学案生物的生殖和发育核心术语记准写准理解透.ppt

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1、学案生物的生殖和发育核心术语记准写准理解透 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望比较无性生殖和有性生殖比较无性生殖和有性生殖完成下表完成下表无性生殖和有性生殖的比较无性生殖和有性生殖的比较比较项目比较项目无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖两性生殖细胞的两性生殖细胞的结合结合 新个体的产生新个体的产生繁殖速度繁殖速度变异性变异性后代适应能力后代适应能力无无有有母体直接产生母体直接产生 合子发育成新个体合子发育成新个体快快小小弱弱慢慢大大强强 水螅的生殖腺是由

2、外胚层的间细胞分化水螅的生殖腺是由外胚层的间细胞分化形成的临时性结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。形成的临时性结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。卵在成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内的精子游卵在成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内的精子游出精巢与卵子受精。受精卵完成卵裂，最终发育成水出精巢与卵子受精。受精卵完成卵裂，最终发育成水螅。下列与水螅这种生殖方式相同的一项是（螅。下列与水螅这种生殖方式相同的一项是（）A.在不良的环境下，炭疽杆菌产生休眠孢子（芽在不良的环境下，炭疽杆菌产生休眠孢子（芽 孢）孢）,在环境适宜时在环境适宜时,芽孢萌发芽孢萌发,重新发育成个体重新发育成个体B.将红花月季的芽嫁接

3、到黄花月季枝条上，结果黄将红花月季的芽嫁接到黄花月季枝条上，结果黄 花月季的植株上开出红色月季花花月季的植株上开出红色月季花C.将土豆（马铃薯）切成带芽的小块，种下去发育将土豆（马铃薯）切成带芽的小块，种下去发育 成马铃薯植株成马铃薯植株D.秋天播下小麦种子，种子发芽后长成麦苗，发育秋天播下小麦种子，种子发芽后长成麦苗，发育 成植株成植株D关键信息关键信息 “孢子孢子”、“芽芽”知识依据知识依据 生殖类型生殖类型完整分析完整分析 本题通过几种本题通过几种“芽芽”或或“孢子孢子”的比较，的比较，考查有性生殖、无性生殖的基本概念。题干水螅属于考查有性生殖、无性生殖的基本概念。题干水螅属于卵式生殖（

4、有性生殖）。卵式生殖（有性生殖）。A项不是生殖过程，因为芽孢项不是生殖过程，因为芽孢为休眠体，并不实现个体增殖；为休眠体，并不实现个体增殖；B项为嫁接，利用营养项为嫁接，利用营养器官器官芽繁殖新个体，属于营养生殖方式；芽繁殖新个体，属于营养生殖方式；C项是利项是利用土豆的营养器官用土豆的营养器官块茎繁殖新个体，属于无性生块茎繁殖新个体，属于无性生殖方式（营养生殖）；殖方式（营养生殖）；D项是利用小麦种子繁殖新个体项是利用小麦种子繁殖新个体，属于卵式生殖。，属于卵式生殖。被子植物个体发育过程被子植物个体发育过程 下图为被子植物的个体发育过程，请思考下图为被子植物的个体发育过程，请思考下列问题下列

5、问题（1）不同阶段营养物质的来源有什么不同？）不同阶段营养物质的来源有什么不同？（2）个体发育的起点是什么？种子中无胚乳生物的）个体发育的起点是什么？种子中无胚乳生物的个体发育过程中是否存在胚乳发育？个体发育过程中是否存在胚乳发育？答案答案 （1）不同阶段营养物质的来源不同：胚的发）不同阶段营养物质的来源不同：胚的发育育胚柄中大型的泡状细胞从周围组织吸收供给；种胚柄中大型的泡状细胞从周围组织吸收供给；种子（胚）的萌发子（胚）的萌发子叶或胚乳；长出幼苗子叶或胚乳；长出幼苗光合作用光合作用制造和根部等器官吸收获得无机物。制造和根部等器官吸收获得无机物。（2）受精卵。存在胚乳发育过程，只是后来胚乳中

6、）受精卵。存在胚乳发育过程，只是后来胚乳中营养物质转移到子叶中，胚乳消失。营养物质转移到子叶中，胚乳消失。下图表示玉米种子的形成和萌发过程。下下图表示玉米种子的形成和萌发过程。下面的分析正确的是面的分析正确的是 （）A.与与细胞的基因型可能不同细胞的基因型可能不同B.结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成C.结构会出现在所有被子植物的成熟种子中结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D.过程的初期需要添加必需矿质元素过程的初期需要添加必需矿质元素A关键信息关键信息 “种子种子”、“种皮种皮”、“受精卵受精卵”、“受受精极核精极核”知识依据知识依据 种子形成与萌

