2022年《收发电子邮件》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级（上册）信息技术第三单元网络信息的猎取与沟通第 13 课 向远方的伴侣介绍中山收发电子邮件教案一、教学设计思想 本课内容向远方的伴侣介绍中山收发电子邮件是对同学进行网络 训练,体会传统通讯与现代通讯庞大差异的好例子；本节课教学设计坚持“ 以 老师为主导,同学为主体,进展才能和提高素养为主线” 的启示式教学思想,努力为同学创设竞争与合作相融合的学习环境,让同学体会“ 观看实操总 结拓展” 的学习方法；二、教材分析向远方的伴侣介绍中山收发电子邮件是广东科技出版社七年级（上册）信息技术第三单

2、元第13 课的内容；本节课主要介绍如何申请免费电子邮箱以及有网络中利用电子邮件与他人进行沟通信息,既是对前面学习过的 网 上信息的猎取的进一步延长,也是为以后进一步使用网络进行帮助学习打下 基础；通过本节课的学习,让同学明白到电子邮件是一种被广泛使用的网络交 流方式,它比传统的邮件更快捷便利和环保；在信息社会高速进展的今日,学 生应树立起网上沟通信息的意识,感受现代信息社会中网络的价值；三、学情分析 本节课授课对象是初一级同学,他们已经学习了运算机的基本操作和网上信息的猎取等章节的内容,他们对运算机,特殊是对网络方面的内容 有特别深厚的爱好；他们的特点是思维活跃,能积极参加实践活动；四、教学目

3、标 1、学问与技能目标：（1）学会申请免费电子邮箱；（2）学会收发、阅读电子邮件；（3）学会收发带附件的邮件；（4）把握群发邮件的功能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、过程和方法目标：通过比较传统邮箱与电子邮箱的优劣,并亲身体会电子邮箱的便利快捷,从而把握申请免费电子邮箱、收发电子邮件以及治理邮箱的方法；3、情感态度与价值观目标：（1）通过本节课的学习来把握利用电子邮件进行

4、网络沟通、传递信息、讨 论学习问题的技能；（2）引导同学在网络交往中要留意自己的网络形象,要有道德修养,并要 主动抵制不友好的网络交往方式；五、教学重点与难点 1、重点：申请免费电子邮箱和收发电子邮件；2、难点：发送附件形式的邮件和邮箱治理方法；六、教学策略 1、教学方法：任务驱动法、学习评判法；坚持“ 以老师为主导,同学为主体,进展才能和提高素养为主线” 的启示 式教学思想,努力为同学创设“ 开放式” 的学习环境；在教学过程中主要采纳 任务驱动法,将本节课的内容分成四个任务,让同学在完成任务的过程中轻松 地完成本课内容的学习；学习评判法是依据“ 学习评判表”完成对学问的建构；2、学法指导：,

5、做到同学互评和老师点评相结合,从而本节课我主要对同学进行以下的学法指导：1、勉励同学自主探究与合作沟通；同学在整个教学过程中始终是熟悉的主体和进展的主体,应让同学充分发挥 主观能动性,主动地去探究学习,相互沟通解决问题的策略,培育同学自主探 索学习的才能和团结协作精神；2、指导同学学会体会和总结学习方法；通过开展与课文内容相关的课堂技能竞赛活动,让同学体会“ 观看实操总结拓展” 的学习方法；七、课时支配： 1 课时；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

6、- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载八、教学过程：教学教 师 活 动同学活动设 计 意 图环节情形播放片段：古代人们互传信件积 极 思 考 并创设情形,激发同学的方法：飞鸿传书、快马传书、回答疑题；积极参加摸索问题,烽火示警等；促进同学积极参加教提出问题：古代人们从边疆传学活动；递信件回朝庭需要多长时间？现在人们从边疆传递信息回首引入都又要多长时间？回答：通过计通过提问,引导同学2提问 1：我们现在一般用什么介绍方法来传递信息？算机网络；摸索,引入本课内容； 第 3 页,共 5 页 电子邮箱又称 E-mail,它是利了 解 电 子 邮让同学初步明白电子箱的含

