三2扩写文章的技巧...ppt
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1、三三2 2扩写文章的技巧扩写文章的技巧.读下面的句子,想想从那些方面把句读下面的句子,想想从那些方面把句子写具体。子写具体。(1)天上下起了雨天上下起了雨(2)花儿开了。花儿开了。(3)小白兔起来了。)小白兔起来了。天上突然下起了毛毛细雨。天上突然下起了毛毛细雨。可爱的小白兔快乐地跳起来了。可爱的小白兔快乐地跳起来了。公园里各色的花儿竞相地开了。公园里各色的花儿竞相地开了。扩写 扩写,是指在不改变原文扩写,是指在不改变原文基本精神的前提下,把内容粗基本精神的前提下,把内容粗略的片断或短文加以扩展和发略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的,挥的作文训练形式。其目的,就是使原文的主要内
2、容更加生就是使原文的主要内容更加生动、具体,使原文的中心思想动、具体,使原文的中心思想更加鲜明、深刻。更加鲜明、深刻。鹬蚌相争鹬蚌相争鹬蚌相争鹬蚌相争 蚌爬到了河岸蚌爬到了河岸上晒太阳,鹬便伸上晒太阳,鹬便伸出长嘴来啄它的肉,不料鹬对出长嘴来啄它的肉,不料鹬对蚌说:蚌说:“今天不下雨,明天不今天不下雨,明天不下雨,你就会晒死。下雨,你就会晒死。”蚌在壳蚌在壳里答到里答到“今天不放你,明天不今天不放你,明天不放你,你就会饿死。放你,你就会饿死。”这时,走来一个老渔翁。这时,走来一个老渔翁。他一手捉住鹬,一手拾起蚌,他一手捉住鹬,一手拾起蚌,笑着说:今天的运气真不错呀!笑着说:今天的运气真不错呀!
3、鹬蚌相争鹬蚌相争原文原文扩写扩写文文 太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋太阳暖暖的照着大地。一直小河蚌懒洋洋地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、地爬到河岸上晒太阳。就在河蚌张开壳积极、尽情享受这温暖的日光浴的时候一只鹬突然飞尽情享受这温暖的日光浴的时候一只鹬突然飞了过来,伸长嘴一下子便啄住了他的肉。了过来,伸长嘴一下子便啄住了他的肉。河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳,两河蚌被这个突如其来的偷袭者吓了一大跳,两片蚌壳紧紧的和在了一起。于是,鱼的长嘴就片蚌壳紧紧的和在了一起。于是,鱼的长嘴就被夹在了蚌壳里面,无论它怎么使劲也无法摆被夹在了蚌壳里面,无论它怎么使劲也无法摆脱。语气愤的对蚌说
4、:今天不下雨,明天不下脱。语气愤的对蚌说:今天不下雨,明天不下雨你就会晒死。雨你就会晒死。“蚌听乐心里来火了,它想:蚌听乐心里来火了,它想:好啊,是你先要吃掉我,反倒有理了!于是它好啊,是你先要吃掉我,反倒有理了!于是它在壳里大声回答道:在壳里大声回答道:”今天不放你,明天不放今天不放你,明天不放你,你就会饿死。?你,你就会饿死。?鹬和蚌互不相让,谁都不肯先松开嘴。就鹬和蚌互不相让,谁都不肯先松开嘴。就这样,它们在河岸上僵持着,像个奇怪的塑像。这样,它们在河岸上僵持着,像个奇怪的塑像。傍晚时分,一个老渔翁从这里走过。他看到乐傍晚时分,一个老渔翁从这里走过。他看到乐鹬蚌相争的景象,高兴的手舞足蹈
5、:鹬蚌相争的景象,高兴的手舞足蹈:“今天运今天运气真不错啊!说完,他他一手捉住鹬,一手拾气真不错啊!说完,他他一手捉住鹬,一手拾起蚌,往家走去。起蚌,往家走去。可怜的鹬与蚌啊,就这样双双的送了命。可怜的鹬与蚌啊,就这样双双的送了命。采摘采摘原文原文 晚饭后,赵晚饭后,赵芳认真地完成芳认真地完成了作业。她真了作业。她真是一个爱学习是一个爱学习的好孩子。的好孩子。扩写文扩写文 晚饭后,赵芳开始专心地晚饭后,赵芳开始专心地预习第六课预习第六课喇叭花喇叭花。她一。她一会儿小声地朗读课文,不时地会儿小声地朗读课文,不时地在书上划些道道,一会儿在预在书上划些道道,一会儿在预习本上按老师的要求写笔记;习本上
6、按老师的要求写笔记;一会儿翻开身边的字典,查找一会儿翻开身边的字典,查找生词的准确含义生词的准确含义.忽然,她的目光停在字忽然,她的目光停在字典的某一页上,两道弯弯的眉典的某一页上,两道弯弯的眉毛皱了起来。过了好一会儿,毛皱了起来。过了好一会儿,她双眉一抬,眼睛一亮,又拿她双眉一抬,眼睛一亮,又拿起笔写了起来起笔写了起来.赵芳每天都是赵芳每天都是这样认真地学习,邻居们都夸这样认真地学习,邻居们都夸奖她死个爱学习的好孩子。奖她死个爱学习的好孩子。范文范文作文小子来支招作文小子来支招v读懂读懂原文是扩写的基础原文是扩写的基础v找找准扩写重准扩写重点点是扩写的关键是扩写的关键 v通通过合理过合理想象
