专题十：古代世界的发展历程与古代文明剖析教程文件.ppt

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1、专题十：古代世界的发展历程与古代文明剖析第三部分第三部分 世界古代史世界古代史世世界界古古代代史史考点考点能能级级要求要求中考中考预测预测识识记记理理解解运运用用古代印度金字塔、古代巴比伦的汉谟拉比古代印度金字塔、古代巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度（法典和古代印度的种姓制度（A）1 1、把雅典的民、把雅典的民主政治建设主政治建设置于置于古今中古今中外民主政治外民主政治建设专题中建设专题中考查考查 2 2、亚欧的封建、亚欧的封建 文明与世界文明与世界 三大宗教三大宗教3 3、东西方文化东西方文化的传播（的传播（阿阿拉伯人对中拉伯人对中国四大发明国四大发明的贡献的贡献）埃及文字和两河流域

2、文字（埃及文字和两河流域文字（A）伯里克利和雅典民主政治（伯里克利和雅典民主政治（A）布匿战争和罗马共和国的兴衰（布匿战争和罗马共和国的兴衰（A）希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中（A）荷马史诗俄狄浦斯王天方夜谭荷马史诗俄狄浦斯王天方夜谭（A）世世界界古古代代史史考点考点能能级级要求要求中考中考预测预测识识记记理理解解运运用用阿基米德等古代科学家的主要成就阿基米德等古代科学家的主要成就（A）日本大化改新（日本大化改新（A）穆罕默德的主要活动（穆罕默德的主要活动（A）西欧城市的兴起（西欧城市的兴起（A）拜战廷帝国衰落的原因（拜战廷帝国衰落的原因（B）马可波罗

3、来华、阿拉伯数字的发明和传播（马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播（A）西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位（西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位（A）古代世界的发展历程与古代文明古代世界的发展历程与古代文明一、亚非文明古国（东方）一、亚非文明古国（东方）河流流域河流流域 国家国家 文明成果文明成果 流域流域古代古代埃及埃及 两河流域两河流域 流域流域古代古代印度印度1、古代埃及法老的陵墓、古代埃及法老的陵墓 是埃及最著名是埃及最著名的历史遗产。的历史遗产。2、埃及人发明的、埃及人发明的 为以后的字母文字奠为以后的字母文字奠定了基础。定了基础。古巴古巴比伦比伦1、古代苏美尔人发明了世界上最早的文字

4、、古代苏美尔人发明了世界上最早的文字 。2、古巴比伦国王制定了世界上第一部体系完善、古巴比伦国王制定了世界上第一部体系完善的法典的法典 。1、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗形成了古代印、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗形成了古代印度的度的 制度制度2、为反对种姓制度而形宗教、为反对种姓制度而形宗教 。尼罗河尼罗河金字塔金字塔象形文字象形文字楔形文字楔形文字汉谟拉比法典汉谟拉比法典印度河印度河种姓种姓佛教佛教1 1、古代东西方文明起源之比较、古代东西方文明起源之比较类型类型东方文明东方文明西方文明西方文明典型代表典型代表古古埃埃及及、古古巴巴比比伦伦、古古印印度、古中国度、古中国古希腊、古罗马古希腊、

5、古罗马发源地发源地大河流域大河流域地中海沿岸地中海沿岸文明成果文明成果金字塔、汉谟拉比法典、金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、青铜文明种姓制度、青铜文明奴隶主民主政治奴隶主民主政治基本特征基本特征经济：农业经济经济：农业经济政治：中央集权政治：中央集权经济：工商业发达经济：工商业发达政治：民主政治政治：民主政治【点拨】【点拨】不同的地理环境造就了不同的经营方式和文明类型。不同的地理环境造就了不同的经营方式和文明类型。A2012贵州六盘水贵州六盘水周杰伦歌曲爱在西元前的歌周杰伦歌曲爱在西元前的歌词词写道：写道：“古巴比伦王颁布了古巴比伦王颁布了，刻在黑色的玄武岩，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百