7、义；邮箱的含义,重点理用互联网在网络用户之间进行电子快速的、简便联络的现代通信回答：快速、解 E-mail 的“ 快速、的手段；简便、环保” 的特点；邮箱提问 2：与传统的信件传递相让同学意识到学习使3比,电子邮件有何特点？简 便 , 成 本用 电 子 邮 箱 的 必 要低；性；A、先演示申请免费E-mail 的进 入 相 关 网让同学通过观看老师申请操作过程,并重点提示简洁出站 申 请 免 费演示,实操和相互帮现操作错误的地方；的电子邮箱,助来完成任务,培育B、任务 1：申请一个免费邮箱；申请完成后,同学利用现代信息技免费电子要求：每个同学可以从不同的比 较 一 下 哪术帮助学习的习惯,网站

8、里申请,建议从网易163个 网 站 的 邮提高同学自主学习的邮箱上申请；箱 申 请 成 功才能；15C、记录下同学简洁显现的错率高、步骤简误操作；单、速度快并细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载D、特殊留意：申请胜利后,且容量大；要记住自己的用户名和密码,以后就是通过用户名和密码来 登录邮箱的；老师点评同学简洁显现的错误操学 生 互 相 交归纳小结同学在申请作,并提出解决方法；流 在 申 请 邮邮 箱 过

9、 程 中 遇 的 问点评箱 中 的 遇 到题,并解决这些难题；的 问 题 和 解3决的方法；收发演示阅读邮件和发送邮件的过进 行 收 发 邮各层次的同学可结合程,并提示留意事项；件操作,在课自身的实际水平收发任务 2：已胜利申请邮箱的同堂 技 能 比 赛不同类型的邮件,并学给老师发一封主题为“ 我是中 看 谁 发 邮在实际操作中分析、班” ；然后对比“ 教学件最快,质量总结体会,形成自己评判表” 中的内容,看一看自最高；在提高的学问体系；己达到哪一个等级；（基本）操 作 能 力 的电子邮件任务 3：利用邮箱的附件功能同 时 体 会 如10将文件发送给老师；（提高）何 用 邮 件 进行信息沟通,

10、并体会E-mail 的“ 快 速、简便、环 保” 的优点；老师夸奖发送邮件前十名的同学和自评与互评,让同学体会使用电子利用附件发送文件前五名的同总 结 自 己 对邮件进行网上沟通信学；收 发 电 子 邮息 的 必 要 性 和 优 越分别展现这两部分同学发送的件的体会；性,并通过与他人的点评邮件,分析他们的邮件特点及比 较 了 解 自 己 的 水2达到的等级水平,再次强调使 用邮箱要留意的问题；平,为以后常常使用 邮箱打下坚实基础；群发给多个伴侣发送同一件电子邮1 、 单 击 “ 写通过使用邮箱工具, 第 4 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

11、 - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -邮件学习必备欢迎下载让同学把握邮箱的管件时,我们可以使用群发邮件信”；7的功能来提高使用效率；2、在 “ 收理功能；任务 4：使用群发邮件功能同件 人 ” 、 “ 抄时给 5 位伴侣发送一封带附件送 ” 、 “ 密送 ”中 输 入 多 个的邮件；邮件地址,以分号间隔；3、明白其他群发方式；课堂电子邮件是现代人沟通信息的相互争论、交通过相互争论和沟通有用工具,我们要尽可能多地流,得出多种问题,提高同学学习使用这一“ 快速、简便、环保”答 案 ： 如爱好,拓宽学问面,的通信工具；BBS 、 QQ、从而促进同学积极参拓展3提问 3：除了电子邮箱外,仍MSN 等；与教学活动；有什么方法可以在网上沟通信息？附录：学习评判表等级评 价 内 容 第 5 页,共 5 页 D 学会申请一个免费邮箱C 会用电子邮箱收发简洁的邮件B 能用电子邮箱的附件功能发送文件A 能群发邮件和设置邮箱里的其他功能细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -