上课五年级下册语文园地四教程文件.ppt

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1、上课五年级下册语文园地四读读记记读读记记颧骨颧骨 两鬓两鬓 斑白斑白 搪瓷搪瓷 严厉严厉 收敛收敛疙瘩疙瘩 粗糙粗糙 抽噎抽噎 红锈红锈 下旬下旬 募捐募捐水泵水泵 放弃放弃 筹齐筹齐 颠簸颠簸 节奏节奏 簇拥簇拥宿营地宿营地 青稞面青稞面 喜出望外喜出望外 热气腾腾热气腾腾无边无涯无边无涯 昏迷不醒昏迷不醒 奄奄一息奄奄一息迫不及待迫不及待 辛辛苦苦辛辛苦苦 一声不吭一声不吭 再见了，亲人再见了，亲人为叙事抒情散为叙事抒情散文，描写了文，描写了1958年中国人民志愿军最后年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，人民依依惜

2、别的动人情景，表现了志愿表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。友谊。记得五次战役的时候，由于敌记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难，机的封锁，造成了暂时的供应困难，我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您三天三夜。是您带着带着全村妇女，全村妇女，顶顶着着打糕，打糕，冒着冒着炮火，炮火，穿过穿过硝烟，送硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流送炭啊！当时有很多同志感动得

3、流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，了那次阻击战。您在回去的途中，就累得昏倒在路旁了。就累得昏倒在路旁了。是您（是您（）全村妇女，）全村妇女，（）打糕，（）打糕，（）炮火）炮火（）硝烟，送到阵地上来）硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！给我们吃。这真是雪中送炭啊！你对括号内所填的内容有什么体你对括号内所填的内容有什么体会？会？表达了朝鲜人民对志愿军战士的表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱热爱和志愿军战士对朝鲜人民的和志愿军战士对朝鲜人民的感激感激之情。之情。是您是您带着带着全村妇女，全村妇女，顶着顶着打糕，打糕，冒着冒着炮火，炮火

4、，穿穿过过硝烟，送到阵地上给我硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是们吃。这真是雪中送炭雪中送炭啊！啊！我们还记得，我们的一个伤我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么海还深的情谊，我们怎么会忘怀？会忘怀？句式对比句式对比 ：这比山还高比海还深的情谊，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀

5、？我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。我们不会忘记。金色的鱼钩金色的鱼钩这是一篇略读课文，这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士表现了红军战士忠于革命、舍己为人忠于革命、舍己为人的的崇高品质。崇高品质。课文用课文用“金色的鱼钩金色的鱼钩”做课题，意义深刻。做课题，意义深刻。“鱼鱼钩钩”记录着老班

6、长的英雄记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂班长崇高的革命精神永垂不朽。不朽。课文主要内容：课文主要内容：桥黎明时分，当洪水袭桥黎明时分，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。却被淹没了。（一）齐读课文，思考：（一）齐读课文，思考：老汉是个怎样的人？从哪些句子老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用笔划出来。可以看出，用笔划出来。老汉作为一名老共产党员，他

7、有老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。身的崇高精神。（1）构思新颖别致，设置悬念，前）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。法，增强表现力。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高

8、的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。梦想的力量梦想的力量课文通过记叙课文通过记叙6 6岁岁的加拿大男孩瑞恩的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝有干净的水喝”这一梦想，而不懈努这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。的美好童心。瑞恩梦想的实现大体经历了三瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，

9、个步骤，一是干活挣钱筹集一是干活挣钱筹集70块钱，块钱，二是社会捐款筹集二是社会捐款筹集2 000块钱，块钱，三是师生捐款筹集买钻井机的三是师生捐款筹集买钻井机的钱。钱。你还认为“梦想的力量”大在哪里？（梦想的力量，能够唤起人们的（梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）望，能够为非洲建设作出贡献。）1 1、结合本单元的专题学习内容，在交流、结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有中受到方法的启示，明白写文章要有真真情实感情实感才能感动别人，读文章要才能感动别人，读文章要入情入入情入境境才能

10、够被感动。才能够被感动。2 2、积累个成语。、积累个成语。3 3、懂得、懂得“程门立雪程门立雪”的意思，懂得的意思，懂得尊师尊师重道重道是中华民族的传统美德，激发学生是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师尊敬教师的思想感情。的思想感情。自由朗读、同桌分角色读，思考：从自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？他们的对话中发现了什么？1 1、要让文章感动自己必须入情入境地读，、要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。设身处地地想。2 2、表达思想感情的方式多种多样：、表达思想感情的方式多种多样：把思想感情含在事情的叙述或环境把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。描写中。直接

