三角函数总结课.ppt

《三角函数总结课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三角函数总结课.ppt（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三角函数总结课三角函数总结课三角函数的图象三角函数的图象双基再现（一）双基再现（一）双基再现（一）双基再现（一）利用图象的对称性解题利用图象的对称性解题利用图象的对称性解题利用图象的对称性解题双基再现（二）双基再现（二）双基再现（二）双基再现（二）利用图象解决平移问题利用图象解决平移问题利用图象解决平移问题利用图象解决平移问题求解析式求解析式求解析式求解析式利用数形结合解题利用数形结合解题利用数形结合解题利用数形结合解题双基再现双基再现1.正弦函数正弦函数y=sinx的图象特征：的图象特征：对称轴方程：对称轴方程：特点：特点：在对称轴处，在对称轴处，y取最大（小）值取最大（小）值考察出题常用到

2、考察出题常用到对称轴方程为：对称轴方程为：特点：特点：在对称轴处，在对称轴处，y取最大（小）值取最大（小）值yox1-1oxy1-1特点特点:在对称点处在对称点处 y=0对称点坐标：对称点坐标：2.余弦函数余弦函数y=cosx的图象特征：的图象特征：特点：特点：在对称轴处，在对称轴处，y取最大（小）值取最大（小）值特点特点:在对称点处在对称点处 y=0oxy 1-1对称轴方程：对称轴方程：对称点坐标：对称点坐标：3.正切函数正切函数y=tanx的图象特征：的图象特征：特点特点:对称点处为断点或零点对称点处为断点或零点 对称点坐标：对称点坐标：oxy 断点坐标：断点坐标：特点特点:在断点处在断点

3、处y=tanx没有意义，没有意义，为其渐近线为其渐近线3.函数函数 是关于是关于y 轴对称轴对称的等价条件的等价条件 是是 _.2.函数函数 的图象的对称轴中，最靠近的图象的对称轴中，最靠近y轴轴 的是的是_。1.函数函数 的图象是（的图象是（）A.关于直线关于直线 对称对称 B.关于直线关于直线 对称对称 C.关于关于y 轴对称轴对称 D.关于原点对称关于原点对称B知识迁移一：利用图象的对称性解题知识迁移一：利用图象的对称性解题奇函数奇函数 4、函数函数 的图象关于直线的图象关于直线 对对称，那么称，那么a值为值为()A、B、C、1 D、-1D5、对于函数对于函数 有下列命题：有下列命题：(

4、1)由由 可得可得 是是 的整数倍；的整数倍；(2)的表达式可以改写成的表达式可以改写成 (3)的图象关于点的图象关于点 对称；对称；(4)的图象关于直线的图象关于直线 对称；对称；其中正确命题的序号是其中正确命题的序号是_.(2)(3)6.有一条对称轴为有一条对称轴为 且且m0，则，则m的最小值是的最小值是_7.函数函数 图象的相邻两支截图象的相邻两支截 所得线段长为所得线段长为 ，则，则 的值是（的值是（）A.0 B.1 C.1 D.A双基再现双基再现4.利用五点法作正弦函数利用五点法作正弦函数y=sinx 的简图，通常是的简图，通常是 平衡点平衡点(0,0),(,0),(,0)三个，三个

5、，最值点最值点 两个。两个。任何一个平衡点都是正弦任何一个平衡点都是正弦 曲线的对称中心，过最值点且平行于曲线的对称中心，过最值点且平行于 y y 轴的直轴的直 线都是它的对称轴。线都是它的对称轴。5.余弦曲线余弦曲线 y=cosx可以由可以由 y=sinx的图象经过的图象经过平平 移移 个单位得到。个单位得到。xoy1-1y=sinx y=cosx 6.简谐曲线简谐曲线 中正数中正数A叫做叫做 振幅振幅，与周期与周期T的关系是的关系是 ，叫做叫做初相初相.函数函数 的图象可以的图象可以看作是以函数看作是以函数y=sinx的图象为基础，通过以下变的图象为基础，通过以下变换得到的：换得到的：相位

6、变换：相位变换：y=sinxy=sin(x+)y=sinxy=sin(x+)其中若其中若 0,0,则则“+”“+”左移、左移、“-”“-”右移右移 个单位个单位周期变换：周期变换：y=sin(x+)y=sin()y=sin(x+)y=sin()横坐标缩短横坐标缩短()()或伸长或伸长()()到原来的到原来的倍，纵坐标保持不变。倍，纵坐标保持不变。振幅振幅变换：变换：y=sin()y=sin()纵坐标伸长纵坐标伸长()()或缩短或缩短()()到原来的到原来的A A倍，横坐标保持不变。倍，横坐标保持不变。其中相位变换只是位置变换，周期变换和振其中相位变换只是位置变换，周期变换和振幅变换是形状变换。

