四年级下册Unit5_第一课时的说课稿资料讲解.ppt

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1、四年级下册Unit5_第一课时的说课稿。Unit4 How much is it?Part A Lets learn.一、说教材一、说教材 我说课的内容是我说课的内容是义务教育课程标准试验教义务教育课程标准试验教科书（人民教育版社小学四年级英语）科书（人民教育版社小学四年级英语）本课的本课的教学重点是教学重点是掌握有关衣服价格掌握有关衣服价格、颜色的四个单词颜色的四个单词及如何评价衣服和其他东西的颜色、价格。及如何评价衣服和其他东西的颜色、价格。教教材围绕四个单词（材围绕四个单词（colorful、pretty、cheap、expensive)及句型（及句型（Look at that/this

2、 dress?How much is it?)话题展开，本课是话题展开，本课是第一课时，是要在教学情景中整体感知，分层第一课时，是要在教学情景中整体感知，分层操练和整体巩固。操练和整体巩固。二、教学对象分析二、教学对象分析 四年级的学生已有一定的英语基础，而本课的四年级的学生已有一定的英语基础，而本课的内容是在他们原有的知识基础上，再增加新的内容是在他们原有的知识基础上，再增加新的知识。他们前面就已经学过一到一百的数字和关于知识。他们前面就已经学过一到一百的数字和关于衣服的名称。但是这方面的知识，对于学生来说难衣服的名称。但是这方面的知识，对于学生来说难度大，容易淡忘。因此，在学习新知识前，必

3、须复度大，容易淡忘。因此，在学习新知识前，必须复习和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而本习和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而本课的内容涉及的知识面广，必须要求学生做好课前课的内容涉及的知识面广，必须要求学生做好课前准备，复习相关数字和关于衣服的单词，完成前置准备，复习相关数字和关于衣服的单词，完成前置性的作业，这样才能更容易掌握新知识。性的作业，这样才能更容易掌握新知识。三、根据本教材内容的特点及学生的情况，三、根据本教材内容的特点及学生的情况，我制定了以下的教学目标：我制定了以下的教学目标：语言目标：能够三会语言目标：能够三会 colorful、pretty、cheap、expen

4、sive这些单词，能正确运用句型这些单词，能正确运用句型Look at this/that dress Its How much is it?Its?并并能做出正确的回答。能做出正确的回答。语言技能：语言技能：掌握评价衣服及其他东西的句型掌握评价衣服及其他东西的句型,能理解能理解句子意思并流利朗读句型，并能用这些句子编对话，能句子意思并流利朗读句型，并能用这些句子编对话，能按要求记忆单词。按要求记忆单词。情感态度：认读单词，运用语言，培养学生互助合作，情感态度：认读单词，运用语言，培养学生互助合作，发展合作精神。培养学生发展合作精神。培养学生自觉学习，敢于开口，积极主自觉学习，敢于开口，积极主

5、动地参加老师所组织动地参加老师所组织的课堂活动。的课堂活动。学习策略：学习策略：（1）能积极与他人合作，共同完成任务。）能积极与他人合作，共同完成任务。（2）能对所学习内容，主动练习和实践。）能对所学习内容，主动练习和实践。文化意识：文化意识：了解西方国家语言。了解西方国家语言。教学策略：教学策略：充分利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣。充分利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣。用以旧引新的方法教学新知识，先复习关于用以旧引新的方法教学新知识，先复习关于数字、衣服的单词，再教新课的内容。数字、衣服的单词，再教新课的内容。发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言

6、交交 际活际活 动动。教学重难点：教学重难点：重点重点：掌握：掌握四个单词四个单词colorfulcolorful、prettypretty、cheapcheap、expensive.expensive.句型句型Look at that/this dress?How much is it?Look at that/this dress?How much is it?如何评价衣服及其他东西的颜色和价格的如何评价衣服及其他东西的颜色和价格的句型和回句型和回 答。答。难点难点：培养学生听、说、读、写的能力及：培养学生听、说、读、写的能力及运用语运用语 言的能力；掌握单词的发音；言的能力；掌握单词的发

7、音；区分区分How muchHow much和和How manyHow many的意思。的意思。8 8 教学媒体：电脑，多媒体课件，图片。教学媒体：电脑，多媒体课件，图片。四、说教学过程 本节课的教学过程由六部分组成。1.Warming up.2.Presentation.3.Fun drills.4.Consolidate the expansion.5.Sum-up.6.Homework.Import new lesson;Lean new words lean new words and sentences;Read the important sentences.PracticeFin

8、d out and match.Play games and do exerciseListen 1、Warming-up a:Revise words about clothes.b:Revise numbers from one to one hundred.2、Presentation 1:Import new lesson（导入新课）；导入新课）；展示一些关于衣服展示一些关于衣服 颜色的图片及课件。颜色的图片及课件。colorful色彩丰富的色彩丰富的漂亮的；漂亮的；可爱的可爱的pretty b:运用展示的图片，引出单词运用展示的图片，引出单词pretty和句型和句型 Look at