7、发过程种子形成与萌发过程完整分析完整分析 玉米种子形成时，胚由受精卵发育而来。玉米种子形成时，胚由受精卵发育而来。包括子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分，胚乳是由受精包括子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分，胚乳是由受精极核发育而来，大多数双子叶植物种子的发育过程极核发育而来，大多数双子叶植物种子的发育过程中，胚乳消失，营养物质贮存在子叶中，即被子植物中，胚乳消失，营养物质贮存在子叶中，即被子植物中大多数双子叶植物种子不含胚乳。种皮是由珠被发中大多数双子叶植物种子不含胚乳。种皮是由珠被发育而来，其遗传物质组成和母本一致，与受精卵基因育而来，其遗传物质组成和母本一致，与受精卵基因型可能不同。种子萌发初期只从外

8、界吸收氧气和水，型可能不同。种子萌发初期只从外界吸收氧气和水，不吸收矿质元素。不吸收矿质元素。高等动物个体发育的总结高等动物个体发育的总结 下图为高等动物的个体发育过程，请思考下图为高等动物的个体发育过程，请思考下列问题。下列问题。（1）卵裂、囊胚和原肠胚有何特点？）卵裂、囊胚和原肠胚有何特点？（2）动物胚胎发育过程中所需营养物质来源是什么）动物胚胎发育过程中所需营养物质来源是什么？答案答案（1）卵裂：受精卵早期的细胞分裂。一般认卵裂：受精卵早期的细胞分裂。一般认为是从受精卵的第一次有丝分裂开始到形成囊胚。每为是从受精卵的第一次有丝分裂开始到形成囊胚。每个细胞的体积是逐渐减小，但总体积基本不变

9、。个细胞的体积是逐渐减小，但总体积基本不变。囊胚：卵裂到一定程度，形成内部有空腔的球状胚囊胚：卵裂到一定程度，形成内部有空腔的球状胚体。这时的胚胎称为囊胚，空腔叫囊胚腔。体。这时的胚胎称为囊胚，空腔叫囊胚腔。原肠胚：有三个胚层、两个腔、一个孔。三个胚层原肠胚：有三个胚层、两个腔、一个孔。三个胚层即外胚层、中胚层、内胚层；两个腔即缩小的囊胚腔即外胚层、中胚层、内胚层；两个腔即缩小的囊胚腔和新形成的原肠腔；一个孔即胚孔。和新形成的原肠腔；一个孔即胚孔。（2）卵生动物：由受精卵中所贮存的营养液提供。卵生动物：由受精卵中所贮存的营养液提供。胎生动物：初期由受精卵卵黄提供，后期可以通过胎胎生动物：初期由

10、受精卵卵黄提供，后期可以通过胎盘由母体提供。盘由母体提供。下图表示高等动物的个体发育过程，下下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是列说法中正确的是 （）A.图中图中过程表示胚胎发育，过程表示胚胎发育，过程表示胚后发育过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大体积不断增大C.爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中 会出现羊膜会出现羊膜D.囊胚期开始出现三胚层的分化囊胚期开始出现三胚层的分化答案答案 C关键信息关键信息 “胚胎发育胚胎发育”、“胚后发育胚后发育”、“卵

11、裂卵裂”、“羊膜羊膜”、“三胚层三胚层”知识依据知识依据 高等动物个体发育的过程特点高等动物个体发育的过程特点完整分析完整分析 由受精卵发育成幼体是胚胎发育，幼体从由受精卵发育成幼体是胚胎发育，幼体从卵膜中孵化出来或从母体生出来发育成性成熟的个体卵膜中孵化出来或从母体生出来发育成性成熟的个体的过程是胚后发育；卵裂过程中每个细胞的体积是逐的过程是胚后发育；卵裂过程中每个细胞的体积是逐渐缩小的；从爬行动物开始，个体发育中出现了羊渐缩小的；从爬行动物开始，个体发育中出现了羊膜，保证了胚胎发育所需要的水环境，增强了对陆地膜，保证了胚胎发育所需要的水环境，增强了对陆地环境的适应能力；三胚层分化出现在原肠