11、抒发感情。直接抒发感情。借景抒情借景抒情（1 1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（们吃。这真是雪中送炭啊！（再见了，再见了，亲人亲人）（2 2）五天以后，洪水退了）五天以后，洪水退了她丈她丈夫和她的儿子。（夫和她的儿子。（桥桥）在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 （1 1）再见了，亲人！再见了，）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地亲爱的土地我们的心永远和我们的心永远和你们在一起。（你们在一起。（再见了，亲人再见了，亲人）（2 2）您说，这比山还高比没得）您说，这比

12、山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（记？（再见了，亲人再见了，亲人）直接抒发感情直接抒发感情在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（烂的金色的光芒！（金色的鱼钩金色的鱼钩）借物抒情借物抒情 关于磨砺意志、艰苦奋斗、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海精卫填海 愚公移山愚公移山 含辛茹苦含辛茹苦 任劳任怨任劳任怨艰苦卓绝艰苦卓绝 百折不挠百折不挠 千里迢迢千里迢迢 肝胆相照肝胆相照风雨无阻风雨无阻 坚贞不屈坚贞不屈 赤胆忠心赤胆忠心 全心全意全心全意鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

13、 扶危济困扶危济困 赴汤蹈火赴汤蹈火 冲锋陷阵冲锋陷阵 ()卫卫()海海 ()公公()山山 含辛含辛()()任任()任任()()苦卓苦卓()百百()不不()千里千里()()肝肝()相相()()()无阻无阻 ()()不屈不屈 ()()忠心忠心 全全()全全()()()尽瘁尽瘁 扶扶()济济()()汤汤()火火 冲冲()陷陷()精精填填愚愚移移茹茹苦苦劳劳怨怨艰艰绝绝折折挠挠迢迢迢迢胆胆照照风风雨雨坚坚贞贞赤赤胆胆心心意意鞠鞠躬躬危危困困赴赴蹈蹈锋锋阵阵1.为了人民的利益，红军战士为了人民的利益，红军战士 ，在所不辞。在所不辞。2.诸葛亮后出师表：诸葛亮后出师表：“臣臣 ，死，死而后已。而后已。”

14、3.抗日战争时期，我们进行了抗日战争时期，我们进行了 的斗争。的斗争。4.身为党员，我们要身为党员，我们要有有 、的精神。的精神。5.为了照顾上大学的孩子为了照顾上大学的孩子,母亲每周母亲每周 地地从家乡赶到北京从家乡赶到北京，地照顾我。地照顾我。6.他是我他是我 的好朋友，我一定会的好朋友，我一定会 地帮他。地帮他。精卫填海：精卫填海：愚公移山：愚公移山：任劳任怨：任劳任怨：含辛茹苦：含辛茹苦：赤胆忠心：赤胆忠心：精卫衔来木石，决心填平大海。旧精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难喻意志坚决，不畏艰难,努力奋斗。努力奋斗

15、。比喻做事有毅力，有恒心，比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。不怕困难。任：担任，经受。做事不怕任：担任，经受。做事不怕吃苦，也不怕别人埋怨。吃苦，也不怕别人埋怨。茹，吃。形容忍受辛苦或吃茹，吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。尽辛苦。形容十分忠诚。形容十分忠诚。坚苦卓绝：坚苦卓绝：百折不挠：百折不挠：千里迢迢：千里迢迢：肝胆相照：肝胆相照：风雨无阻：风雨无阻：坚贞不屈：坚贞不屈：形容斗争十分艰苦，超出寻常。形容斗争十分艰苦，超出寻常。无论受到多少次挫折，毫不无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。动摇、退缩。形容意志坚强。形容意志坚强。形容路途遥远。形容路途遥远。比喻以真心相见。比喻以真心相见。刮风下雨也

16、阻挡不了，照常进行。刮风下雨也阻挡不了，照常进行。即预先约好的事情，一定按期进行。即预先约好的事情，一定按期进行。贞，有节操。形容有节操，坚定贞，有节操。形容有节操，坚定不变，绝不向恶势力屈服。不变，绝不向恶势力屈服。投入全部精力，一点没有保留。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。常革命，为人民奋斗终生。常常以常以“死而后以死而后以”连用。连用。扶助处境危急的人，救济困苦的人。扶助处境危急的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。避艰险，奋勇向前。不顾一切，攻入敌人阵地。形不顾一切，攻

17、入敌人阵地。形容作战勇猛。容作战勇猛。全心全意全心全意：鞠躬尽瘁：鞠躬尽瘁：扶危济困：扶危济困：赴汤蹈火：赴汤蹈火：冲锋陷阵：冲锋陷阵：选几个成语说一段话。选几个成语说一段话。选自己喜欢的成语造句。选自己喜欢的成语造句。1 1自由读故事，思考：自由读故事，思考：“程门立雪程门立雪”讲的是一件什么事？讲的是一件什么事？2 2这个成语这个成语现在多用来称赞什么精现在多用来称赞什么精神？神？故事中从哪些地方可以看出杨时故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？非常尊敬老师？五年级下册第四单元口语交际与习作五年级下册第四单元口语交际与习作感 动 生活中每天都会有一些事感动着我们，生活中每天都会有一些事

18、感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让老师感动，想看看吗？我公益广告就特别让老师感动，想看看吗？我们一起来看看。们一起来看看。(公益广告公益广告幼小的孩子给妈妈端水洗脚幼小的孩子给妈妈端水洗脚 )思考：请用概括的语言完整思考：请用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了地说一说这则公益广告主要讲了些什么？些什么？无数爱心人士正在踊跃献血 一位残疾儿童正为地震灾区捐款情感激发：情感激发：同学们，在我们的生活中，同学们，在我们的生活中，“感动感动”无处不在

19、，无处不在，无时不在，只要你用心体会，就会发现无时不在，只要你用心体会，就会发现“感动感动”是是那么地常见，又是那么地深刻。我相信，在同学们那么地常见，又是那么地深刻。我相信，在同学们的生活中一定都曾经亲身经历过，或者看到、听到的生活中一定都曾经亲身经历过，或者看到、听到过不少感人的事情。把你们课前收集的资料讲给同过不少感人的事情。把你们课前收集的资料讲给同学听一听。学听一听。1 1、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。2 2、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。3 3、讨论的时候要文明表达、有自己的观

20、点。、讨论的时候要文明表达、有自己的观点。说一说：令你感动的事说一说：令你感动的事n同学间真挚友情的事同学间真挚友情的事n父母对自己关爱的事父母对自己关爱的事n发生在别人身上令你感动的事发生在别人身上令你感动的事写作：记一件令人感动的事写作：记一件令人感动的事要求：要求：n写清事情的起因、经过、结果。写清事情的起因、经过、结果。n内容具体，语句通顺内容具体，语句通顺,感情真实。感情真实。n作文题目自拟。作文题目自拟。n写完以后，认真改一改。写完以后，认真改一改。把握生命中的每一次感动，让这把握生命中的每一次感动，让这一刻成永恒一刻成永恒怎样写好文章的开头：怎样写好文章的开头：n感动有许多种，对

21、一件事的感动，对一句感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。的事感动了。n往事总在我的脑海里流动，似平静的心海往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。更忘不了那件令我感动的事。n感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。的一件事所感动。n在生活中，有千千万万件令我们感动的事，在生活中，有千千万万件令我们感动

22、的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是还是*的事。的事。n时间过得真快，转眼间，时间过得真快，转眼间，*年过去了。年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。件令我感动的事情。n人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比

23、父爱更可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。师之间发生的一件令我感动的事吧。n爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在令我感动的是发生在*的一件事。的一件事。n从小到大，能感动我的人和事不少，但大从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。清晰。n时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随时间如流水一般匆匆而逝

24、，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。历在目，感动不已。n在我的脑海里，有许多令我感动的事情，在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。今记忆犹新。n我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲

25、给大家听。令我感动的一件事讲给大家听。怎样写好文章的结尾：怎样写好文章的结尾：n1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。怀。n2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了事使我明白了情感；感动我、激励我情感；感动我、激励我更加努力学习。更加努力学习。n3、这件事过去很久了。却一直留在我的记、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。忆中，感动着我，温暖着我。n4、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学、直到现在，我对那件事还记忆犹

26、新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。会感动吧！它会令你时时感动到温暖。n5、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发、啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”感动常在感动常在时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已但有一件事，让我历历在目，感动不已那一份沉甸甸的母爱。那一份沉甸甸的母爱。那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“天气预报今天有雨，还是带上伞好。天气预报今天

27、有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直

28、下的大雨，我不由得哭了起来。我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看，真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“来，穿好雨衣。来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着被雨水淋透了。望着“落汤鸡落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。似的妈妈，我的眼眶又湿润了。一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