9、that/this dress Its pretty.How much is How much is it it?多少钱多少钱￥71Its sixty yuan.￥60C:利用刚才展示图片，引出句型利用刚才展示图片，引出句型.How much is it？Its￥23便宜的便宜的cheap d：运用展示的图片，引出单词：运用展示的图片，引出单词cheap和句型和句型 Look at that/this dress Its cheap.How much is it?Its.￥100昂贵的昂贵的expensive e：运用展示的图片，引出单词：运用展示的图片，引出单词expensive和句型和句型

10、 Look at that/this dress Its expensive.How much is it?ItsLets learn3:Lean new words and sentences.利用多媒体再次学习新的单词和新句型。利用多媒体再次学习新的单词和新句型。激发学生学习英语的兴趣。激发学生学习英语的兴趣。A:Look at that(this/my)dress.B:Its pretty.(colourful/cheap/expensive)A:Yes,It is.(No,It isnt.)B:How much is it?(dress/skirt)A:Its sixty yuan.(

11、twenty)4：Read he important sentences.重点单词，句子总结出来。让学生熟练的掌握单词重点单词，句子总结出来。让学生熟练的掌握单词和句型以便于把语言运用到实际生活当中。和句型以便于把语言运用到实际生活当中。a：情景对话：情景对话Look at my dress.Its pretty.How much is it?Its ninety yuan.Its expensive.9090元元元元Yes,It is.3.Fun drills.让学生自由的对话，加让学生自由的对话，加 深对深对所学的单词和句型的巩固。所学的单词和句型的巩固。cheapcheapcolourf

12、ulcolourfulexpensiveexpensiveprettyprettycolourfulcolourful单击鼠标出答案b:Find out and match看看学生对本节课所学的单词掌握的怎么样？看看学生对本节课所学的单词掌握的怎么样？.Do exercise.选择填空。选择填空。1.()1.How much is it?23 yuan.A.They are B.Its C.Is it2.()3.How is the dress?Its thirty yuan.A.long B.much C.many3.()Look at that dress.Its .Yes,.A.pret

13、ty,It is B.skirt,It isnt C.sunny,is itA BB C:Play games and do exercise 玩游戏做练习，激发学生学习英语的兴趣。玩游戏做练习，激发学生学习英语的兴趣。让学生感觉到轻轻松松，快快乐乐学英语。让学生感觉到轻轻松松，快快乐乐学英语。Listen and match.colourfulcolourfulcheapcheapexpensiveexpensiveprettyprettyThe socksare pretty.4.Consolidate the expansion.（巩固扩展）（巩固扩展）培养学生的思考能力，同时为下节课的

14、讲解做培养学生的思考能力，同时为下节课的讲解做铺垫。铺垫。小小结结单单 词：词：colourfulcolourfulprettyprettycheapcheapexpensiveexpensive 句句 子：子：A:Look at that(this/my)dress.B:Its pretty.(colourful/cheap/expensive)A:Yes,It is.(No,It isnt)B:How much is it?(dress/skirt)A:Its sixty yuan.(twenty)5.Sum-up.总结今天所学的单词和句型。总结今天所学的单词和句型。进一步加深巩固所学的内

15、容。进一步加深巩固所学的内容。6：Home work.布置作业布置作业.Draw the pictures about four words.Draw the pictures about four words.(根据单词画出一些图片。根据单词画出一些图片。).Make the dialogues with the sentences.Make the dialogues with the sentences.(用今天所学的句型编对话。）用今天所学的句型编对话。）.Talk about the sentences with your.Talk about the sentences with

16、your partner.partner.(和你的同伴讨论一些句子。）和你的同伴讨论一些句子。）例如：这双袜子（鞋子例如：这双袜子（鞋子）多少钱）多少钱?)?)六说说板书六说说板书.Design of blackboard (板书的设计分为三板书的设计分为三部分部分-主板，副版，学生活动板。）主板，副版，学生活动板。）Unit Five.How much is it?Part A:Lets learn.Words:图片图片 pretty 图片图片 colourful图片图片cheap 图片图片 expensiveSentences pattern:A:Look at that(this/my)

17、dress.B:Its pretty.(colourful/cheap/expensive)A:Yes，It is.(No,It isnt)B:How much is it?(dress/skirt)A:Its sixty yuan.(twenty/thirty)Group1 Group2 Group3 Group4 七七.说评价。说评价。本课我注重从小学生的生理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、等方式，将词汇，句子教学融入到对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到学以致用的目的。我的课说完了，敬请各位专家批评指导我的课说完了，敬请各位专家批评指导。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