说课《职业道德与法律...优秀PPT.ppt
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1、 江苏省淮安市高级职业技术学校江苏省淮安市高级职业技术学校 刘晓雯刘晓雯第六课弘扬法治精神第六课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民努力做遵纪遵守法律的好公民 第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家努力做遵纪遵守法律的好公民努力做遵纪遵守法律的好公民 (第一框)说课提纲说课提纲说说课课提提纲纲11教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学设计教学设计资源整合资源整合教学过程教学过程 教学反思教学反思243765说说课课提提纲纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法
2、治国家建设法治国家说课提纲说课提纲教材分析教材分析学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析教材教材体系体系(一)体系、内容分析单元地位单元单元地位地位教学教学内容内容 职业道德与法律(朱力宇 张伟 主编)中职课程改革国家规划教材。三贴近 培育学生的法治观念,维护宪法和法律权威。学会用法定程序维护自己的权益。承上启下 法治的一般道理和我们生活的法治背景。本节课集中对学生进行遵纪遵守法律教化(一课时)说课提纲说课提纲学情分学情分教学目标教学目标教学设计教学设计第一框 努力做遵
3、纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析(二)教材处理单元地位充分利用教材资源前提下结合学生实际引入现实案例 加强理解加强理解 职业拓展职业拓展 突出重点突出重点 突破难点突破难点说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家一、教材分析一、教材分析(三)教学重点与难点单元地位教学难点法律与纪律的关系教学 重点养成遵纪遵守法律的好习惯说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建
4、设法治国家二、学情分析二、学情分析单元地位唉!我学习成绩一直不好,好自卑!这门课没意思,踢球去!我得因材施教、激发兴趣、重塑自信、建构知识。九年级学过的,法律知识太闷了!三、教学目标三、教学目标 确立依据:依据教化部制定的教学大纲,体现确立依据:依据教化部制定的教学大纲,体现“以岗位为以岗位为标准,以就业为导向标准,以就业为导向”的职业教化指导思想。的职业教化指导思想。认认知目知目标标 使学生了解纪律与法使学生了解纪律与法律的作用、纪律与自律的作用、纪律与自由的关系、纪律与法由的关系、纪律与法律的主要异同点。律的主要异同点。让学生认清职业活动让学生认清职业活动中违纪乱法的危害,中违纪乱法的危害
5、,懂得遵纪遵守法律要懂得遵纪遵守法律要从点滴做起、培育高从点滴做起、培育高尚的道德情操。尚的道德情操。情感目情感目标标 增加增加学学生生“以遵以遵纪纪遵守遵守法律法律为荣为荣,以作奸犯科,以作奸犯科为耻为耻”的意的意识识。陶冶陶冶学学生高生高尚尚道德情道德情操。操。运运用目用目标标 让学生认识到在现实生活中,思想上要从小处着眼,不断提高认识。行动上要从小事做起,持之以恒,努力做遵纪守法的好公民。三维一体第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治
6、精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、教学设计单元地位乐于学乐于学以学生发以学生发展为本展为本(一)教学志向乐于学乐于学学得会学得会用得上用得上说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家四、教学设计四、教学设计单元地位乐于学乐于学(二)教法、学法“老师只做点火和煽风的事,让燃烧成为木材自身的活动”。体现了“凡为教者必期于达到不教”教化思想教法教法学法学法 教教 法法分组教学情境教学 案例教学 学学 法法自主学习体验学习 合作学习探究学习说课提纲说课提纲教学设计教学设计第一框 努力做遵纪遵守法律的好公民
7、第第六六课弘扬法治精神课弘扬法治精神 建设法治国家建设法治国家五、教学过程五、教学过程单元地位总结反思总结反思 5min学以致用学以致用 8min 探究知识探究知识 30.5min复习导入复习导入 1.5min45min建小组取组名 分任务 排练搜集资料课课 前前 准准 备备教学过程教学过程教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入设设计计意意图图:自自然然过过渡渡;让让学学生生明明白白道道德德与与法法律律的的关系。关系。问题一:什么是道德?问题二:道德的遵守与道德品质的提升依靠的是什么?教学
8、过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目:纪律保证我们的学习生活。第一目:纪律保证我们的学习生活。第一目:纪律保证我们的学习生活。第一目:纪律保证我们的学习生活。亲身体验亲身体验亲身体验亲身体验打开思维打开思维打开思维打开思维激发爱好激发爱好激发爱好激发爱好无以规则,不成方圆无以规则,不成方圆孟子孟子教学过程教学过程总结反思总结反思总结反思总结反思学以致用学以致用学以致用学以致用探究知识探究知识探究知识探究知识复习导入复习导入复习导入复习导入第一目:纪律保证我们的学习生活。第一目:纪律保证
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