2022年有机化学-----对接高考.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆考点卡片1真题集萃v 2结构简式【学问点的熟悉】1、结构简式的概念：结构简式是指把分子中各原子连接方式表示出来的式子,通常只适用于以分子形式存在的纯净物应表现该物质中的官能团：只要把碳氢单键省略掉即可,碳碳单键、碳氯单键、碳和羟基的单键等大多数单键可以省略也可不省略2、化学“ 五式” 的比较：定电子式分子式试验式结构式结构简式化学中常在元素分子式是用元试验式又称最简式结构式是表结构简式就是结构式的简洁表达式（通常义符号四周用小黑素符号表示纯或体会式,是化学示用元素符只适用于以分子形式存在的纯洁物,如有点“ ” 或小叉净

2、物（单质、化式中的一种用元号和短线表机分子）,应表现该物质中的官能团,只要“ ” 来表示元合物）的分子的素符号表示化合物示化合物把碳氢单键省略掉即可,碳碳单键、碳氯素原子的最外层组成及相对分分子中各元素的原（或单质）单键、碳和羟基的单键等大多数单键可以电子这种表示子质量的化学子个数比的最简关分子中原子省略也可不省略,如,丙烷的结构简式为的物质的式子叫式系式的排列和结CH 3 CH 2 CH 3 ,乙烯为 CH 2=CH 2,四氯做电子式合方式的式甲烷 CCl 4,乙醇 CH 3CH 2OH 等子名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - -

3、 - - - 学而不思就惘,思而不学就殆举H ：C：C：H C2H 4CH 2CH 2 =CH 2例附电子式只能用于而化学式是用有机化合物中往往表示有机化碳碳双键、三键、大多数环肯定不能省注表示由主族元素元素符号表示有不同的化合物具合物一般用略碳氧双键可省略,比如甲醛HCHO 形成的物质,不物质组成的式有相同的试验结构简式,能表示由过渡元子化学式是实式例如乙炔、苯通常省去碳素形成的物质验式、分子式、的试验式均为CH ,氢键,有时结构式、 结构简但乙炔的分子式是也省去碳碳式、电子式的统C2H 2 ,苯的分子式单键,用折称是 C6H 6线表示【命题方向】本考点主要考察结构式的写法,需要重点把握题型

4、一：无机物的电子式和结构式典例 1 ：以下表示物质结构的化学用语或模型图正确选项（）AHClO 的结构式： H O Cl BH 2 O 2 的电子式：CCO 2 的比例模型：D14C 的原子结构示意图分析： A、次氯酸是共价化合物,依据形成稳固结构,氢原子成 1 个共价键,氧原子成 2 个共价键, 氯原子成 1 个共价键, 即氧原子与氢原子、氯原子分别通过 1 对共用电子对结合B、过氧化氢是共价化合物,氧原子与氧原子之间以以 1 对共用电子对与氢原子连接1 对共用电子对连接,每个氧原子分别名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - -

5、- - 学而不思就惘,思而不学就殆C、比例模型就是原子紧密连起的,只能反映原子大小,大致的排列方式D、原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数解答： A 、次氯酸是共价化合物,氧原子与氢原子、氯原子分别通过 结构式为 H O Cl,故 A 正确；1 对共用电子对结合,B、过氧化氢是共价化合物,氧原子与氧原子之间以 1 对共用电子对连接,每个氧原子分别以 1 对共用电子对与氢原子连接,电子式为,故 B 错误；C、由图得出大球为氧原子,中间小球为碳原子碳与氧处于同一周期,碳元素的核电荷数小,同一周期随

6、核电荷数的增大原子半径减小,所以碳原子半径大于氧原子半径,故 C 错误；D、碳原子核电荷数是6 ,其原子结构示意图为,故 D 错误应选： A 点评： 此题考查化学用语的使用,同学明确原子的最外层电子数及物质的类别、电子式的书写方法是解答此题的关键题型二：有机物的分子式、试验式、结构式、结构简式和键线式典例 2 ：以下表示方法正确选项（）B乙酸的试验式：C2 H 4O 2A溴乙烷的结构简式：C2H 5Br B苯乙醛的结构简式：A丙烷分子的球棍模型：名师归纳总结 B乙烯的结构式：CH 2=CH 2第 3 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

