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2022年人教版八年级上册英语第六单元重点知识总结 .pdf

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文档编号：57963859

上传时间：2022-11-06

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1、Unt 6 1.Wors Cmuterogramer ook doctrenineervilinist pilot past ceisdriver llege ui sity educatomedici e Londoarticle end teaf reign abe prome eginngiproe physcl heselehobbpainweekly hooworquestionmaning dicuwperonal relationip 重点讲解:1)Sen vt。发送,寄;派遣;使进入;发射 v、派人;寄信Eg:、打发,派遣,差遣,派前去(请人等):to send omeboy

2、to somethng 派某人去做某事to ed(somoe)r a doctr 派某人去请大夫b、使前往;使进入():osndto th prison 进监狱C。寄,发送(信件,邮包等):to sena eterombdy 给某人寄信Please se d th book alng to me。短语promie eslf 指望文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C

3、5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P

4、6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y

5、4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10

6、N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3

7、E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D

8、4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编

9、码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7keep promis 守信howpmie 有成功得希望maa promis 允许;允诺grroise 前程远大;大有前途4)Beginng n、开始;起点 v、开始;创建(begi得 in形式)E:hi is on he g g。这仅仅就是开始。At the beginni f each class,I oun f the tudents、每节课开始我先数一下学生得人数。短语t thebeginig 首先;从一开始;起初;从头开始a

10、 thebeinning of 在得开始rombegnnno nd 自始至终from thebegnig 从一开始;从开始到现在;从开始一直ite beinnin 开始,开端;起初5)Irovt、改善,增进;提高得价值 i。增加;变得更好Eg:Your wo k wll get b,but try imroe it.您得作业还过得去,但要努力改进。拓短语irve n 改进;对加以改良mprove in 在方面有改进t iprovee envirment 改善环境mrove upo v、改进6)Paint、油漆;绘画;装饰;涂色于;描绘;v。油漆;描绘;绘画;化妆文档编码:CN7C5W8B4P6

11、 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4

12、J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N

13、9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E

14、2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4

15、D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码

16、:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5

17、W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7n、油漆;颜料,涂料;绘画作品;E:、Ty pottd te wal with green paint、她们用绿色涂料装饰墙壁。V,The boy co l not paint on,e aus hi

18、 mother nte him o be a teacher。这男孩不能再绘画了,因为她母亲想让她成为一名教师、7)tin n、问题,疑问;询问;疑问句 t.询问;怀疑;审问 vi.询问;怀疑;审问Eg:N、He lierated with them ver that uetion、她与她们商量了那个问题。D you reliz he iprtc o i uestion?您意识到这个问题得重要性吗?辨problem 与 quetin 都有“问题”得意思,但用法却不尽相同:?I。rbm 指说话者认为难以解决得问题,它与动词olv或 settle(解决)搭配。而questio指说话者需要寻找答案得

19、问题,它常与动词 s或 anse连用。试比较:?The problem is diffiul to e solved.这个问题很难解决。ayIsk yusome qustions？我可以问您一些问题吗？?II.rolem 可用于数学或物理得习题,而 uestion 却无此义。uestion 可表示一件“与有关得事”。试比较:?Ca ou work ou thismathsprb？您能算出这道数学题吗?Itsa qustin of moey/time、这就是一个与金钱时间有关得问题、II.指需要讨论或解决得问题时,pble与 uesion 可以互换。We ar ng ttal bou sever

20、al probe(qusion)athe eetig、我们在会上要谈到一些问题。e roe ow alof uetin t ak。现在得麻烦事就就是有太多得问题要问了。8)Peonal adj.个人得;身体得;亲自得:文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J

21、9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9

22、 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2

23、I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D

24、7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:

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27、HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7Se ha no persoal mbiion、她没有个人野心。He lveto rece hs prsonal xereces、她喜欢述说她个人得经历。2.Pas1)gow 成长,逐渐形成Eg:All pla ts ikoow owads th sunliht、所有植物都喜朝阳生长。Hi dauhter is grown up、她得女儿已长大成人。辨gow up、长大,成人,崛起E:H wasrw n a small v lage gr .vi、生长,成长,渐渐变得,增长,增高 vt、种植,栽培,培育e grsvegetab。她种植蔬菜2)B

28、e ue about 对有把握;确信Eg:u can ake boks,bt yo n e e su bt the euls,they are npedicable、您可以创作,但您无法控制结果,结果总就是未知得、3)Mke sue 确信;证实g:Treat t h way yorel ad make s r ohrs d so as wel、这种方式对待自己与她人作出一定也这样做、4)Wite own 写下,记下g:He wr down every word theteacer sad。她把老师讲得一字不漏地记下来。文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10

29、D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档

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33、Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D1

34、0N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS

35、3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D75)Have odowi与有关系E:What o that have o d ih yu？那与您有什么关系吗？6)akep 拿起;开始从事;占据(时间,地方)Eg:h oo up arms ad ougt fr eir f h and lber

36、ty、她们拿起武器为信仰与自由而斗争。Im r elrad ken u so uch f or valulete、对不起,我占了您这么多宝贵时间。7)Be goin t do就是一种固定结构,它后面要接动词原形。含有begoi to 结构得句子中往往有表示将来得时间状语,如:tomorro,next week 等、1、用来表示按计划或安排要发生得动作,有“准备;打算”得意思。这种主观意图,一般已做过事先安排,故其实现得可能性较大,其主语常就是人。E:We r going tohave class m etitiaternoon.今天下午我们打算开班会。(安排)2、表示根据现有情况、某种迹象,判

37、断将要或即将发生得动作。此时不含有主观意图,只就是表示说话人对客观事态发展得判断或推测,此时主语可以就是人,也可以就是物。g:L ok attheblackclod、Its ging to rain、瞧那些乌云,快要下雨了、(推测)I”m not felg wll,”m ingto il。我感觉不就是很好,可能要生病了。(表示说话人得感觉而已)e goig to 在肯定句中得形式b goingt 结构中得助动词be 很少用原形,be 随主语人称与数得变化而变化,它一般有三种形式,am,is,are。而 gig t 固定不变。即:当主语就是时用 am;当主语就是第三人称单数时用is;当主语就是

38、其她人称时用re。:am going buy smeting tomrrow onng。明天早上我要去买些东西。文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E

39、2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4

40、D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码

41、:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5

42、W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6

43、 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4

44、J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7She i goin o r、Wang thisafrn

45、oon。她打算今天下午去瞧望王先生、含 egig o 得句子变否定句与一般疑问句得变法由于句子中有助动词 be,因此 e ogo 得否定句与一般疑问句得构成很容易,即在 e(am,i,are)得后面加上 not 就构成了否定句;把e(am,is,ar)放到句首,在句末加问号就构成了一般疑问句,其答语为:es,主语+am/is r。o,主语+isnt/arent。No,Im n。不过 m。.。在改为一般疑问句时常常改为“reou。.、？”。g:Tey e goin o sethcar factoynex e。(肯定句)hey are ot goig to se the cr facoy ext

46、we.(否定句)Are they goi ose he car fatoryextwek？Yes,they are.(N,hey rnt.)(一般疑问句及其回答)使用 be gingto 应注意得两点:1 erebe 句型得 be oigt 结构为:Thres areoing be、。、(注意句型中 oin t 后面得 be 不能改为 ave。)常用来表示将有某事发生。eg:Tere i oing t e fooal tch nxt Sauda in our shool。下周六我们学校将有一场足球比赛、2e,go,eve,arive 等表示位置移动得动词常用现在进行时表示将要发生得动作,它们很

47、少与 be oing to 结构连用。e:iss Sun cmingtonight、今晚孙小姐要来。They aeoingthe pak ext Friday、下星期五她们打算去公园。3。“b goito 动词原形”结构与表示将来得时间状语就是否连用,在意思上有所差别。如果其后有明确得时间状语,则表示该动作或状态发生得可能性较大;反之,则表示一种推测,表示未来可能发生得事情、eg:Thereigoito a fi n or schoths vin、今晚我们学校将有一场电影。(一定会发生)文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8

48、B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 H

49、X2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9

50、D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9 ZS3E2I10D4D7文档编码:CN7C5W8B4P6 HX2Y4J9D10N9

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4.3 金币

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