12、胚时期。环境的适应能力；三胚层分化出现在原肠胚时期。1.果实各部分的发育来源、染色体数目及基因型的规果实各部分的发育来源、染色体数目及基因型的规 律研究（设植物体细胞染色体数为律研究（设植物体细胞染色体数为2N）：）：（1）果皮（包括果肉）、种皮的基因型和表现型）果皮（包括果肉）、种皮的基因型和表现型 与母本完全相同。与母本完全相同。（2）胚、胚乳的基因型和表现型与母本不同，且）胚、胚乳的基因型和表现型与母本不同，且 正反交胚的基因型不变，而胚乳的基因型改变。正反交胚的基因型不变，而胚乳的基因型改变。2.生物个体发育过程中物质变化规律生物个体发育过程中物质变化规律（1）被子植物由受精卵）被子植

13、物由受精卵球状胚体，高等动物由受球状胚体，高等动物由受精卵精卵囊胚时，营养物质、核囊胚时，营养物质、核DNA总量变化规律。总量变化规律。受精卵内的营养物质由于消耗而逐渐减少，所有细胞受精卵内的营养物质由于消耗而逐渐减少，所有细胞内的核内的核DNA总量由于细胞不断进行有丝分裂而复制总量由于细胞不断进行有丝分裂而复制增加，可用下图曲线表示：增加，可用下图曲线表示：（2）一粒植物种子萌发形成幼苗，至成熟个体过程）一粒植物种子萌发形成幼苗，至成熟个体过程中营养物质变化规律及曲线：中营养物质变化规律及曲线：种子萌发至幼苗子叶出土前，营养物质总量不断减种子萌发至幼苗子叶出土前，营养物质总量不断减少，但营养

14、物质种类增多，因为种子贮存的营养物质少，但营养物质种类增多，因为种子贮存的营养物质经相应酶水解后形成了许多中间产物，同时种子在萌经相应酶水解后形成了许多中间产物，同时种子在萌发过程中要消耗有机物为生命活动供能。发过程中要消耗有机物为生命活动供能。幼苗子叶出土后，进行光幼苗子叶出土后，进行光合作用，营养物质逐渐积累、合作用，营养物质逐渐积累、增多，直至该植物成熟，衰增多，直至该植物成熟，衰老死亡时略有下降。可用右老死亡时略有下降。可用右图曲线表示。图曲线表示。3.从分子和细胞水平分析生物个体发育过程从分子和细胞水平分析生物个体发育过程（1）从分子水平分析个体发育过程）从分子水平分析个体发育过程从

15、外形看，生物个体发育过程是生物性状逐渐形成和从外形看，生物个体发育过程是生物性状逐渐形成和表现的过程。性状是受基因控制的，因而个体发育过表现的过程。性状是受基因控制的，因而个体发育过程实质上是体细胞中遗传信息表达的过程，即：程实质上是体细胞中遗传信息表达的过程，即：同一生物体不同细胞内含有相同的遗传信息。但是，同一生物体不同细胞内含有相同的遗传信息。但是，生物体的不同部位表现不同性状，同一部位不同时期生物体的不同部位表现不同性状，同一部位不同时期表现不同性状，这是基因有顺序地选择性表达。表现不同性状，这是基因有顺序地选择性表达。（2）从细胞水平分析生物个体发育过程）从细胞水平分析生物个体发育过

16、程个体发育过程首先是细胞分裂（主要是有丝分裂）过个体发育过程首先是细胞分裂（主要是有丝分裂）过程，其次是细胞分化过程，形成不同的组织器官等。程，其次是细胞分化过程，形成不同的组织器官等。个体发育可以理解为是在细胞分裂基础上通过细胞分个体发育可以理解为是在细胞分裂基础上通过细胞分化实现的，即受精卵化实现的，即受精卵 性成熟个体性成熟个体一、选择题一、选择题1.下列叙述错误的是下列叙述错误的是 （）A.果树嫁接属于营养生殖果树嫁接属于营养生殖 B.青霉、曲霉等霉菌普遍的生殖方式是孢子生殖青霉、曲霉等霉菌普遍的生殖方式是孢子生殖 C.大蒜的侧芽长成一株植物是出芽生殖大蒜的侧芽长成一株植物是出芽生殖

17、D.使后代产生广泛变异的是有性生殖使后代产生广泛变异的是有性生殖 解析解析 本题通过几种本题通过几种“营养生殖营养生殖”或或“出芽生殖出芽生殖”的比的比 较，考查营养生殖、出芽生殖的基本概念。较，考查营养生殖、出芽生殖的基本概念。A项：项：利用植物的营养器官进行嫁接、分根、扦插都属于利用植物的营养器官进行嫁接、分根、扦插都属于 营养生殖；营养生殖；B项：真菌、霉菌以及蕨类植物利用无项：真菌、霉菌以及蕨类植物利用无 性生殖细胞性生殖细胞孢子进行繁殖；孢子进行繁殖；C项：大蒜的侧芽项：大蒜的侧芽 是营养器官，利用营养器官芽繁殖新个体，属于营是营养器官，利用营养器官芽繁殖新个体，属于营 养生殖方式；

18、养生殖方式；D项：在生物的有性生殖过程中，通项：在生物的有性生殖过程中，通 过基因重组、基因互换、染色体变异、受精作用过基因重组、基因互换、染色体变异、受精作用 等，形成新的基因组合，相对于无性生殖出现更广等，形成新的基因组合，相对于无性生殖出现更广 泛的变异，产生的后代具有更强的生命力和适应泛的变异，产生的后代具有更强的生命力和适应 性。性。答案答案 C2.（09长春一调）下图表示玉米种子的形成和萌长春一调）下图表示玉米种子的形成和萌 发过程，据图分析正确的叙述是发过程，据图分析正确的叙述是 （）A.是玉米个体发育的起点是玉米个体发育的起点 B.结构存在于大豆种子中结构存在于大豆种子中 C.

19、与与细胞的基因型可能不同细胞的基因型可能不同 D.图中内容包括了玉米个体发育的全过程图中内容包括了玉米个体发育的全过程 解析解析 图中图中是种子的胚，个体发育的起点是受精是种子的胚，个体发育的起点是受精 卵；卵；结构是胚乳，成熟的大豆种子中没有胚乳；结构是胚乳，成熟的大豆种子中没有胚乳；被子植物个体发育的全过程还应包括幼苗发育成性被子植物个体发育的全过程还应包括幼苗发育成性 成熟个体的过程。成熟个体的过程。C3.如图为荠菜胚发育的某时期示意图。该胚由基因型如图为荠菜胚发育的某时期示意图。该胚由基因型 AA个体与基因型个体与基因型aa个体杂交而来，如不考虑基因个体杂交而来，如不考虑基因 突变，下

20、列选项中正确的是突变，下列选项中正确的是 （）A.含有等位基因的结构是含有等位基因的结构是1和和4B.种子形成过程中由种子形成过程中由1提供营养提供营养 C.若若1的基因型为的基因型为aa，则，则4的基因型一定是的基因型一定是Aaa D.若结构若结构2的基因型为的基因型为Aa，则结构，则结构4的基因型一定的基因型一定 为为Aaa 解析解析 分析图示结构可知，分析图示结构可知，1、2、3、4的结构分别的结构分别 为珠被、子叶、胚柄、胚乳；为珠被、子叶、胚柄、胚乳；1的基因型为的基因型为AA或或 aa，不含等位基因；种子形成过程中，由，不含等位基因；种子形成过程中，由4提供营提供营 养；若养；若1

21、的基因型为的基因型为aa，说明母本基因型为，说明母本基因型为aa，父，父 本的基因型为本的基因型为AA，则，则4的基因型一定为的基因型一定为Aaa；若结；若结 构构2的基因型为的基因型为Aa，不能判断，不能判断A来自哪个个体，因来自哪个个体，因 此结构此结构4的基因型可能为的基因型可能为AAa或或Aaa。答案答案 C4.（09南昌一模）被子植物与高等动物的个体发育，南昌一模）被子植物与高等动物的个体发育，在幼体形成阶段在幼体形成阶段 （）A.起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者 的幼体由受精卵发育而成的幼体由受精卵发育而成B.细胞分裂的方式不同：

22、前者是有丝分裂，后者是细胞分裂的方式不同：前者是有丝分裂，后者是 卵裂卵裂C.分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经 细胞分化形成组织、器官和系统细胞分化形成组织、器官和系统D.幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大，幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大，后者的全能性小后者的全能性小解析解析 动植物个体发育的起点都是受精卵；个体发育动植物个体发育的起点都是受精卵；个体发育过程中的细胞分裂方式均为有丝分裂；个体发育过程过程中的细胞分裂方式均为有丝分裂；个体发育过程中均存在细胞的分化。中均存在细胞的分化。D5.下列叙述正确的是下列叙述正确

23、的是 （）水螅和酵母菌只能进行出芽生殖水螅和酵母菌只能进行出芽生殖 雄蜂是由卵雄蜂是由卵细胞直接发育而成的，没有经过两性生殖细胞的结细胞直接发育而成的，没有经过两性生殖细胞的结合，所以属于无性生殖合，所以属于无性生殖 双受精是指一个卵细胞双受精是指一个卵细胞与两个精子结合的过程与两个精子结合的过程 根霉产生的孢子不是生根霉产生的孢子不是生殖细胞殖细胞 组织培养是依据植物细胞具有全能性的组织培养是依据植物细胞具有全能性的特点发展起来的一项新技术特点发展起来的一项新技术 分裂生殖是单细胞分裂生殖是单细胞生物普遍存在的一种生殖方式生物普遍存在的一种生殖方式 A.B.C.D.解析解析 水螅还可进行有性

24、生殖，酵母菌还可进行孢水螅还可进行有性生殖，酵母菌还可进行孢子生殖等；雄蜂的产生是孤雌生殖，属于有性生殖；子生殖等；雄蜂的产生是孤雌生殖，属于有性生殖；双受精是被子植物特有的特征，即一个精子与卵细双受精是被子植物特有的特征，即一个精子与卵细胞受精，一个精子与极核受精；根霉产生的孢子是胞受精，一个精子与极核受精；根霉产生的孢子是无性孢子，是生殖细胞。无性孢子，是生殖细胞。答案答案 D6.下列与被子植物生殖发育有关的叙述，错误的下列与被子植物生殖发育有关的叙述，错误的 是是 （）A.双受精是被子植物特有的现象双受精是被子植物特有的现象 B.个体发育分为胚的形成和胚乳的形成两个阶段个体发育分为胚的形

25、成和胚乳的形成两个阶段 C.荠菜的受精极核发育形成了胚乳组织，但成熟种荠菜的受精极核发育形成了胚乳组织，但成熟种 子无胚乳子无胚乳 D.果皮、种皮细胞的基因型与母本体细胞相同果皮、种皮细胞的基因型与母本体细胞相同 解析解析 双受精是被子植物特有的现象；被子植物的双受精是被子植物特有的现象；被子植物的个体发育包括：种子的形成和萌发、植株的生长和个体发育包括：种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段；荠菜是双子叶植物，双受精中受精极发育等阶段；荠菜是双子叶植物，双受精中受精极核发育成的胚乳被胚吸收，成熟种子无胚乳；果皮核发育成的胚乳被胚吸收，成熟种子无胚乳；果皮和种皮分别由母本的子房壁和珠被发育而

26、来，所以和种皮分别由母本的子房壁和珠被发育而来，所以基因型与母本相同。基因型与母本相同。答案答案 B7.下列关于荠菜与蛙胚的发育的叙述中，错误的是下列关于荠菜与蛙胚的发育的叙述中，错误的是 （）A.荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵开始的荠菜与蛙胚的发育都是从受精卵开始的 B.荠菜与蛙胚的发育过程中，胚体各部分细胞的分荠菜与蛙胚的发育过程中，胚体各部分细胞的分 裂速度都是相同的裂速度都是相同的 C.荠菜胚的发育是在胚珠内完成的，蛙胚的发育是荠菜胚的发育是在胚珠内完成的，蛙胚的发育是 在卵膜内完成的在卵膜内完成的 D.荠菜与蛙胚的发育过程中都发生了细胞分化荠菜与蛙胚的发育过程中都发生了细胞分化 解析解

27、析 个体发育的基础是细胞的分裂和分化，个体个体发育的基础是细胞的分裂和分化，个体发育是不同组织和器官细胞分裂和分化程度不同的发育是不同组织和器官细胞分裂和分化程度不同的结果；荠菜与蛙胚的发育过程中，胚体各部分细胞结果；荠菜与蛙胚的发育过程中，胚体各部分细胞的分裂速度并不完全相同。的分裂速度并不完全相同。B8.下列有关植物的生殖与发育的叙述，正确的是下列有关植物的生殖与发育的叙述，正确的是 （）A.花粉离体培养形成单倍体植物的过程属于无性生殖花粉离体培养形成单倍体植物的过程属于无性生殖B.当受精卵发育成当受精卵发育成16个细胞组成的球状胚体时，进个细胞组成的球状胚体时，进行了四次有丝分裂行了四次

28、有丝分裂C.细胞分裂和分化是生物个体发育的基础，同时存在细胞分裂和分化是生物个体发育的基础，同时存在细胞衰老现象细胞衰老现象D.荠菜的个体发育过程包括胚的发育和胚乳的形成两荠菜的个体发育过程包括胚的发育和胚乳的形成两个阶段个阶段解析解析 经花药离体培养形成单倍体植株属于有性生经花药离体培养形成单倍体植株属于有性生殖；受精卵首先分裂形成基细胞和顶细胞，之后顶殖；受精卵首先分裂形成基细胞和顶细胞，之后顶细胞再发育成球状胚体；被子植物的个体发育过程细胞再发育成球状胚体；被子植物的个体发育过程包括种子的形成和萌发，植株的生长和发育等阶段。包括种子的形成和萌发，植株的生长和发育等阶段。C9.下列关于生物

29、的生殖和发育的叙述，正确的是（下列关于生物的生殖和发育的叙述，正确的是（）A.利用稻种出芽长成秧苗的过程属于出芽生殖利用稻种出芽长成秧苗的过程属于出芽生殖B.根瘤菌通过有丝分裂进行分裂生殖根瘤菌通过有丝分裂进行分裂生殖C.蚕豆种子中与卵生动物卵黄功能相似的结构是由蚕豆种子中与卵生动物卵黄功能相似的结构是由 顶细胞发育而来的顶细胞发育而来的D.精原细胞形成精子的过程经历了一个完整的细胞精原细胞形成精子的过程经历了一个完整的细胞 周期周期解析解析 出芽生殖是低等生物的生殖方式；根瘤菌通过出芽生殖是低等生物的生殖方式；根瘤菌通过二分裂进行分裂生殖；精原细胞形成精子属减数分二分裂进行分裂生殖；精原细胞

30、形成精子属减数分裂，不具有细胞周期。裂，不具有细胞周期。C10.下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是下列关于生物生殖与发育的说法中，正确的是 （）A.水螅、青霉菌、马铃薯都是进行无性生殖的生物，水螅、青霉菌、马铃薯都是进行无性生殖的生物，不能进行有性生殖不能进行有性生殖B.蛙受精卵发育成囊胚的过程中，蛙受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量与有机总量与有机物总量在不断增加物总量在不断增加C.所有脊椎动物的胚胎发育过程都需要在有水的环所有脊椎动物的胚胎发育过程都需要在有水的环 境中进行境中进行D.荠菜的胚珠通过双受精作用，最终形成具有胚、荠菜的胚珠通过双受精作用，最终形成具有胚、胚乳、种皮的种

31、子胚乳、种皮的种子解析解析 水螅和马铃薯都可以进行有性生殖，很多生物水螅和马铃薯都可以进行有性生殖，很多生物既能进行无性生殖又能进行有性生殖；蛙受精卵发育既能进行无性生殖又能进行有性生殖；蛙受精卵发育成囊胚的过程中，细胞进行有丝分裂，故成囊胚的过程中，细胞进行有丝分裂，故DNA总量总量不断增加，但有机物由于呼吸作用消耗而不断减少；不断增加，但有机物由于呼吸作用消耗而不断减少；所有脊椎动物的胚胎发育过程都需要在有水的环境中所有脊椎动物的胚胎发育过程都需要在有水的环境中进行；荠菜的种子中没有胚乳，因为在发育过程中胚进行；荠菜的种子中没有胚乳，因为在发育过程中胚乳被子叶吸收。乳被子叶吸收。答案答案

32、C11.从某植物上获得如图所示的豆荚，下列分析中从某植物上获得如图所示的豆荚，下列分析中正确的是正确的是 （）A.使用一定浓度的生长素可使使用一定浓度的生长素可使与与一样一样B.形成上图中的结果至少需要五粒花粉形成上图中的结果至少需要五粒花粉C.该植物的子代个体发育的起点是图中的该植物的子代个体发育的起点是图中的D.上图中的豆荚是由一个子房发育而来的上图中的豆荚是由一个子房发育而来的解析解析 题图中只有一个果实五粒种子，题图中只有一个果实五粒种子，是果皮，是果皮，由子房壁发育而来，由子房壁发育而来，为未受精的胚珠发育而来的为未受精的胚珠发育而来的种子，种子发育不良，种子，种子发育不良，为正常发

33、育的种子。使用一为正常发育的种子。使用一定浓度的生长素不能代替受精作用；形成题图中的结定浓度的生长素不能代替受精作用；形成题图中的结果至少需要四粒花粉，因为有一个胚珠未受精；高等果至少需要四粒花粉，因为有一个胚珠未受精；高等植物发育的起点是受精卵而不是种子；果实发育时，植物发育的起点是受精卵而不是种子；果实发育时，一个子房发育成为一个果实。一个子房发育成为一个果实。答案答案 D12.下图所示动物胚胎发育过程，正常情况下在下图所示动物胚胎发育过程，正常情况下在 211阶段一般不会发生的现象是阶段一般不会发生的现象是 （）A.细胞体积减小细胞体积减小 B.细胞衰老细胞衰老C.细胞有丝分裂细胞有丝分