6、多年。距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱请你说出歌词所唱“刻在刻在黑黑色玄武岩，距今已经三千七百多年色玄武岩，距今已经三千七百多年”的文献是什么？的文献是什么？A汉谟拉比法典汉谟拉比法典 B论法的精神论法的精神 C宅地法宅地法 D拿破仑法典拿破仑法典 2012聊城聊城研究两河流域的古代历史，应参考的资料研究两河流域的古代历史，应参考的资料是是汉谟拉比法典汉谟拉比法典楔形文字楔形文字天方夜谭天方夜谭 荷马史诗荷马史诗 A.B.C.D.A【点拨】【点拨】亚非文明古国共同的特征：地处大河流域；建立统一的奴隶亚非文明古国共同的特征：地处大河流域；建立统一的奴隶制国家；以农业经济为主。制国家；以农

7、业经济为主。名名 称称社会阶层社会阶层职权和义务职权和义务婆罗门婆罗门刹帝利刹帝利吠吠 舍舍首陀罗首陀罗祭司贵族祭司贵族掌握神权掌握神权国王和各级官吏国王和各级官吏掌管军事和行政大权掌管军事和行政大权从事农、牧、工商业的小生产者从事农、牧、工商业的小生产者 向国家缴纳赋税向国家缴纳赋税社会最底层的劳苦大众社会最底层的劳苦大众从事各种低贱的职业从事各种低贱的职业【典例训练】【典例训练】(2011(2011济宁中考济宁中考)“)“在权利方面，人生来是而且始在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的终是自由平等的”。但在公元前。但在公元前20002000多年左右的古代印度，却逐多年左右的古代印度，却逐

8、渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，处于第二等级的是的是()()A.A.婆罗门婆罗门 B.B.刹帝利刹帝利 C.C.吠舍吠舍 D.D.首陀罗首陀罗【解析】【解析】选选B B。本题考查学生识记能力。古代印度种姓制度中，。本题考查学生识记能力。古代印度种姓制度中，刹帝利是掌有军政大权的贵族，属第二等级。故答案为刹帝利是掌有军政大权的贵族，属第二等级。故答案为B B。D（原创）第八届（原创）第八届“印度国际精细化工展览会印度国际精细化工展览会”于于2013年年4月月1112日在印度孟买举行，如果去参加展会，日在印度孟买举行，如果去参加展

9、会，你可以了解到下列哪些有关印度的历史？你可以了解到下列哪些有关印度的历史？章西女王反英大起义章西女王反英大起义 佛教的产生佛教的产生楔形文字的起源楔形文字的起源 阿拉伯数字的发明阿拉伯数字的发明种姓制度种姓制度 A B C D二、西方文明二、西方文明1.1.西方文明之源：西方文明之源：源于古希腊，雅典是古希腊最重要的城邦之一。源于古希腊，雅典是古希腊最重要的城邦之一。2.2.雅典民主政治：雅典民主政治：_当政期间，奴隶主民主政治发展到古当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。代世界的高峰。(1)(1)表现：扩大公民的权利，表现：扩大公民的权利，_可以参加最高权力可以参加最高权力机构机构

10、_；妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。；妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。(2)(2)本质：是奴隶主民主政治，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。本质：是奴隶主民主政治，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。伯利克里伯利克里全体成年男性公民全体成年男性公民公民大会公民大会【概念链接】【概念链接】对雅典民主政治的认识对雅典民主政治的认识进步性：进步性：对社会经济和文化的发展起了促进作用；它创立的一些民主基对社会经济和文化的发展起了促进作用；它创立的一些民主基本原则对后世的民主产生了重要影响；本原则对后世的民主产生了重要影响；局限性：局限性：雅典民主政治是为雅典雅典民主政治是为雅典的奴隶制经济、

11、奴隶主服务的，雅典民主政治只是少数人的民主。的奴隶制经济、奴隶主服务的，雅典民主政治只是少数人的民主。(2011(2011湛江学业考湛江学业考)西方有一句谚语西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于辉煌属于希腊，宏伟属于罗马罗马”。其中希腊的。其中希腊的“辉煌辉煌”很大程度上得益于伯利克里执政时很大程度上得益于伯利克里执政时期完善了期完善了()()A.A.种姓制度种姓制度 B.B.分封制分封制 C.C.民主政治民主政治 D.D.三省六部制三省六部制【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的分析能力。伯利克里当政期间，。本题考查学生的分析能力。伯利克里当政期间，扩大公民的权利，全体成年男性公民可以

12、参加最高权力机构公民扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交等重大问题，在行政和司法机构中也发挥大会，决定内政、外交等重大问题，在行政和司法机构中也发挥着重要作用，使雅典的民主政治发展到古代世界的高峰。着重要作用，使雅典的民主政治发展到古代世界的高峰。(2011(2011年佛山年佛山)伯利里克利时代的雅典民主政治达到极伯利里克利时代的雅典民主政治达到极盛，城邦政体被称为盛，城邦政体被称为“男性公民的俱乐部男性公民的俱乐部”，这个俱，这个俱乐部成员包括乐部成员包括()将军将军议员议员陪审员陪审员男性外商男性外商A A B BC C D D【解析解析】本题的考点

13、是雅典的民主政治。在伯利克本题的考点是雅典的民主政治。在伯利克里时代，雅典的民主政治达到鼎盛。但是只限于雅里时代，雅典的民主政治达到鼎盛。但是只限于雅典的成年男性公民，外邦人和妇女、儿童是无权参典的成年男性公民，外邦人和妇女、儿童是无权参加的。由此可以得出加的。由此可以得出男性外商是不能够参加城邦男性外商是不能够参加城邦政体的。排除了政体的。排除了后得出答案后得出答案B B。3 3、罗马共和国的兴衰历程、罗马共和国的兴衰历程 罗马城罗马城（公元前（公元前8 8世纪）世纪）罗马共和国罗马共和国 （公元前（公元前509509年）年）称霸地中海称霸地中海 （公元前（公元前2 2世纪）世纪）西罗马帝国

14、西罗马帝国（395-476395-476年）年）帝国分裂帝国分裂（395395年）年）罗马帝国罗马帝国 （公元前（公元前2727年）年）东罗马帝国东罗马帝国（395-1453395-1453年）年）查理马特查理马特的改革的改革产生西欧产生西欧封建制度封建制度东西方交往东西方交往 的金桥的金桥最后湮灭于奥最后湮灭于奥斯曼土耳其的斯曼土耳其的的扩张中的扩张中 2 2、古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国、古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国（1 1）波斯帝国：公元前）波斯帝国：公元前6 6世纪由波斯人建立。世纪由波斯人建立。（2 2）亚历山大帝国：公元前）亚历山大帝国：公元前4 4世纪由亚历山大建立。世纪由亚

15、历山大建立。（3 3）罗马帝国：公元前）罗马帝国：公元前2727年由屋大维建立。年由屋大维建立。（4 4）拜占廷帝国：）拜占廷帝国：395395年由罗马帝国分裂而成。年由罗马帝国分裂而成。（5 5）阿拉伯帝国：）阿拉伯帝国：8 8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。非、欧三洲的大帝国。(2011(2011乌鲁木齐乌鲁木齐)世界古代史上，在不同时期不同地区，先后世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是序排列正确的是()()A.A.

16、拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B.B.罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国C.C.亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D.D.拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的识记能力。亚历山大帝国兴起于。本题考查学生的识记能力。亚历山大帝国兴起于公元前公元前4 4世纪；罗马帝国兴起于公元前世纪；罗马帝国兴起于公元前1 1世纪；拜占廷帝国兴起世纪；拜占廷帝国兴起于公元于公元4 4世纪。故答案选世纪。故答案选C C项。项。1.1.大化改

17、新大化改新:(1)(1)背景：日本社会矛盾尖锐，政局混乱；孝德天皇决定仿照背景：日本社会矛盾尖锐，政局混乱；孝德天皇决定仿照隋唐制度实行改革。隋唐制度实行改革。(2)(2)内容内容:政治上：建立政治上：建立_的天皇制封建国家，废除贵族的天皇制封建国家，废除贵族_，以才选官。，以才选官。经济上：把很多贵族土地经济上：把很多贵族土地_，部民转为国家公民；，部民转为国家公民；国家定期把土地分给国家定期把土地分给_耕种，向他们收取赋税。耕种，向他们收取赋税。(3)(3)作用：是日本从奴隶社会向作用：是日本从奴隶社会向_过渡的标志。过渡的标志。中央集权中央集权世袭制世袭制收归国有收归国有农民农民封建社会

18、封建社会三、亚洲封建国家的建立三、亚洲封建国家的建立2.2.穆罕默德的主要活动穆罕默德的主要活动:(1)(1)创立创立_。(2)622(2)622年，在年，在_建立起政教合一的国家。建立起政教合一的国家。(3)630(3)630年，征服年，征服_，使它成为，使它成为_圣地，加速了阿拉圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。伯半岛的统一。(4)632(4)632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的_建立起来。建立起来。伊斯兰教伊斯兰教麦地那麦地那麦加麦加伊斯兰教伊斯兰教阿拉伯国家阿拉伯国家1.1.查理查理马特改革：马特改革：(1)(1)内容：实行

19、有条件的内容：实行有条件的_，得到封地的人必须为封主服兵，得到封地的人必须为封主服兵役。役。(2)(2)影响：在封建贵族内部形成了严格的影响：在封建贵族内部形成了严格的_。土地分封土地分封等级制度等级制度四、中古欧洲社会四、中古欧洲社会【点拨】【点拨】西欧封建等级制度的特点：西欧封建等级制度的特点：在不同等级的贵族之间，他们互为在不同等级的贵族之间，他们互为臣属，依次隶从，没有严格的上下臣属，依次隶从，没有严格的上下级的制约关系，级的制约关系，“我的附庸的附庸，我的附庸的附庸，不是我的附庸不是我的附庸”。（1 1）政治方面，）政治方面，西欧封建社会形成了严格的等级制度，它以土西欧封建社会形成了

20、严格的等级制度，它以土地为纽带，形成各级封建主。罗马教廷拥有至高无上的权力，成为地为纽带，形成各级封建主。罗马教廷拥有至高无上的权力，成为欧洲最大的封建主，王权受到削弱。欧洲最大的封建主，王权受到削弱。（2 2）经济方面，）经济方面，西欧封建社会初期，经济发展缓慢。自西欧封建社会初期，经济发展缓慢。自1010世纪世纪起，西欧城市重新兴起，工商业得到迅速发展，为资本主义的兴起起，西欧城市重新兴起，工商业得到迅速发展，为资本主义的兴起准备了条件。准备了条件。（3 3）思想文化方面，）思想文化方面，基督教会垄断了宗教、文化、教育，教皇基督教会垄断了宗教、文化、教育，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱

21、，残酷压制与教会观点相悖的和教会是西欧封建制度的精神支柱，残酷压制与教会观点相悖的“异端异端”思想。思想。3 3、西欧封建社会的特点西欧封建社会的特点 4、比较西欧封建社会与中国封建社会的不同点、比较西欧封建社会与中国封建社会的不同点（1）西欧西欧封建社会开始时间晚，封建社会开始时间晚，持续时间短持续时间短。中国中国封建社会开始的时间要封建社会开始的时间要比西欧早很多年比西欧早很多年并持续了两千多年。并持续了两千多年。（2）西欧西欧封建社会封建社会神权凌驾一切神权凌驾一切，教会至高无上。，教会至高无上。中国中国是是皇权至高无上皇权至高无上。（3）西欧西欧实行实行森严的等级制度森严的等级制度。中

22、国中国实行的是实行的是君主专制的中央集权制君主专制的中央集权制。（4）随着）随着西欧西欧城市的发展，形成了城市的发展，形成了市民阶级市民阶级，市民阶级进一步，市民阶级进一步分化形成分化形成早期资产阶级早期资产阶级。中国中国则是则是封建自然经济始终占主导封建自然经济始终占主导地位，地位，资本主义萌芽资本主义萌芽发展缓慢。发展缓慢。2.2.罗马教廷的地位：罗马教廷的地位：(1)(1)丕平献土丕平献土奠定了教皇国的基础。奠定了教皇国的基础。(2)(2)罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的_，还是西欧封建制度的精神支柱，神权高于一切。

23、，还是西欧封建制度的精神支柱，神权高于一切。土地所有者土地所有者3.3.西欧城市兴起：西欧城市兴起：(1)(1)城市兴起：城市兴起：1010世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。(2)(2)城市自治：通过金钱赎买或武力两种方式，例如城市自治：通过金钱赎买或武力两种方式，例如_市民争市民争取自治的斗争。取自治的斗争。(3)(3)历史意义：市民阶级和早期资产阶级形成了，为历史意义：市民阶级和早期资产阶级形成了，为_的兴的兴起准备了条件。起准备了条件。琅城琅城资本主义资本主义四、中古欧洲社会四、中古欧洲社会4.4.拜占廷帝国拜占廷帝国(东罗马帝国东罗马帝国)

24、：(1)(1)灭亡：灭亡：14531453年，年，_的军队攻陷君士坦丁堡，千年帝国的军队攻陷君士坦丁堡，千年帝国灭亡。灭亡。(2)(2)原因：四处征讨，国弱民穷；外族入侵；奥斯曼土耳其的兴起。原因：四处征讨，国弱民穷；外族入侵；奥斯曼土耳其的兴起。奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其【点拨】【点拨】拜占廷帝国衰落的启示拜占廷帝国衰落的启示开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族，开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族，必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，才能必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，才能立于不败之地。立于不败之地。四、中古欧洲社会四、

25、中古欧洲社会(2012(2012江西中考江西中考)某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是在探究的是()()A.A.上古亚非文明上古亚非文明 B.B.上古欧洲文明上古欧洲文明C.C.亚洲封建国家亚洲封建国家 D.D.欧洲封建国家欧洲封建国家【解析】【解析】选选D D。本题考查学生分析判断能力。题干中的关键信。本题考查学生分析判断能力。题干中的关键信息：息：“采邑分封制采邑分封制”“”“丕平献土丕平献土”“”“城市自治城市自治”，这些都是欧，这

26、些都是欧洲封建社会的典型事例，由此可以判断出洲封建社会的典型事例，由此可以判断出D D项正确。项正确。五、比较古代文明交往的方式五、比较古代文明交往的方式方式方式史实史实影响影响认识认识和平和平交往交往马可马可波罗来华波罗来华促进了文明的促进了文明的传播与交融传播与交融和和平平交交往往更更有有利利于于人人类类的的发发展展，是是主流主流阿拉伯数字西传阿拉伯数字西传暴力暴力冲突冲突希波战争希波战争给人类带来了灾给人类带来了灾难，但客观上促难，但客观上促进了文明的传播进了文明的传播和交流和交流亚历山大东征亚历山大东征罗马帝国的扩张罗马帝国的扩张【点拨】【点拨】阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造

27、者是阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是古代印度人。古代印度人。5 5、比较亚历山大东征和罗马帝国扩张、比较亚历山大东征和罗马帝国扩张相同相同点点性质性质都属于侵略都属于侵略战战争或非正争或非正义义的的战战争争 方式方式 都采用暴力入侵的方式都采用暴力入侵的方式结果结果 都建立了地跨欧都建立了地跨欧亚亚非三洲的大帝国非三洲的大帝国影响影响 客客观观上都促上都促进进了了东东西方文化的交流与融合西方文化的交流与融合 不同不同点点方式方式罗马扩张罗马扩张除暴力方式外，除暴力方式外，还还有和平交往的方式有和平交往的方式 (2012(2012江苏模拟江苏模拟)世界文明的传播有和平交流和暴力冲撞等

28、多世界文明的传播有和平交流和暴力冲撞等多种途径。下列文明交流通过和平方式实现的是种途径。下列文明交流通过和平方式实现的是()()阿拉伯数字阿拉伯数字 马可马可波罗东游波罗东游 鉴真东渡鉴真东渡 大英博物馆陈列圆明园文物大英博物馆陈列圆明园文物A.B.C.D.A.B.C.D.【解析】【解析】选选B B。本题考查学生的分析能力。阿拉伯数字、马可。本题考查学生的分析能力。阿拉伯数字、马可波罗东游、鉴真东渡都是通过和平方式实现文明交流；大英博波罗东游、鉴真东渡都是通过和平方式实现文明交流；大英博物馆陈列的圆明园文物是第二次鸦片战争中英军劫掠的文物，物馆陈列的圆明园文物是第二次鸦片战争中英军劫掠的文物，

29、这次战争是一场非正义的殖民掠夺战争。故选择这次战争是一场非正义的殖民掠夺战争。故选择B B项。项。D2012江西江西小凌同学代表小组发言时说：小凌同学代表小组发言时说：“这是个这是个独独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。字因此冠上它的大名。”这个这个“独特民族独特民族”指的是指的是A.古代埃及古代埃及 B.古代希腊古代希腊 C.古代罗马古代

30、罗马 D.古代阿拉伯古代阿拉伯2012六盘水六盘水现代人类文明是在过去各个民族、各个区现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是区别于其他三项的是A A希波战争希波战争 B B亚历山大东征亚历山大东征C C罗马征服地中海世界罗马征服地中海世界 D D马可马可波罗来华波罗来华D(2011(2011南宁中考南宁中考)阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 到公元到公元1 1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国

31、海、横贯欧亚大陆的文明一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二材料二 下图下图左图左图 受希腊文化影响的西亚建筑遗址受希腊文化影响的西亚建筑遗址 右图右图 20012001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁请回答：请回答：(1)(1)材料一中材料一中“汉帝国汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带文明地带”？其开拓者是谁？其

32、开拓者是谁？(2)“(2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。(3)(3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同和而不同”的文化态度落实到行动中去？的文化态度落实到行动中去？【解析】【解析】本题主要考查学生的识记、识图、分析、理解和本题主要考查学生的识记、识图、分析、理解和认识运用能力。依据中国历史

33、所学内容可知，第认识运用能力。依据中国历史所学内容可知，第(1)(1)题题“汉汉帝国帝国”与欧亚大帝国连成一条与欧亚大帝国连成一条“文明地带文明地带”的途径是丝绸的途径是丝绸之路，丝绸之路开通于西汉时期，其开拓者是张骞。第之路，丝绸之路开通于西汉时期，其开拓者是张骞。第(2)(2)题说明题说明“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑”这一这一观点，需从两个方面回答，即战争的进步性和破坏性。第观点，需从两个方面回答，即战争的进步性和破坏性。第(3)(3)题是一个开放性题目，只要紧扣题是一个开放性题目，只要紧扣“和而不同和而不同”的主题谈的主题谈一点，且言之有理即

34、可。一点，且言之有理即可。答案：答案：(1)(1)途径：途径：“丝绸之路丝绸之路”。开拓者：张骞。开拓者：张骞。(2)(2)战争客观上促进人类文明的交融和发展。例如：亚历山大战争客观上促进人类文明的交融和发展。例如：亚历山大大帝东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；罗大帝东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等(任举一个任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可战争促进人类文明交融和发展的例子即可)。破坏人类文明的交融与发展。例如：破坏人类文明的交融与发展。例如：2001200

