2022年《给国旗班叔叔写封信》习作指导课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案给国旗班叔叔写封信习作指导课教学设计 教学目标：1 熟悉并学写书信,培育乐于利用书信形式进行语言交际的爱好；2、把握正确的书信格式；3.信中要明白的叙事；4 真心真意的表达自己的情感；教学难点 ：把握正确的书信格式 . 教学重点 ：指导同学在信中表达真情实感；教学预备 ：升旗仪式课件教学流程 ：一、 谈话导入,创设情境同学们,这节是作文课； （师手拿小国旗问）你们看,今日老师给你们带来了什么？（国旗）能详细说说吗？（中国的国旗）是啊！这是我们中华人民共和国的国旗；方,什么场合需要举办升旗仪式

2、呢？（同学可能会说出）你们知道吗？都在哪些地1 在奥运会的开幕式上,我看到了升国旗；仍有在奥运赛场上当 我们的运动员获得金牌的时候会升起国旗；2 每周一我们学校都要升国旗；3 学校开运动会,搞活动时要升国旗；4 我在电视上看到国家领导人出国拜访时需要升国旗；5 我知道每天早晨天安门广场上都要升国旗；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师：同学们知道的可真多,就象刚才大家说的那样,国

3、旗班 的叔叔每天早晨都要在天安门广场举办庄重的升旗仪式；当第一 缕阳光洒向天安门广场时, 神圣而又庄重的时刻来到了； 国旗班 的叔叔们列着整齐的方阵,在激扬的唱歌祖国的乐曲声中,威猛地从天安门城楼走出来； 当雄壮的国歌奏响时, 国旗护卫队 升旗手奋力挥臂将国旗抛向空中, 明艳的五星红旗便和太阳一起 升起来了！孩子们,你们想不想感受一下这兴奋人心的时刻啊！那么,现在我们就共同来观看一段录像； （放升国旗的课件）二、 广开思路,畅谈感受 师：录象看完了,你的心情怎么样啊？（你说,你来-）是啊！老师的心情也和大家一样, 很兴奋；那么此时此刻大家的感受一 定很深；能说说吗？引导同学说出：1 我热血沸腾

4、了；2 看到国旗升起来的时候,我想到了红领巾就是国旗的一角,爱 我们的国旗就是爱我们的祖国；3 我看到鲜红的国旗升起来的时候, 我想我们的国家越来越强大,我真为自己是一个中国人感到自豪！4 老师,我看到国旗渐渐向上升的时候,我想到了国旗是国家的 标志,所以我们要敬重国旗,爱惜国旗；师：同学们的感受很深,有什么话要对国旗班的叔叔说吗？1 国旗班的叔叔,你们真了不得,我真佩服你们,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

5、- - - -名师精编 优秀教案2 我真的好仰慕你们,多么期望自己也是其中的一员啊！3 国旗班的叔叔们你们在行进时是那么精神,我真仰慕你们；4 看到你们那威猛的样子,我决心从现在起要努力学习,将来也 象你们一样做一个对国家有用的人；5 国旗班叔叔,我长大以后也要象你们一样做一名光荣的升旗手；6 看到你们穿着整齐的军装,我真仰慕的不得了；7 国旗班的叔叔,你们行进的步伐是那么整齐,那么有力,动作 那么娴熟,一样,分毫不差,你们是怎么练出来的啊, 我真佩服你们；师：刚才大家都说的很好,说出了自己的心里话；就象刚才那位同学谈到的, 国旗班的叔叔之所以能够在军乐、行进中那样的铿锵有力、整齐化一；升旗、

6、敬礼进行得那么标准娴熟、分秒不差,是和他 们平常的努力分不开的；那么,在他们背后,又有着怎样的故事呢？（课前,老师让同学们搜集国旗班叔叔的故事,你知道的故事讲给大家听）生讲故事收集了吗？谁情愿把1 他们的训练许多,有持枪功、眼功、 、站功展旗和收旗功 .就说持枪功吧,最能体验他们的威猛和国旗的尊严.护旗叔叔们用的是镀络礼宾枪,夏天手出汗简单滑脱 ,冬季冰冷的手握不住枪 ,为了达到操枪一个声音一条线 ,他们就在枪托下吊上砖头练臂力 ,掖下夹上石子练定位 ,直到手掌拍肿了 ,虎口震裂了 ,右肩磕紫了 ,他们才能算是闯过这到关 .师：可见这不是一朝一夕能做到的；2- （3-4 个故事）细心整理归纳