34、裂 D.细胞分化细胞分化解析解析 由受精卵发育成原肠胚的过程，细胞分化还由受精卵发育成原肠胚的过程，细胞分化还未完成，不会发生细胞衰老。未完成，不会发生细胞衰老。答案答案 B二、非选择题二、非选择题13.图甲为被子植物的雌蕊示意图，图乙为高等动物图甲为被子植物的雌蕊示意图，图乙为高等动物的生活史。分析回答：的生活史。分析回答：（1）图甲中的）图甲中的3在受精完成后，第一次分裂形在受精完成后，第一次分裂形成的靠近珠孔的细胞名称是成的靠近珠孔的细胞名称是 。该细胞发育。该细胞发育 成的结构，其功能是可以成的结构，其功能是可以 ，供球状胚体发育，还能，供球状胚体发育，还能 ，促进胚体发育。，促进胚体

35、发育。（2）若图甲为黄桃的子房，接受绿桃的花粉）若图甲为黄桃的子房，接受绿桃的花粉1，则果实形成后，果实的颜色为则果实形成后，果实的颜色为 色，图甲中色，图甲中5最终发育成桃种子的最终发育成桃种子的 。（3）小麦种子形成后，由图甲中）小麦种子形成后，由图甲中6发育成的结发育成的结构的细胞中含有的染色体的数目构的细胞中含有的染色体的数目a与由与由4受精后受精后发育成的结构的细胞中含有的染色体的数目发育成的结构的细胞中含有的染色体的数目b之间之间的数量关系为的数量关系为a b=。基细胞基细胞从周围组织中吸收并从周围组织中吸收并运送营养物质运送营养物质产生产生一些激素类物质（生长素）一些激素类物质（

36、生长素）黄黄种皮种皮2 3（4）若图乙中的子代患有线粒体疾病，该病遗传的）若图乙中的子代患有线粒体疾病，该病遗传的主要特点是主要特点是 和和 。（5）若图乙中的亲代表示一对表现型均正常的夫妇，）若图乙中的亲代表示一对表现型均正常的夫妇，生了一个白化色盲的男孩，问他们再生一个生了一个白化色盲的男孩，问他们再生一个 男孩，是色盲、色盲兼白化病的概率分别是男孩，是色盲、色盲兼白化病的概率分别是 、。解析解析 果皮是母本的一部分，当代的授粉对其无影果皮是母本的一部分，当代的授粉对其无影响，只影响胚和胚乳；响，只影响胚和胚乳；5为珠被最终发育成种皮；为珠被最终发育成种皮；6为子房壁发育成果皮，染色体数为

37、为子房壁发育成果皮，染色体数为2N；4为极为极母系遗传母系遗传后代不出现一定的性状后代不出现一定的性状分离比分离比1/21/8 核，受精后发育成受精极核，细胞染色体数为核，受精后发育成受精极核，细胞染色体数为3N；表现正常的双亲生了一个白化病、色盲的男孩，；表现正常的双亲生了一个白化病、色盲的男孩，双亲基因型为父：双亲基因型为父：AaXBY,母：母：AaXBXb，再，再 生一个男孩色盲概率为生一个男孩色盲概率为1/2,两种病兼患的概率为两种病兼患的概率为1/21/4=1/8。14.如图为某生物生活史示意图，请据图回答：如图为某生物生活史示意图，请据图回答：（1）若图示为某种高等动物，则：）若图

38、示为某种高等动物，则：A+B表示该高等动物的表示该高等动物的 过程，过程，C+D表示该高表示该高等动物的等动物的 过程。过程。就子细胞情况而言，就子细胞情况而言，a2过程不同于过程不同于a1过程表现在过程表现在 。若若A过程能使生物产生正常变异，则原因之一是因过程能使生物产生正常变异，则原因之一是因为该过程的四分体时期同源染色体中的非姐妹染色单为该过程的四分体时期同源染色体中的非姐妹染色单体发生了体发生了 ，出现基因重组的结果。，出现基因重组的结果。生殖生殖个体发育个体发育一个原始生殖细胞经一个原始生殖细胞经a2过程最后得到的子细胞中过程最后得到的子细胞中有一个卵细胞和有一个卵细胞和3个极体，

39、经过个极体，经过a1可产生可产生4个精子个精子交叉互换交叉互换（2）若图示为豌豆，则：）若图示为豌豆，则：豌豆从受精卵豌豆从受精卵胚胚幼苗幼苗成熟植株的过程中，所成熟植株的过程中，所需有机营养物质依次来源于需有机营养物质依次来源于 、。B过程称为过程称为 ，结果在形成合子的同时还，结果在形成合子的同时还形成了形成了 。C、D过程具体包括过程具体包括 ，。解析解析（1）题中，）题中，A代表减数分裂，代表减数分裂，B代表受精作用，代表受精作用，C代表胚胎发育（高等动物），代表胚胎发育（高等动物），D代表胚后发育（高代表胚后发育（高等动物）；等动物）；a1与与a2的区别在于一个原始生殖细胞经的区别在