7、特别要注意周期变换中幅变换是形状变换。特别要注意周期变换中x用用伸缩的倍数的倒数乘以伸缩的倍数的倒数乘以x换之。换之。7.三角函数线三角函数线 设角设角 的终边与单位圆交于点的终边与单位圆交于点P，过，过P点作点作PMx x轴于轴于M M，过点，过点A(1A(1，0)0)作单位圆的切线，与作单位圆的切线，与角角 的终边或终边的反向的终边或终边的反向延长线相交于点延长线相交于点T,T,则有向则有向线段线段MPMP、OMOM、ATAT分别叫做分别叫做角角 的正弦线、余弦线、的正弦线、余弦线、正切线。正切线。MTMTxyoA-1-1PP例例1.已知函数已知函数（1）求它的振幅、周期、初相；）求它的振

8、幅、周期、初相；（2）用五点法作出它的图象；）用五点法作出它的图象；（3）说明）说明 的图象可由的图象可由y=sinx的图的图象经过怎样的变换得到。象经过怎样的变换得到。解解:(1)振幅振幅A=2，周期周期初相初相知识迁移二：利用图象解决平移问题知识迁移二：利用图象解决平移问题(2)x x 001-10002-200 xoy2-2(3)如图所示：如图所示：xoy-11y=sinx2-2评注：评注：作出正弦型函数的图象以五点法最为方便，作出正弦型函数的图象以五点法最为方便，但必须清楚它的图象与正弦函数图象间的关系，但必须清楚它的图象与正弦函数图象间的关系，即即弄清正弦型函数的图象是怎样由正弦函数

9、的图弄清正弦型函数的图象是怎样由正弦函数的图象经过几种变换得到的。象经过几种变换得到的。要注意要注意虽然各种变换的虽然各种变换的顺序可以是任意的，但是在不同的变换顺序下，顺序可以是任意的，但是在不同的变换顺序下，平移的单位可能是不同的。平移的单位可能是不同的。练习：练习：1.将函数将函数 的图象上所有点向右平的图象上所有点向右平 移移 个单位（纵坐标不变），则所得到的图个单位（纵坐标不变），则所得到的图 象的解析式是（象的解析式是（）A2.(04全国高考）全国高考）为了得到函数为了得到函数 的图象，可以将的图象，可以将函数函数 的图象（的图象（）A.向右平移向右平移 个单位长度个单位长度 B.

10、向右平移向右平移 个单位长度个单位长度 C.向左平移向左平移 个单位长度个单位长度 D.向左平移向左平移 个单位长度个单位长度 B3.把函数把函数 y=cosx 的图象上所有点的横坐标缩小的图象上所有点的横坐标缩小 到原来的一半到原来的一半,纵坐标扩大到原来的两倍纵坐标扩大到原来的两倍,然后然后 把图象向左平移把图象向左平移 个单位，则所得图形表示的个单位，则所得图形表示的 函数的解析式为（函数的解析式为（）B知识迁移三：求解析式知识迁移三：求解析式例例2.已知下图是已知下图是 的图象，试确定该函数的解析式。的图象，试确定该函数的解析式。yxo-221P解：解：由图知由图知A=2，即函数即函数

11、又函数图象过点又函数图象过点 与点与点(0,1)则函数解析式为则函数解析式为练习练习:1.若函数若函数 的图象的图象(部分部分)如下如下 图所示，则图所示，则 和和 的取值是（的取值是（）yxo1C2.函数函数 的图的图 象的最大值是象的最大值是3，对称轴方程，对称轴方程 ，要使图象的解，要使图象的解 析式为析式为 ，还应给出一个条件是，还应给出一个条件是 _ (注：填上你认为正确的一个条件即注：填上你认为正确的一个条件即 可，不必考虑所有可能的情形可，不必考虑所有可能的情形）填：填：周期周期 或或 图象过点图象过点3.如图，某地一天从如图，某地一天从6时到时到14时的温度变化曲线近似满时的温

12、度变化曲线近似满 足函数足函数 （1）求这段时间的最大温差；）求这段时间的最大温差；（2）写出这段曲线的函数解析式。）写出这段曲线的函数解析式。yxo温度温度/oC时间时间/h61412108103020解：（解：（1）由图示，由图示，这段时间的最大温差是这段时间的最大温差是30-10=20(oC)yxo温度温度/oC时间时间/h61412108103020(2)解解:图中从图中从6时到时到14时的图时的图象是函数象是函数 的的半个周期半个周期的图象。的图象。解得：解得：由图示，由图示，这时，这时，将将 x=6,y=10 代入上式，可取代入上式，可取综上，所求得解析式为：综上，所求得解析式为：

13、4.已知函数已知函数 的图的图象在象在y轴上的截距为轴上的截距为1，它在，它在y轴右侧的第一个最大值点轴右侧的第一个最大值点和最小值点分别为和最小值点分别为 和和 （1）求）求f(x)的解析式；的解析式；（2）将）将y=f(x)图象上所有点的横坐标缩短到原来的图象上所有点的横坐标缩短到原来的 （纵坐标不变），然后再将所得图象向（纵坐标不变），然后再将所得图象向 x 轴正方向轴正方向 平移平移 个单位，得到函数个单位，得到函数y=g(x)的图象。的图象。写出函数写出函数y=g(x)的解析式。的解析式。答案：答案：xoy6-6知识迁移四：利用图象解决一些三角不等式知识迁移四：利用图象解决一些三角不

14、等式及体现数形结合思想的习题及体现数形结合思想的习题例例1.（1）试求函数试求函数 的定义域的定义域解：解：要使函数有意义，只需：要使函数有意义，只需：由图象知：由图象知：即函数定义域为：即函数定义域为：（2）求函数求函数 y=4cos2x+4cosx-2 的值域的值域分析：分析：这类函数求值域的一般方法是利用配方归结为这类函数求值域的一般方法是利用配方归结为二次函数在闭区间求值域问题二次函数在闭区间求值域问题解解:令令t=cosx(-1t1)，则，则y=f(t)=4t2+4t-2由图可知：由图可知：于是函数的值域为于是函数的值域为 -3,6 配方得：配方得：yxo2216-3-21-1例例2

15、.函数函数f(x)=sinx+2|sinx|,的图象与的图象与 直线直线y=k有且仅有两个不同的交点，则有且仅有两个不同的交点，则k的取的取 值范围是值范围是_.1k31y-1Xo31k=33k=0或或k=140k1例例3.已知方程已知方程 在在 上有两个上有两个 解，求实数解，求实数m的取值范围。的取值范围。解解:原方程可化为原方程可化为在同一坐标系中作出此两在同一坐标系中作出此两个函数的图象，如图：个函数的图象，如图：故故m的取值范围为的取值范围为yxo1观察图象知当观察图象知当 时，时，直线直线 与曲线与曲线 在在 上有两个交点上有两个交点例例4.4.对于函数对于函数 ,给出下列四个命题

16、：给出下列四个命题：(1)(1)该函数的值域为该函数的值域为-1,1;-1,1;(2)(2)当且仅当当且仅当 时时,该函数取得最大值该函数取得最大值1 1；(3)(3)该函数是以该函数是以 为最小正周期的周期函数；为最小正周期的周期函数；(4)(4)当且仅当当且仅当 时时,f(x)0.,f(x)0.上述命题中错误命题为上述命题中错误命题为_y=cosx y=sinx 1y-1Xo(1)(2)(3)xyo-11练习练习:(1)函数函数 和直线和直线y=1的图象围成一的图象围成一 个封闭的平面图形，这个封闭图形的面积是个封闭的平面图形，这个封闭图形的面积是_.解解:如图，如图，所求封闭图形的面积是

17、矩形所求封闭图形的面积是矩形ABCD的一半，的一半，此封闭图形的面积为：此封闭图形的面积为：ABCDy=1D（2）函数函数y=xcosx的部分图象是（的部分图象是（）xyoxyoxyoxyoADCB(3)函数函数 的图象是的图象是()xyo-11xyo-11xyo-11xyo-11ABDCC(4)使使sinxcosx成立的成立的x的一个区间是（的一个区间是（）方法一：方法一：利用单位圆中三角函数线利用单位圆中三角函数线方法二：方法二：利用正、余弦函数图象利用正、余弦函数图象Axyoy=x由图观察得：由图观察得：y=cosx y=sinx 由图象观察得：由图象观察得：1y-1Xo(5)函数函数 的图象与函数的图象与函数 的图象在区间的图象在区间上（上（）A.至少有两个交点至少有两个交点 B.至多有两个交点至多有两个交点 C.至多有一个交点至多有一个交点 D.至少有一个交点至少有一个交点Cx分析：分析：一个周期一个周期结束结束