7、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2 同学们,你们的故事都很好,老师也搜集到了许多故事,其中有一 个深深的感动了我,你们想听吗？师讲故事：国旗之子 -陶卫革同学们,仍有什么想说的吗？1 老师这个故事太感人了,我觉得这就是我们平常所说的奉献精神；师：是啊！为了国旗能够高高地飘扬,国旗班的叔叔们不但奉献了青 春与热血,也奉献了将来与生命；2 国旗班的叔叔们, 你们肯定要留意自己的身体啊, 由于有了

8、好身体,才能更好的护卫我们的国旗；3 国旗班叔叔你们,你们让我时刻牢记自己是个中国人；4 国旗班的叔叔们,请你们放心,我们肯定要好好学习,将来也象你 们一样,为我们的祖国奉献自己的一切；5 国旗班的叔叔们,我觉得你们所做的工作真光荣,真神圣；我更加 佩服你们了；6 国旗班的叔叔们, 为了国旗, 你们付出了那么多艰辛, 那么多汗水,真的让我们很心疼,我想说,国旗班的叔叔们,我爱你们；师：说的真好,你们真是懂事的孩子,老师真为你们兴奋,那么老师有个想法, 我们来给国旗班的叔叔写封信吧,让他们知道仍有我们 这样一群小伙伴在爱着他们,佩服着他们,好吗？（板书：给国旗班 叔叔写封信）三、阅读例文,知道方

9、法1）那如何写信呢？第一,要写的清晰明白,请大家看一封小伴侣写给鞠萍姐姐的信,看看小作者是怎样写的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、阅读例文,指导方法；（1）（课件出示例文）给鞠萍姐姐的一封信亲爱的鞠萍姐姐：您好！我是您不曾见过面的小观众,我最爱看你主持的节目； 您不管是和大伴侣仍是伴侣在一起表演节目,都组织得很好, 如前两天您和三岁的幼儿园小伴侣在一起,组织他们说“ 手绢

10、歌”,仍他们观看小袋鼠的动画片,可好玩了；听说您从小喜爱唱歌,仍常参与少年宫的演 出；知道这些后,我多么想和您见一面呀！前些日子听说您预备在北京搞一次义演；我真的想去看您的演 出,但是我家在外地不能去,所以今日给您写信,想恳求您和中心电 视台商议一下,是不是可以把演出专场录像播放,这样,我们又能有 机会看你的演出了；您能讲争论结果回信告知我吗？祝您 工作顺当,生活开心！一名忠实的小观众 张浩 20XX 年 9 月 12 日（2）小组争论沟通：小作者写了什么内容,这封信有几个部分,每 个部分写了什么；（3）引导同学归纳总结,重点明确正确的书信格式；书信一般分为六部分；称呼：给谁写信,就在信纸的第

11、一行顶格写上细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案谁的称呼；称呼后面要加上冒号,表示有话要说；问候：问候的话不要太长,从其次行空两格写起； 正文：是信的主要部分, 应写得详细、清晰、明白；要说的事情多的话,如“ 此致”“ 祝您” 等,在另起一行顶格写“ 敬礼”“ 开心” 等祝愿的话；也可以写在一行内；名字和 日期：在右下方写上名字和日期；日期在名字的下一行；在生活中,信写完了,仍要写

12、信封（课件出示 写好的信封）为了便于记忆书信格式, 可以采纳简笔画的方法, 即画一只鸽子,依次标出：头 -称呼,颈 -问候,身体 -正文,尾 -祝愿语,两只 腿-名字和日期（板书：简笔画）四、回来文本,阅读要求 那么,我们今日给国旗班的叔叔写封信有什么要求呢？请大家看 看看书中是怎样写的,谁能大声的把要求读一下,生读-文中这段 话共有几部分？都是什么？（第一部分是描画国旗班升旗时的场景；其次部分是书信言语交际的的内容和要求）依据这段话的详细要求,大家摸索一下, 我们依据的书信的格式, 把要对国旗班的叔叔说的话 同桌沟通一下；沟通汇报 五、出示范文,佳文共赏1 课件出示 下水文 师：课前,老师站