40、于一个原始生殖细胞经胚乳胚乳子叶子叶光合光合作用制造的有机物作用制造的有机物双受精双受精受精极核受精极核种子的形成和萌发种子的形成和萌发植株的植株的生长和发育生长和发育过过a1可产生可产生4个精子，个精子，a2产生一产生一个卵细胞与个卵细胞与3个极体。个极体。在四分体时期可发生交叉互换。在四分体时期可发生交叉互换。（2）题中，受精卵）题中，受精卵胚由胚乳提供营养物质；胚胚由胚乳提供营养物质；胚幼苗由子叶提供营养物质；幼苗幼苗由子叶提供营养物质；幼苗成体由光合作用成体由光合作用制造有机物提供营养，而矿质营养则由根从土壤中制造有机物提供营养，而矿质营养则由根从土壤中吸收；吸收；题，题，B代表双受精

41、作用，可形成受精卵和代表双受精作用，可形成受精卵和受精极核。受精极核。C代表种子的形成和萌发，代表种子的形成和萌发，D代表植株代表植株的生长和发育。的生长和发育。15.根据图回答下列问题：根据图回答下列问题：（1）高等动物的个体发育包括）高等动物的个体发育包括 和和 两个阶段，前一个阶段中最关键的时期是两个阶段，前一个阶段中最关键的时期是 ，其主要特点是具有，其主要特点是具有 三个胚层并形成了三个胚层并形成了 两个腔。两个腔。（2）某科学家用同位素示踪法标记鸡的原肠胚的某部）某科学家用同位素示踪法标记鸡的原肠胚的某部位，结果在鸡的肌细胞中检测到该标记，这位科学家位，结果在鸡的肌细胞中检测到该标

42、记，这位科学家标记的最可能是原肠胚的标记的最可能是原肠胚的 部位。部位。胚胎发育胚胎发育胚后发胚后发育育外胚层、中胚层、外胚层、中胚层、中胚层中胚层原肠胚期原肠胚期内胚层内胚层原肠腔、囊胚腔原肠腔、囊胚腔（3）呈呈 状，里面充满了液体叫做状，里面充满了液体叫做 。它不仅保证了它不仅保证了 发育所需要的水环境，还具有发育所需要的水环境，还具有 作用，因而使爬行动物具备适应陆作用，因而使爬行动物具备适应陆地生活的能力。地生活的能力。（4）在胚胎发育过程中，具有此类似结构的动物，）在胚胎发育过程中，具有此类似结构的动物，除爬行动物外还有除爬行动物外还有 。解析解析 高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚

43、后发育，高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，胚胎发育要经过受精卵、卵裂期、囊胚期、原肠胚期、胚胎发育要经过受精卵、卵裂期、囊胚期、原肠胚期、组织分化和器官形成、幼体几个阶段，其中最关键的组织分化和器官形成、幼体几个阶段，其中最关键的是原肠胚期，该期的特点是具有外胚层、中胚是原肠胚期，该期的特点是具有外胚层、中胚羊膜羊膜囊囊羊水羊水胚胎胚胎防震荡和保护防震荡和保护鸟类和哺乳类动物鸟类和哺乳类动物层和内胚层，原肠腔和囊胚腔。外胚层发育成神经系层和内胚层，原肠腔和囊胚腔。外胚层发育成神经系统、感觉器官、表皮及其附属结构；中胚层发育成骨统、感觉器官、表皮及其附属结构；中胚层发育成骨骼、肌肉、循环系统等；内胚层发育成肝、胰等腺体骼、肌肉、循环系统等；内胚层发育成肝、胰等腺体以及呼吸道上皮和消化道上皮。爬行类、鸟类和哺乳以及呼吸道上皮和消化道上皮。爬行类、鸟类和哺乳类等动物，在胚胎发育的早期从胚胎四周的表面开始，类等动物，在胚胎发育的早期从胚胎四周的表面开始，形成了围绕胚胎的胚膜，胚膜的内层叫羊膜，呈囊状，形成了围绕胚胎的胚膜，胚膜的内层叫羊膜，呈囊状，内充满了羊水，羊膜和羊水保证了胚胎发育所需要的内充满了羊水，羊膜和羊水保证了胚胎发育所需要的水环境，还具有防震荡和保护作用。水环境，还具有防震荡和保护作用。返回