35、1年信奉伊斯兰教的塔年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；利班政权炸毁了巴米扬大佛；1515世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占廷帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一土耳其攻陷，拜占廷帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬炬(任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可)。(3)(3)既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减

36、少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏(只只要紧扣要紧扣“和而不同和而不同”的主题谈一点，言之有理即可的主题谈一点，言之有理即可)。1.1.文字文字:(1)(1)象形文字：古代象形文字：古代_人最早使用，对以后的字母文字产生了重人最早使用，对以后的字母文字产生了重要的影响。要的影响。(2)(2)楔形文字：楔形文字：_ _的苏美尔人创造，为人类文明的发展作的苏美尔人创造，为人类文明的发展作出了重大贡献。出了重大贡献。两河流域两河流域埃及埃及2 2.文学

37、：文学：(1)(1)_：由荷马加工整理而成，是研究早期希腊社会的重：由荷马加工整理而成，是研究早期希腊社会的重要史料。要史料。(2)(2)_：是古希腊悲剧家索福克勒斯的代表作品之一。：是古希腊悲剧家索福克勒斯的代表作品之一。(3)(3)_：是阿拉伯民间故事集，名篇有阿里巴巴和四十：是阿拉伯民间故事集，名篇有阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯等。大盗阿拉丁和神灯等。六、世界古代史思想文化科技六、世界古代史思想文化科技荷马史诗荷马史诗俄底浦斯王俄底浦斯王天方夜谭天方夜谭3 3.宗教宗教名名称称 时间、时间、地点地点创始人创始人主要教义主要教义经典经典传播传播佛佛教教公元前公元前6 6世世纪纪_乔达摩乔

38、达摩 悉达多悉达多“众生平等众生平等”“忍耐服从忍耐服从”大藏经大藏经传到传到_、朝、朝鲜、日本、泰国、鲜、日本、泰国、缅甸等国缅甸等国基基督督教教1 1世纪世纪_忍受苦难，死忍受苦难，死后升入后升入“天堂天堂”圣经圣经传遍全欧传遍全欧古代印度古代印度中国中国巴勒斯坦巴勒斯坦耶稣耶稣伊伊斯斯兰兰教教7 7世纪世纪麦加麦加_信仰惟一的信仰惟一的神神“真主真主”_中世纪传到亚洲中世纪传到亚洲其他地方和北非其他地方和北非等地等地穆罕默德穆罕默德古兰经古兰经六、世界古代史思想文化科技六、世界古代史思想文化科技(2011(2011桂林桂林)佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它佛教、基督教和伊斯兰

39、教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是教活动的描述符合教规的是()()A.A.基督教徒在教堂里诵读古兰经基督教徒在教堂里诵读古兰经B.B.伊斯兰教徒在寺庙里拜佛伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C.C.佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像D.D.伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 【解析】【解析】选选C C。本题考查学生灵活运用知识解决问题的能力。古。本题考查学生灵活运用知识解决问题的能力。古兰经是伊斯兰教的经典，由此排除兰经是伊斯兰教的经典，

40、由此排除A A，拜佛的宗教是佛教，由此，拜佛的宗教是佛教，由此可排除可排除B B，耶稣是基督教的创始人，由此排除，耶稣是基督教的创始人，由此排除D D，只有，只有C C项与事实相项与事实相符。符。4.4.科技成就科技成就（1 1）阿基米德：）阿基米德：发现发现_和和_；发明了螺旋；发明了螺旋式水车。式水车。（2 2）欧几里德：）欧几里德：古希腊著名数学家，几何学的创始人。著作古希腊著名数学家，几何学的创始人。著作几何原本。在明末由徐光启等人译成汉文，是我国历史几何原本。在明末由徐光启等人译成汉文，是我国历史上最早翻译的西方名著。上最早翻译的西方名著。杠杆定律杠杆定律浮力定律浮力定律六、世界古代史思想文化科技六、世界古代史思想文化科技此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