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2022年一年级下册音乐教案3 .pdf

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1、音乐（一年级下册）第一单元红灯停绿灯行4 课时（2-3 周）第二单元春天来了6 课时（4-6 周）第三单元音乐中的动物6 课时（7-9 周）第四单元五十六朵花6 课时（11-13 周）第五单元我们多快乐4 课时（14-15 周）第六单元藏猫猫4 课时（16-17 周）第七单元多彩贵州4 课时（18-19 周）课时安排教学课题教者第一单元红灯停绿灯行教学要求：进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。教学重点与难点引导和训练学生

2、具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐。如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。四、教学准备教具二次备课文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T

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9、10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V9文档编码:CN10E3Y10Z10I2 HO10J5D4S9A3 ZL3T10U4D8V91、图片“红灯牌”“绿灯牌”2、打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。3、录音带4、节奏卡：X X X X X X X XX O X O X O X OX X X O XX XX X O X X X X XX X X

10、O 第一课时教学内容学唱红眼睛绿眼睛，做到能在心中默唱歌曲。教学目标1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。教学过程一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏。1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G

11、3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10

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18、，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。4、跟唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。2、看图表，选择大声唱或心里默唱。足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为同文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5

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26、扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。课后反思课时安排教学课题教者第二课时教学内容学唱歌曲小胖胖。教学目的1、学唱歌曲小胖胖。2、自行设计表演动作。3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。二次备课文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 H

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31、P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A

32、8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7

33、A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3教学过程一、复习歌曲红眼睛绿眼睛，上节课做的游戏。二、教师演唱歌曲小胖胖。1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。三、学生跟着教师一起唱。1、学生

34、跟老师学唱歌曲。2、学生一边唱一边自行设计表演动作。3、学生分两组对唱并表演。四、领唱与齐唱1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。课后反思课时安排教学课题教者第三课时教学内容认识四份休止符，有节奏的念儿歌做个好娃娃，用打击乐器领奏、合奏。教学目标二次备课文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G

35、10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1

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37、1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3

38、V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ

39、3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 Z

40、J3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6

41、ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M31、感受和认识四份休止符。2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。教学过程一、复习歌曲红眼睛绿眼睛的游戏二、学念儿歌。1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念”m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发

42、声。3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。4、学生跟教师学念儿歌。三、认识四分休止符1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍 x。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0 2、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。四、打击乐器演奏1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。2、边念儿歌边用打击乐器伴奏文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W

43、6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2

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50、眼睛绿眼睛。2、找找歌曲中的四分休止符。3、演唱歌曲红眼睛绿眼睛在四分休止符出准确休止。课后反思课时安排教学课题教者第四课时教学内容学唱小蚂蚁，跳邀请舞。教学目标1、学唱小蚂蚁。2、边唱歌曲边跳邀请舞。教学过程一、复习小胖胖二、听教师演唱歌曲小蚂蚁，二次备课文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M3文档编码:CU10X4V7A8P5 HD5T10Q4T2W6 ZJ3V1G10G3M

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4.3 金币

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