【精品】2018版高中化学人教版选修4课件：3.3.1 盐类的水解（可编辑）.ppt

《【精品】2018版高中化学人教版选修4课件：3.3.1 盐类的水解（可编辑）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】2018版高中化学人教版选修4课件：3.3.1 盐类的水解（可编辑）.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018版高中化学人教版选修4课件：3.3.1盐类的水解-2-第1 1课时盐类的水解第1 1课时盐类的水解-3-第1 1课时盐类的水解1.能说出盐类水解的原理。2.会书写盐类水解反应方程式。-4-第1 1课时盐类的水解一二一、盐溶液的酸碱性1.盐溶液酸碱性的探究(1)实验探究。分别测定几种盐溶液的pH,填写下表。-5-第1 1课时盐类的水解-6-第1 1课时盐类的水解一二2.盐溶液呈酸碱性的理论解释(1)强碱弱酸盐水解,溶液呈碱性,pH7。原因:弱酸根离子和水电离出来的H+结合生成弱酸,从而使溶液中c(H+)降低,水的电离平衡右移,c(OH-)增大,结果c(OH-)c(H+)。(2)强酸弱碱盐

2、水解,溶液呈酸性,pHc(OH-)。(3)强酸强碱盐(如NaCl)不水解,c(H+)=c(OH-),溶液呈中性。思考感悟思考感悟发生水解的盐溶液一定呈现酸性或碱性吗?提示:不一定,也可能呈中性。若是弱酸弱碱盐,且弱酸根离子结合H+的能力与弱碱阳离子结合OH-的能力相同,使得c(H+)=c(OH-),则溶液呈中性,如CH3COONH4。-7-第1 1课时盐类的水解一二二、盐类的水解1.实质在溶液中盐电离出来的阴离子或阳离子与水电离出来的H+或OH-结合生成了弱电解质,破坏了水的电离平衡。2.条件(1)盐必须溶于水中。(2)盐中必须有弱酸根阴离子或弱碱阳离子。(3)特点:盐类的水解促进了水的电离,

3、使溶液呈酸性、碱性或中性;盐类的水解反应是酸碱中和反应的逆反应:盐+水 酸+碱;盐类水解一般是微弱的;盐类水解是吸热(填“吸热”或“放热”)反应。-8-第1 1课时盐类的水解一、盐类水解的实质和规律1.盐类水解的实质在水溶液中盐电离出来的离子(弱碱的阳离子或弱酸的阴离子)结合水电离出的OH-或H+,破坏了水的电离平衡,促进了水的电离,使溶液显示酸性、碱性或中性。-9-第1 1课时盐类的水解2.盐类的水解规律(1)内容:盐的水解规律可概括为“有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱都水解,谁强显谁性”。(2)图示:-10-第1 1课时盐类的水解(3)具体理解:有弱才水解,无弱不水解。指盐中有弱酸

4、的阴离子或者有弱碱的阳离子才能水解;强酸强碱盐不发生水解反应。越弱越水解。指弱酸阴离子对应的酸越弱,就越容易水解;弱碱阳离子对应的碱越弱,就越容易水解。因为酸越弱,就越难电离出H+,说明其弱酸阴离子结合H+能力强,所以酸对应的弱酸阴离子就越容易结合H2O电离出的H+而水解;同理,碱越弱其阳离子就越容易结合H2O电离出来的OH-而水解。都弱都水解。指弱酸弱碱盐电离出的弱酸阴离子和弱碱阳离子都发生水解,且相互促进。-11-第1 1课时盐类的水解谁强显谁性。指当盐中的弱酸阴离子对应的酸比弱碱阳离子对应的碱更容易电离时,水解后盐溶液显酸性;反之,就显碱性。-12-第1 1课时盐类的水解-13-第1 1

5、课时盐类的水解特别提醒盐类水解的离子方程式同样遵循质量守恒定律和电荷守恒规律。-14-第1 1课时盐类的水解知识点1知识点2知识点3-15-第1 1课时盐类的水解知识点1知识点2知识点3点拨比较同浓度溶液pH大小的方法(1)首先对物质进行分类,pH大小一般规律是碱盐酸。(2)同类物质的pH大小规律一般是:碱:二元强碱一元强碱一元弱碱;酸:一元弱酸一元强酸二元强酸;盐:强碱弱酸盐强酸强碱盐强酸弱碱盐。-16-第1 1课时盐类的水解知识点1知识点2知识点3-17-第1 1课时盐类的水解知识点1知识点2知识点3盐类水解离子方程式的书写【例题3】在一定条件下发生下列反应,其中属于盐类水解反应的是()解析:A项是氯气与水反应的离子方程式;C项是硫氢化物与酸反应生成硫化氢的离子方程式;B项是铵根离子水解的离子方程式;D项是碳酸氢根电离的方程式。答案:B-18-第1 1课时盐类的水解知识点1知识点2知识点3点拨书写盐类水解离子方程式的常见错误(1)错把酸式酸根的电离方程式当作酸式酸根离子水解的离子方程式。(2)把单离子水解生成的难溶物加“”号或把生成的挥发性物质加“”号。(3)把多元弱酸酸根的水解一步写完。