7、而不思就惘,思而不学就殆A 2 乙基1, 3 丁二烯的键线式：ABCD分析：乙酸的试验式：CH 2O ；溴乙烷的结构简式符合结构简式书写规章；苯乙醛的结构简式中醛基书写错误；依据丙烷结构简式分析；乙烯的结构式中 C H 不能省略；键线式中用短线“ ” 表示化学键,端点、交点表示碳原子, C 原子、H 原子不需要标出解答：乙酸的试验式是：CH 2O ,C2H 4O 2 属于乙酸的化学式,故错误；溴乙烷的结构简式：C2H 5Br ,符合结构简式书写规章,故正确；苯乙醛的结构简式中醛基书写错误,苯乙醛的结构简式为：,故错误；丙烷结构简式为 CH 3 CH 2CH 3,其分子的球棍模型：,故正确乙烯的

8、结构式中 C H 不能省略,乙烯的结构式为：,故错误； 2 乙基 1,3 丁二烯的结构简式为：,键线式中用短线“ ” 表示化学键,端点、交点表示碳原子,C 原子、 H 原子不需要标出,所以2 乙基1,3 丁二烯的键线式为：,故正确；所以正确的有,应选： A 点评： 此题考查了化学用语,留意比例模型与球棍模型的区分,书写结构简式时官能团不能省略,题目难度不大名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆【解题思路点拨】（1 ）对于无机物要留意区分电子式和结构式,对于有机物要留意分子式、试验式、 结构式、

9、结构简式和键线式的区分（2 ）键线式的留意事项：一般表示 3 个以上碳原子的有机物；只忽视 C H 键,其余的化学键不能忽视；必需表示出 C=C 、 CC键等官能团；碳氢原子不标注,其余原子必需标注（含羟基、醛基和羧基中的氢原子）；运算分子式时不能遗忘顶端的碳原子3有机物的结构式【学问点的学问】确定有机物结构式有两种方法：红外光谱法和核磁共振法红外光谱： 在有机物分子汇总,组成化学键或官能团的原子处于不断振动的状态,其振动频率与红外光的振动频率相当所以, 当用红外光谱照耀有机物分子时,分子中的化学键或官能团可发生振动吸取,不同的化学键或官能团吸取频率不同,因此可以获得化学键或官能团的信息核磁共

10、振氢谱： 氢原子核具有磁性,不同化学环境的氢原子产生共振时吸取电磁波的频率不同,因此通过核磁共振氢谱可以推知有几种不同化学环境氢原子及它们的数目【命题方向】 本考点主要考察有机物分子结构如何确定,谱图,主要在综合题中小题显现如何分析红外光谱图和核磁共振氢【解题思路点拨】分析核磁共振氢谱时要结合等效氢进行答题名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4有机物分子中的官能团及其结构【学问点的学问】【命题方向】本考点主要考察官能团的类别,在综合题中会以小题形式显现【解题思路点拨】识记重要官能团的结构5有

11、机化合物命名【学问点的学问】1）系统命名法（以烷烃为例）：（1 ）挑选主连（母体） 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆a、挑选含碳原子数目最多的碳链作为主链,支链作为取代基b 、分子中有两条以上等长碳链时,就挑选支链多的一条为主链当有机物存在两个或多个官能团时,把最优官能团作为母体,其它官能团当做取代基（2 ）碳原子的编号a、从最接近取代基的一端开头,将主链碳原子用 1、2 、 3 编号b 、从碳链任何一端开头,第一个支链的位置都相同时,就从较简洁的一端开头编号c、如第一个支链的位置相同,

12、就依次比较其次、第三个支链的位置,以取代基的系列编号最小（最低系列原就）为原就（3 ）烷烃名称的写出名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆a、将支链（取代基）写在主链名称的前面b 、取代基按“ 次序规章” 小的基团优先列出烷基的大小次序：甲基乙基丙基丁基戊基己基异戊基异丁基异丙基 c、相同基团合并写出,位置用2, 3 标出,取代基数目用二,三 标出d 、表示位置的数字间要用逗号隔开,位次和取代基名称之间要用“ 半字线” 隔开例如：命名为： 2,2 二甲基4 乙基己烷步骤和原就的归纳：选主链,

13、称某烷； 编号位, 定支链； 取代基, 写在前, 标位置, 连短线；不同基,简到繁,相同基,合并算2）习惯命名法习惯命名法又称为一般命名法,适用于结构简洁的烷烃命名方法如下：（1 ）用“ 正” 表示直链的烷烃,依据碳原子数目命名为正某烷碳原子数目为 1 10 个的用天干名称甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,碳原子数目在 10 个以上的,就用小写中文数字表示“ 正” 字常可省略（2 ）用“ 异” 表示末端具有（CH 3） 2CH 结构的烷烃（3 ）用“ 新” 表示末端具有（CH 3） 3C 结构的含 5、 6 个碳原子的烷烃【命题方向】 本考点主要考察烷烃的命名,把握把握系统命名法,识

14、记常见物质的习惯命名法【解题思路点拨】系统命名法遵循肯定的步骤和原就就会比较简洁6有机物的推断名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆重要的推断题眼：1）重要的物理性质：难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的,下同）醇、醛、羧酸等苯酚在冷水中溶解度小（浑浊）体溶液（1 ）含碳不是有机物的为：,热水中溶解度大（澄清） ；某些淀粉、蛋白质溶于水形成胶CO 、CO 2、 CO3 2、HCO 3、H 2 CO 3、CN、HCN 、SCN、HSCN

15、、SiC、C 单质、金属碳化物等（2 ）有机物的密度（1 ）小于水的密度,且与水（溶液）分层的有：各类烃 、一氯代烃、酯（包括油脂）（2 ）大于水的密度,且与水（溶液）分层的有：多氯代烃、溴代烃（溴苯等）、碘代烃、硝基苯（3 ）有机物的状态 常温常压（ 1 个大气压、20 左右）常见气态：烃类：一般N （ C）4 的各类烃留意： 新戊烷 C （CH 3）4 亦为气态衍生物类： 一氯甲烷、 氟里昂 （CCl 2F2 ）、氯乙烯、 甲醛、 氯乙烷、 一溴甲烷、 四氟乙烯、甲醚、甲乙醚、环氧乙烷（4 ）有机物的颜色绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体,少数有特别颜色,常见的如下所示：三硝基甲

16、苯（俗称梯恩梯 TNT ）为淡黄色晶体；部分被空气中氧气所氧化变质的苯酚为粉红色；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2 ,4 ,6 三溴苯酚为白色、难溶于水的固体（但易溶于苯等有机溶剂）； 2,4 ,6 三硝基苯酚是苦味酸显色反应：苯酚溶液与Fe3+（aq ）作用形成紫色H 3Fe（OC 6H 5 ）6 溶液；淀粉溶液（胶）遇碘（I2 ）变蓝色溶液；含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生,加热或较长时间后,沉淀变黄色（5 ）有机物的气味很多有机物具有特别的气味,但在中学阶段只需要明白

17、以下有机物的气味：甲烷：无味；乙烯：稍有甜味（植物生长的调剂剂）液态烯烃：汽油的气味；乙炔：无味苯及其同系物：特别气味,有肯定的毒性,尽量少吸入C4 以下的一元醇：有酒味的流淌液体；乙醇：特别香味乙二醇、丙三醇（甘油） ：甜味（无色黏稠液体）苯酚：特别气味；乙醛：刺激性气味；乙酸：剧烈刺激性气味（酸味）低级酯：芳香气味；丙酮：令人开心的气味2）重要的化学反应（1 ）能使溴水（ Br 2/H 2O ）褪色的物质有机物：通过加成反应使之褪色：含有C=C 、C C 的不饱和化合物通过取代反应使之褪色：酚类留意：苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外仍产生白色沉淀通过氧化反应使之褪色：含有CHO （醛基）

18、的有机物（有水参与反应）名师归纳总结 留意：纯洁的只含有CHO （醛基）的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色第 10 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯（2 ）能使酸性高锰酸钾溶液 KMnO 4/H+褪色的物质有机物：含有 C=C 、C C 、OH （较慢）、 CHO 的物质与苯环相连的侧链碳碳上有氢原子的苯的同系物（与苯不反应）（3 ）与 Na 反应的有机物：含有OH 、 COOH 的有机物与 NaOH 反应的有机物：常温下,易与含有酚羟基、C

19、OOH 的有机物反应,加热时,能与卤代烃、酯反应（取代反应）；与 Na 2CO 3 反应的有机物： 含有酚羟基的有机物反应生成酚钠和 NaHCO 3；含有COOH的有机物反应生成羧酸钠,并放出 CO2 气体；与 NaHCO 3 反应的有机物：含有COOH 的有机物反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO 2 气体（4 ）既能与强酸,又能与强碱反应的物质羧酸铵、氨基酸、蛋白质（5 ）银镜反应的有机物发生银镜反应的有机物：含有CHO 的物质：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、仍原性糖（葡萄糖、麦芽糖等）；银氨溶液 Ag （NH3 ）2OH （多伦试剂）的配制： （双 2 银渐氨,白沉恰好完）向肯定量 2% 的

20、 AgNO3溶液中逐滴加入2% 的稀氨水至刚刚产生的沉淀恰好完全溶解消逝反应条件：碱性、水浴加热如在酸性条件下,就有Ag （NH 3） 2+OH +3H + Ag+ +2NH4+H 2O 而被破坏试验现象：反应液由澄清变成灰黑色浑浊；试管内壁有银白色金属析出名师归纳总结 有关反应方程式：AgNO3+NH3.H 2O AgOH+NH 4NO 3第 11 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆AgOH+2NH3.H2O Ag （NH3）2OH+2H2O 银镜反应的一般通式：RCHO+2Ag（NH 3） 2OH2 Ag

21、+RCOONH4 +3NH3+H 2O 甲醛（相当于两个醛基） ：HCHO+4Ag（NH 3） 2OH4Ag +（NH 4） 2CO3 +6NH3+2H 2O 乙二醛：OHC CHO+4Ag（NH 3 ） 2OH 4Ag +（NH 4） 2C2O 4+6NH3+2H 2 O 甲酸： HCOOH+2 Ag（NH 3） 2OH 2Ag +（NH 4） 2CO 3+2NH 3+H2O 葡萄糖：（过量）CH 2OH （ CHOH ）4 CHO+2Ag（NH 3）2 OH2Ag +CH2OH （CHOH ）4COONH4+3NH3+H 2O HCHO 4Ag （NH 3）2 OH 4 定量关系：CHO

22、2Ag （NH 3）2OH 2 Ag Ag （6 ）与新制 Cu （OH ） 2 悬浊液（斐林试剂）的反应除上边含醛基物质外,仍有含羧基的物质配法（碱基必加热10 铜 2 毫升 3）,反应条件：检验醛有关反应方程式：2NaOH+CuSO4 Cu（OH ） 2+Na2SO 4RCHO+2Cu（OH ） 2= RCOOH+Cu 2O+2H2O HCHO+4Cu（ OH ）2 CO 2+2Cu 2O+5H2O OHC CHO+4Cu（OH ） 2 HOOC COOH+2Cu 2O+4H2 O HCOOH+2Cu（OH ） 2 CO 2+Cu 2O+3H2O CH 2OH （ CHOH ）4 CHO+

23、2Cu（OH ） 2 CH 2OH （CHOH ） 4COOH+Cu 2O+2H2O 定量关系：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 CHO 2 Cu （OH ） 2 Cu 2O ； COOH .Cu （ OH ） 2 .Cu2+（酸使不溶性的碱溶解）（7 ）能发生水解反应的有机物是：卤代烃、酯、糖类（单糖除外）（8 ）能跟 FeCl 3 溶液发生显色反应的是：酚类化合物（9 ）能跟 I 2 发生显色反应的是：淀粉（10 ）能跟浓硝酸发生颜色反应的是：含苯环的自然蛋白质3）重要的反应条件反

24、应条件 常 见 反 应催化剂加热加压 乙烯水化、油脂氢化、肽类（包括蛋白质） 名师归纳总结 催化剂烯、炔、苯环、醛加氢；烯、炔和HX 加成；醇的消去（浓硫酸）第 13 页,共 19 页加热和氧化（ Cu/Ag）；乙醛和氧气反应；酯化反应（浓硫酸）水浴加热制硝基苯、银镜反应、蔗糖水解、乙酸乙酯水解只用催化剂苯的溴代（ FeBr 3）只需加热卤代烃消去、乙醛和Cu （OH ） 2 反应不需外加制乙炔,烯与炔加溴,烯、炔及苯的同系物被KMnO4氧化,苯条件酚的溴代,NaOH水溶液、加热卤代烃或酯类的水解反应NaOH醇溶液、加热卤代烃的消去反应稀 H 2SO 4、加热酯和糖类的水解反应酯化反应或苯环上

25、的硝化反应浓 H 2SO 4、加热醇的消去反应浓 H 2SO 4、 170 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆浓 H 2SO 4、 140 * 醇生成醚的取代反应溴水 不饱和有机物的加成反应浓溴水 苯酚的取代反应液 Br 2、Fe 粉 苯环上的取代反应X 2、光照 烷烃或芳香烃烷基上的卤代O2 、Cu、加热 醇的催化氧化反应O2 或 Ag（NH 3）2OH 或 醛的氧化反应新制 Cu （ OH ） 2 酸性 KMnO 4 溶液 不饱和有机物或苯的同系物侧链上的氧化反应H 2 、催化剂 不饱和有机物的加成反应【命题方向】本考点主

26、要考察有机物的推断,重点把握物理性质中的密度、溶解性、状态和颜色信息,重要的化学反应以及反应条件【解题思路点拨】 推断题最重要的是查找到题眼,题干的信息提取才能7有机物的合成【学问点的学问】1）官能团的引入和转换：而找到题眼重要的是有肯定的学问储备和（1 ）C=C 的形成：一元卤代烃在强碱的醇溶液中消去 HX ；醇在浓硫酸存在的条件下消去 H 2O ；炔烃加氢；烷烃的热裂解和催化裂化（2 ） CC的形成：二元卤代烃在强碱的醇溶液中消去两分子的强碱的醇溶液中消去 HX ；试验室制备乙炔原理的应用HX ；一元卤代烯烃在名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料

27、- - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（3 ）卤素原子的引入方法：烷烃的卤代； H 的卤代；烯烃、炔烃的加成（HX 、X 2）；芳香烃与X 2 的加成； 芳香烃苯环上的卤代；芳香烃侧链上的卤代；醇与 HX的取代；烯烃与HO Cl 的加成（4 ）羟基的引入方法：烯烃与水加成；卤代烃的碱性水解；醛的加氢仍原；酮的加氢仍原；酯的酸性或碱性水解；苯氧离子与酸反应；烯烃与HO Cl 的加成（5 ）醛基或羰基的引入方法：烯烃的催化氧化；烯烃的臭氧氧化分解；炔烃与水的加成；醇的催化氧化（6 ）羧基的引入方法：羧酸盐酸化；苯的同系物被酸性高锰酸钾溶液氧化；醛的催化氧化；酯的水解；CN

28、的酸性水解；多肽、蛋白质的水解；酰氨的水解（7 ）酯基的引入方法：酯化反应的发生；酯交换反应的发生（8 ）硝基的引入方法：硝化反应的发生2）碳链的增减（1 ）增长碳链的方法： 通过聚合反应； 羟醛缩合； 烯烃、 炔烃与 HCN 的加成反应（2 ）缩短碳链的方法：脱羧反应；烯烃的臭氧分解；烯烃、炔烃被酸性高锰酸钾溶液氧化；苯的同系物被酸性高锰酸钾溶液氧化；烷烃的催化裂化3）有机合成中的成环反应类型COO ）方式酯成环（二元酸和二元醇的酯化成环羟基酸的酯化成环醚键成环（O ）二元醇分子内成环二元醇分子间成环名师归纳总结 肽键成环二元酸和二氨基化合物成环第 15 页,共 19 页- - - - -

29、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆氨基酸不饱和烃 单烯和二烯加成成环、三分子乙炔加成生成苯4）合成原就：原理正确、原料价廉；途径简捷、便于操作；条件相宜、易于分别【命题方向】本考点主要考察有机物的合成,有时候会给出反应路径,这种较简洁,有时候直接给出原料和终产物,这种题目较难【解题思路点拨】 当题目不给定反应路径的时候,和不同官能团之间转化的桥梁8同分异构现象和同分异构体【学问点的学问】可以采纳逆推法, 重点抓住官能团的性质1）同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象2）同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体3）异构类型

30、：（1 ）碳链异构（如丁烷与异丁烷）（2 ）官能团异构（如乙醇和甲醚）常见的官能团异构：组成通式可能的典型实例类别名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆Cn H 2n 烯烃、环 CH 2=CHCH 3 与 烷烃Cn H 2n 2炔烃、二CH C CH 2 CH 3 与 CH 2=CHCH=CH2烯烃Cn H 2n+2 O 饱和一C2H 5 OH 与 CH 3OCH 3元醇、醚Cn H 2n O 醛、酮、CH 3CH 2CHO 、CH 3COCH 3、 CH=CHCH2OH 与烯醇、环醚、环醇

31、Cn H 2n O 2羧酸、CH 3COOH 、HCOOCH3 与 HO CH 3 CHO 酯、 羟基醛Cn H 2n 6O 酚、芳香醇、芳香 醚Cn H 2n+1 NO 2硝基烷、CH 3CH 2 NO 2 与 H 2NCH 2 COOH 氨基酸Cn （H 2O ） m 单糖或 葡萄糖与果糖（C6H 12O 6 ）、二糖 蔗糖与麦芽糖（C12 H 22 O 11 ）（3 ）位置异构（如 1 丁烯和 2 丁烯）4）同分异构体的书写规律：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆书写时,要尽量把主

32、链写直,不要写得扭七歪八的,有序,可按以下次序考虑：以免干扰自己的视觉；思维肯定要主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排列邻、间、对依据碳链异构位置异构官能团异构的次序书写,也可按官能团异构碳链异构位置异构的次序书写, 不管按哪种方法书写都必需防止漏写和重写（烯烃要留意“ 顺反异构”是否写的信息啊）如遇到苯环上有三个取代基时,可先定两个的位置关系是邻或间或对,然后再对第三个取代基依次进行定位,同时要留意哪些是与前面重复的5）同分异构体数目的判定方法：（1 ）记忆法：记住已把握的常见的异构体数例如：凡只含一个碳原子的分子均无异构；丁烷、丁炔、丙基、丙醇有 2 种；戊烷、戊炔有 3 种；丁基

33、、丁烯（包括顺反异构）、C8H 10 （芳烃）有 4 种；己烷、 C7H 8O （含苯环）有 5 种；C 8H 8O 2 的芳香酯有 6 种；戊基、 C9H 12（芳烃）有 8 种（2 ）基元法 例如：丁基有 4 种,丁醇、戊醛、戊酸都有 4 种（3 ）替代法 例如：二氯苯 C6H 4 Cl2 有 3 种,四氯苯也为 3 种（将 H 替代 Cl）；又如：CH 4 的一氯代物只有一种,新戊烷（4 ）对称法（又称等效氢法）C（CH 3）4 的一氯代物也只有一种 【称互补规律】等效氢法的判定可按以下三点进行：同一碳原子上的氢原子是等效的；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；处于镜面对称位置上的氢原子是等效的（相当于平面成像时,物与像的关系）【一元取代物数目等于 H 的种类数；二元取代物可“ 定一移一,定过不移” 判定】【命题方向】 本考点主要考察同分异构体的概念、为主书写及数目判定, 主要以挑选题或综合题【解题思路点拨】 识记常见的异构体数目可以大大削减答题的时间,进行同分异构体的书写和数目判定的时候肯定要依据肯定的次序和原就名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页