三年级下册习作指导----真快乐.ppt

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1、三年级下册习作指导三年级下册习作指导-真快乐真快乐“快乐”快乐是精神上的愉悦和满足，使人变得开心。快乐源于你的内心。学习学习目标目标 1 1、学学生生回回忆忆、整整理理、加加工工自自己己所所经经历历的的快快乐乐事事情情，并并补补充充题题目目写下来。写下来。2 2、学学生生学学会会观观察察，并并能能分分享享生活经历的事情。生活经历的事情。自学提示一自学提示一：自由阅读提示，看看自由阅读提示，看看提示告诉了我们什么提示告诉了我们什么?习作要求：习作要求：(1)先广泛地说自己所经历的快先广泛地说自己所经历的快乐事情，再选择一件最快乐的事乐事情，再选择一件最快乐的事情，把题目补充完整。情，把题目补充完

2、整。(2)习作时要把自己经历过的一习作时要把自己经历过的一件快乐的事情写具体件快乐的事情写具体。辨析辨析“快乐之最快乐之最”：劳动快乐、旅游快劳动快乐、旅游快乐、互相帮助快乐、读乐、互相帮助快乐、读书快乐书快乐 劳动真快乐劳动真快乐 人的一生离不开劳动，而在劳动中总会体验到快乐，因为，人的一生离不开劳动，而在劳动中总会体验到快乐，因为，劳动就是快乐的秘诀。劳动就是快乐的秘诀。记得小学的时候，要开学了，因为很久没打扫，所以教室灰尘记得小学的时候，要开学了，因为很久没打扫，所以教室灰尘特别多，根本就不是人呆的地方，我们就开始动员大扫除，我特别多，根本就不是人呆的地方，我们就开始动员大扫除，我还没开

3、始劳动，就被一年级的老师还没开始劳动，就被一年级的老师“拐拐”到了一年级去打扫去到了一年级去打扫去了！了！因为人手不够的缘故，老师只让我扫地和排桌子，可别小看因为人手不够的缘故，老师只让我扫地和排桌子，可别小看扫地和排桌子啊！扫地和排桌子啊！教室虽然不是很肮脏，地板上没有纸屑，但却堆积了厚厚的教室虽然不是很肮脏，地板上没有纸屑，但却堆积了厚厚的灰尘，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，夷，灰尘，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，夷，这儿刚刚不是才扫吗？怎么又有灰尘了？管它三七二十一，我这儿刚刚不是才扫吗？怎么又有灰尘了？管它三七二十一，我开始龙卷风般的疯狂扫地，终于，在我

4、的不断地扫地之下，灰开始龙卷风般的疯狂扫地，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她的原来风貌（地板是灰的，其实都差不润之下，地板亮出了她的原来风貌（地板是灰的，其实都差不多拉！）。多拉！）。接下来的工作就只剩下排桌子了，我开始排第接下来的工作就只剩下排桌子了，我开始排第一排桌子，这个上去点，太偏了，不行，下来点，好一排桌子，这个上去点，太偏了，不行，下来点，好了，出去看看效果，啊？怎么歪歪扭扭的？在里面看了，出去看看效果，啊？怎么歪歪扭扭的？在里面看的时候还可以，现在全乱了？

5、可能是我近视没戴眼镜的时候还可以，现在全乱了？可能是我近视没戴眼镜引起的偏差吧！近视真不是个好东西，我无奈地重排引起的偏差吧！近视真不是个好东西，我无奈地重排了桌子，现在，恩，好，了桌子，现在，恩，好，OK，通过，下一排，就这，通过，下一排，就这样，我一排一排的排了下去，整体看上去，还不错，样，我一排一排的排了下去，整体看上去，还不错，整体上过得去。整体上过得去。结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下结束了，劳动结束了，我兴奋的心情也平静了下来，老师回来后，看着我自己一个人把教室打扫得这来，老师回来后，看着我自己一个人把教室打扫得这么干净，硬拉着我去喝饮料，喝着冰凉的汽水，一天么干净，硬拉

6、着我去喝饮料，喝着冰凉的汽水，一天的疲劳都消除了。啊，劳动真快乐。现在回想起来，的疲劳都消除了。啊，劳动真快乐。现在回想起来，我的心仍有点激动。我的心仍有点激动。？想一想想一想（4）“真快乐真快乐”中蕴涵什么呢？你有体中蕴涵什么呢？你有体现是快乐的事吗？如果有请马上写下来。现是快乐的事吗？如果有请马上写下来。（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？）例文中的开头和结尾有什么特点呢？（1）文章给人的感觉真实吗？）文章给人的感觉真实吗？快乐表现在哪？快乐表现在哪？（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？）例文是怎样写具体、写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？哪些地方值得你借鉴和学习？教室虽然不是很肮脏

7、，地板上没有纸屑，但却堆积了厚厚教室虽然不是很肮脏，地板上没有纸屑，但却堆积了厚厚的灰尘，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫的灰尘，我拿起扫把，开始扫了起来，我左扫扫，我右扫扫，夷，这儿刚刚不是才扫吗？怎么又有灰尘了？管它三扫，夷，这儿刚刚不是才扫吗？怎么又有灰尘了？管它三七二十一，我开始龙卷风般的疯狂扫地，终于，在我的不七二十一，我开始龙卷风般的疯狂扫地，终于，在我的不断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌断地扫地之下，灰尘最终还是屈服了，在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她的原来风貌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下，地板亮出了她的原来风貌（地板是灰的，其实

8、都差不多拉！）。（地板是灰的，其实都差不多拉！）。事情快乐的地方是事情快乐的地方是 所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；快乐的地方具所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；快乐的地方具体、生动，体现在对人物进行了体、生动，体现在对人物进行了 的描写的描写。语言语言动作动作神态、心理神态、心理为什么这个地方会让你觉得快乐呢呢？为什么这个地方会让你觉得快乐呢呢？语言、动作、神态心里描写要细语言、动作、神态心里描写要细致，突出快乐。致，突出快乐。堆雪人真快乐堆雪人真快乐说到快乐的说到快乐的事事，让我印象最深的就是去年，让我印象最深的就是去年冬天冬天，我和妈，我和妈妈一起堆雪人。妈一起

9、堆雪人。去年冬天，有一天我在家写作业，忽然听到妈妈说：下去年冬天，有一天我在家写作业，忽然听到妈妈说：下雪了，下雪了！我便在心里想，下吧下吧，下大了我就可雪了，下雪了！我便在心里想，下吧下吧，下大了我就可以堆雪人了。雪果然下得很大，雪花以堆雪人了。雪果然下得很大，雪花顽皮顽皮地在空中飞舞，地在空中飞舞，左扭右拐，呼呼地往下飘。吃了中午饭，我就闹着妈妈带左扭右拐，呼呼地往下飘。吃了中午饭，我就闹着妈妈带我一起去堆雪人，来到和平广场，我就以迅雷不及掩耳之我一起去堆雪人，来到和平广场，我就以迅雷不及掩耳之势，抱起了一团大雪球向妈妈扔去，妈妈哎呦一声大叫，势，抱起了一团大雪球向妈妈扔去，妈妈哎呦一声大

10、叫，我忍不住捂着肚子大笑起来。我和妈妈欢笑着找到了一片我忍不住捂着肚子大笑起来。我和妈妈欢笑着找到了一片雪最多的草地上，便开始了工作，我负责运雪，妈妈负责雪最多的草地上，便开始了工作，我负责运雪，妈妈负责堆身子，妈妈先堆了一个大球，又滚了一个小球，把小球堆身子，妈妈先堆了一个大球，又滚了一个小球，把小球放到大球的上面，这就做好了雪人的身子，我又把两个略放到大球的上面，这就做好了雪人的身子，我又把两个略像长方形的雪块按在了身上，做成了两个胳膊，最后，我像长方形的雪块按在了身上，做成了两个胳膊，最后，我拿两片树叶和树枝，分别做成了雪人的眼睛和鼻子，这时，拿两片树叶和树枝，分别做成了雪人的眼睛和鼻子，这时，我和妈妈都看着雪人大笑起来，哈哈哈，因为它真像一个我和妈妈都看着雪人大笑起来，哈哈哈，因为它真像一个外星人！外星人！再再 见见结束！结束！