7、想象,扩展材料的内容,扩展材料的内容找准扩写重点是扩写的关键找准扩写重点是扩写的关键 1.1.写人:人物的语言、动作、心理活动写人:人物的语言、动作、心理活动2.2.写事:环境、事件发生、发展的过程、写事:环境、事件发生、发展的过程、事件的结果事件的结果3.3.状物:形状、样子状物:形状、样子4.4.写景:景物最突出的特点写景:景物最突出的特点 请你圈出赵芳做作业时请你圈出赵芳做作业时描写动作的词语,并说说描写动作的词语,并说说用上这些词语的好处用上这些词语的好处二、示例二、示例例文例文1 1补图书补图书 原文原文两个同学在图书馆抢着一本新书,把封面两个同学在图书馆抢着一本新书,把封面撕破了。
8、在老师的帮助下,他们补好了图撕破了。在老师的帮助下,他们补好了图书。书。扩写扩写图书室里有一本新书图书室里有一本新书猪八戒上月球猪八戒上月球,冬冬和明明都很喜欢看。冬冬说:冬冬和明明都很喜欢看。冬冬说:“我先我先看!看!”明明说:明明说:“我先看!我先看!”他俩你争我他俩你争我夺,谁也不肯让谁。只听夺,谁也不肯让谁。只听“嚓嚓”的一声,的一声,新书的封面立刻撕成两半。这可怎么办?新书的封面立刻撕成两半。这可怎么办?两个人都呆了。两个人都呆了。他们低着头,涨红着脸,来到老师面前。他们低着头,涨红着脸,来到老师面前。冬冬抢先把撕坏书的经过叙述一遍,又接冬冬抢先把撕坏书的经过叙述一遍,又接着说:着说
9、:“老师,这书是我借的,应该由我老师,这书是我借的,应该由我来赔!来赔!”明明听冬冬这样说,脸一下子红明明听冬冬这样说,脸一下子红了。了。他惭愧地说:他惭愧地说:“老师,这书本来是冬冬借老师,这书本来是冬冬借的,我去抢书,是我不好。应该我来赔!的,我去抢书,是我不好。应该我来赔!”老师见冬冬、明明承认了错误,高兴地老师见冬冬、明明承认了错误,高兴地说:说:“知错便改就是好孩子,你们把书补知错便改就是好孩子,你们把书补一补吧!一补吧!”听了老师的话,冬冬和明明各听了老师的话,冬冬和明明各自找出了胶水、剪刀和白纸,他们按照封自找出了胶水、剪刀和白纸,他们按照封面的大小,裁了一片纸,又把胶水挤在小面
10、的大小,裁了一片纸,又把胶水挤在小纸片上,把纸片紧紧地粘在封面撕破的地纸片上,把纸片紧紧地粘在封面撕破的地方,使劲摁了摁,才算完工了。方,使劲摁了摁,才算完工了。图书补好了,他俩高兴地一块儿看起书来。图书补好了,他俩高兴地一块儿看起书来。作文小练笔作文小练笔请你边读边想,在横线上填上合适的内容,请你边读边想,在横线上填上合适的内容,把文章写具体把文章写具体露露 珠珠 早晨 太阳 升起来了。晨风吹着草地。小草醒了,向太阳公公问好。小草叶子上的露珠 说:”不要摆动你的身子,我会掉下去的。”小草 问:“你是谁?是小雨点吗?”小露珠说“我不是小雨点,我的名字叫露珠。”小草 问:“你是从天上掉下来的吗?
11、”露珠 说:“我的家不在天上。小草 问:”那你是从地里钻出来的?“露珠 说:“也不是,我是从地面和花草树木跑出来的水汽。夏夜,地面渐渐冷了,我们就变成了露珠,落到你的身上。我还有无数个伙伴呢!小草抬头一看,野花上,树叶上,有许多 露珠。二、示例二、示例例文例文2 2我们的好老师我们的好老师 原文原文一次,我因为脚被开水烫伤,在家里躺了好一次,我因为脚被开水烫伤,在家里躺了好几天,没有去上学。我正为耽误功课在家里发愁几天,没有去上学。我正为耽误功课在家里发愁的时候,我们班主任张老师来了。的时候,我们班主任张老师来了。张老师送来了水果,问我的脚好了没有。从张老师送来了水果,问我的脚好了没有。从那以
12、后,她一放学就来给我补课,刮风下雨也不那以后,她一放学就来给我补课,刮风下雨也不间断。我虽然在家养伤间断。我虽然在家养伤2020多天,可功课没有落下多天,可功课没有落下来。来。张老师真是我们的好老师啊张老师真是我们的好老师啊!扩写扩写“咣当咣当”我手中的水瓶掉在了地上,我手中的水瓶掉在了地上,瓶胆立刻炸了,滚烫的开水烫伤了我的脚。瓶胆立刻炸了,滚烫的开水烫伤了我的脚。从那以后,我在家躺了好几天,一直从那以后,我在家躺了好几天,一直没有上学。一天没有上学。一天2424小时,在家里这日子真小时,在家里这日子真难过呀难过呀!我常常想:这怎么行呢我常常想:这怎么行呢?还有一个月还有一个月就要考试了,落
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