13、在你们的角度,以三年级学校生的身份给国旗班的 叔叔写了一封信,我们共同来观赏一下好吗？师：你们觉得写的怎么样啊？谁来评判一下,你觉得老师从哪几个方细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案面来写 同学评议 1 写出了升旗时国旗班叔叔的动作和当时的场面；师：对老师把这部分内容放在正文的开头；2 我觉得你在写广场上观看升国旗的人的表情、动作这部分,语言特 别生动,我想读一读这几句话； （读当

14、国旗 -闪动泪花）3 我认为仍写出了国旗班叔叔平常训练的辛苦,为了国旗付出了许多；4 仍写出了我在天安门广场看国旗班叔叔升旗时的感受；师：除了刚才同学提到的这些内容,的决心并向他们提出了疑问；老师仍在作文的结尾写出了自己你们在写这封信的时候, 不要局限在老师的这篇范文上,可以选取自 己最想写的内容,用你自己的语言；表达出你的真情实感； 同学们有信心写好吗？老师看到有的同学已经迫不及待了, 那快快提笔,我们来给国旗班的叔叔写信吧！六、书写真情 从你们的谈话中老师也感受到你们的真情实感,老师看到有许多 同学已经迫不急待了,那快快提笔,我们来给国旗班的叔叔写信吧；（同学动笔,老师巡察）先写完的同学读

15、自己的作品, （不要求全体都完成）然后评判；1 我认为他开头的那句话写的好,每当我在电视上观察你们的身影,对我的鼓励便油然而生,特殊是油然而生这个词用的很精确；师：你知道这个词是什么意思吗？对,就是自然而然的产生的；2 老师我觉得他的结尾写出了对国旗班叔叔的关怀；但是他中间部分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案好象是和书中的那段话一样,我觉得要是用自己的语言写就好了；师：李旭同学

16、,听了他的评判,你有什么想说的吗？是,我怕时间不够就把这段话抄下来了,我觉得这段写得挺好；师：是,这段话是写的很好,但是我们个别的词语可以借鉴,不能全 抄下来,要有自己的特色,能不能用自己的话把他写的更好,（能）那你现在试着改一下,好吗？（好）1 我认为这篇作文每一部分都特别清晰, 一听就知道是谁写给谁的信,什么时间写的；师：你听清了这些,一看你就是个仔细倾听的孩子,很好；他是从书 信的格式和步骤上评判的,谁仍能从其他的方面来评一评；2 我觉得他在写国旗班叔叔升旗时昂着头,挺着胸,迈着整齐的步伐中这几个表示动作的词用的好,势；写出了他们的威猛, 我感觉特别有气师：是的,从你提到的这几个词中老师

17、也感觉到了国旗班叔叔的威猛形象,正象他文中所形容的英姿飒爽；这位同学写的是英姿飒爽的国旗班叔叔,我们在来看看其他同学是怎样写的；1 我认为他的这篇作文赞扬了国旗班的叔叔,称他们为守护神；2 他在作文中写出了国旗班叔叔的奉献精神,他们为了保卫国旗,不 能与家人团圆,虽然他们也想家,但是更爱国旗,爱祖国；3 老师,我刚才仔细听了,有一个地方用了好几个你们,但是我没记 住详细内容,就是觉得听了很受鼓励；师：你能把这句话再读给大家听吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

18、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案这片文章写得语言丰富,生动而富有激情,具有感染力,由衷的赞扬了国旗班叔叔是五星红旗的守护神,感到很欣慰；能够当堂写出这样的作文, 老师师：课前,老师站在你们的角度,以三年级学校生的身份给国旗班的 叔叔写了一封信,我们共同来观赏一下好吗？师：你们觉得写的怎么样啊？谁来评判一下,面来写的？你觉得老师从哪几个方1 写出了升旗时国旗班叔叔的动作和当时的场面；师：对老师把这部分内容放在正文的开头；2 我觉得你在写广场上观看升国旗的人的表情、动作这部分,语言特 别生动,我想读一读这几句话； （读当国旗 -闪动泪花）3 我认为仍写出了国旗班叔叔平常训练的辛苦,为了国旗付出了许多；4 仍写出了我在天安门广场看国旗班叔叔升旗时的感受；师：除了刚才同学提到的这些内容,的决心并向他们提出了疑问；老师仍在作文的结尾写出了自己你们在写这封信的时候, 不要局限在老师的这篇范文上,可以选取自己最想写的内容,用你自己的语言；表达出你的真情实感； 同学们有信心写好吗？老师看到有的同学已经迫不及待了, 那快快提笔,我们来给国旗班的叔叔写信吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -