2022年a预防校园欺凌安全教育主题班会教案.docx

《2022年a预防校园欺凌安全教育主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年a预防校园欺凌安全教育主题班会教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -反校内欺凌主题班会班级：初三（ 2）内容：校内欺凌专项治理主题班会 一、训练目的 : 1.通过本次主题班会,使同学懂得校内欺凌的危害；2.训练同学遵纪守法,互帮互助,共建平安校内 , 3.使同学把握面对校内欺凌时应当实行的措施；学会正确面对校内 教学重点： 使同学懂得什么是校内欺凌以及校内欺凌的危害,欺凌,爱护自己；二、教学过程：活动一 :对校内欺凌的熟悉 主持人 :同学们 , 做为一名中同学 , 要坚决打击各种校内欺凌行为,全力打造平 安、和谐校内,努力为制造一个健康、欢乐的环境而努力；现在我宣布 :反校内

2、 欺凌主题班会现在开头 . 第一让我们明白一下什么是校内暴力：主要是指在校同学之间、 同学与社会其他人员之间、 师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为； 由于校内暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且暴力行为发生在校内内或校内周边,因此大家习惯称其为校内暴力；对在校内里悄然 “滋长”的校内暴力,我们该如何抵制呢 .同学们 ,让我们一起争论一下吧 : 同学甲 : 抵制校内暴力,辨别是前提：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一些同学在遭受校内暴力、 生命安全受到威逼时却全然不知,以为校内暴力 仅仅是不礼貌行为 ;另一些同学在目睹校内暴力时也无动于衷,以为只是同学间 的“嬉闹 ”；要抵制校内暴力,第一要具备对校内暴力的识别才能；同学乙 : 校内暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力；行为暴力在校内暴 力现象中最为普遍；同学丙 : 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身 及精神达到某种严峻程度的侵害行为；活动二 : :走近校内暴力 这一环节让同学就其平常听到或遇到的校内暴力更进一步的明白 主持人：同学们,校内本是静美之所,然而

4、这片静土也染上了血腥；假如任 由这种校内暴力进展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意 :邪恶比 正义更有力气,武力比智力更有价值；这是相当危急的,所以要拒绝校内暴力；下面让我们观看一些关于校内欺凌的视频 ; 活动三、向校内暴力说 “不”频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐,为了不让校 园这方净土成为另一个 “江湖 ”,为了不让我们的 “花季 ”变成 “花祭”,我们要坚决 向校内暴力说 “不” .同学甲：不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观；同学乙：不参加校内暴力； 树立正确选项非观念, 坚决不充当校内暴力行 为中的帮凶；同学丙：留意心理的健康进展；要保持乐观的心态,主动

5、与他人沟通,解 决各种困难和问题；活动四、爱护自己,关注他人主持人 :同学们 ,下面然我们通过学习 ,总结一下应当如何爱护自己同学甲细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1安全第一,预防为主校内暴力的发生通常有两个缘由： 一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突；二是为了满意自身的私欲而引起的争执、下两点：同学乙 : 事端；预防争执和事端应做好以与同学友好相处；有的同学遇到冲突时,不情愿吃亏,认为忍让

6、就是没了 面子失了尊严,最终只能使得冲突不断升级,不断激化；我们应当宽宏豁达,不 应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情；防止自己成为施暴者的目标； 我们平常不要随身携带太多的钱和手机等贵 重物品,不要公开显露自己的财物； 学校偏僻的角落、 厕所或楼道拐角都是校内 暴力的多发地带,我们在这些地方活动时特别要留意,最好结伴而行；养成善于观看的好习惯； 多留意身边发生的事, 很多暴力大事的信息可以 从校内同学间的沟通中得到； 为了保证我们自身的人身安全, 防止施暴人对我们打击报复, 我们可以通过电子邮件的形式匿名报告；这一切需要我们共同参加；同学丙 : 应对暴力,临危

7、不乱预防暴力重于应对暴力, 而假如我们无法防止危急的发生,那么,在危急发生的时候, 我们肯定不要惊 慌.保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键；我们应克服心里的惧怕,积极地去解 决问题或者本能地爱护自己；遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力,我们通常可以实行以下方式：一是淡然处之；二是自我反省；三是无畏回应；四是确定自己；五是调整心 理；六是法律维权；遭受行为暴力时的自救细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

8、假如被攻击者殴打,我们该怎么办 . 一是找机会逃跑；二是大声呼救；三是借助一些小动作给自己查找逃跑的机会；四是求饶； 求饶不是软弱的表现,是削减损害的策略；五是假如以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽 力爱护头部,特别是太阳穴和后脑；在人身和财产双重危急时, 应以人身安全为重, 舍财保命, 以免受到更猛烈 的损害；老师总结 : 同学们你们说得很对 ,我们今后应当做到 :准时报告,以法维权 由于校内暴力大事的随机性, 很多同学对其产生了惧怕和焦虑；一些同学不 敢把事情告知家长和老师, 更不敢报警, 甚至警方破案后也不敢出面作证,成为“缄默的羔羊 ”；忍气吞声往往会导致新的暴力大事的发生；三、 教学反思：通过本次主题晨会, 同学熟悉了明白了校内欺凌以及它的危害性,让同学知 道自己或发觉他人遭受紧急情形时, 肯定要在第一时间向家长、 老师或警察求助,实行最有效的救助措施；要应对暴力,我们必需增强四个意识：第一,要有依法的意识；违法行为是不受法律爱护的；其次,要有剧烈的自我爱护意识；第三,要有方法和策略意识；在力气悬殊的情形下,切记不能蛮干；第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -