2022年《海水的温度和盐度》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载必修上册 3.3 海水的温度和盐度教学设计课题海 水 的 温 度 和 盐 度 1. 明白全球系统中海气、海陆相互作用和海水盐度的概念；2把握海水的温度、盐度的分布规律及其影响因素；学问 目标教 学目才能 目标1.培育同学运用图表分析问题的才能,分析影响温度、 盐度的主要因素,总结变化规律；2.培育同学的感知判定才能,以现实生活的实例, 加强海水温度与盐度分布规律的熟悉；标德育1.通过对海洋的熟悉,激发同学对海洋的喜爱,正确懂得人类与海洋、海岸的相互关系,合理利用和爱护海岸,促进其可连续进展；

2、目标教学重点教学难点教材分析2.树立海洋观念, 增强现代海洋意识,推动海洋事业的进展,为同学奠定海洋基础学问；海水温度和盐度的分布规律及其成因 1海岸带与人类活动；2. 影响海水盐度分布的因素；随着生产力的进展科技的进步,人类和海洋的关系越来越亲密；本节为海洋环境的基础知识,主要叙述地球上的海洋,海水的温度和盐度三部分内容,是从静态角度熟悉海水理化特点,与下一节从动态角度看海水运动特点是学习后面海洋开发与海洋环境爱护的基础；教学程序教学方法、学法导入新课：同学们,浩渺的海洋被誉为生命的摇篮、资源的宝 库、风雨的家乡、贸易的通道、国防的前线；海洋是人类扩大生存 空间的抱负场所,随着人口的增加,人

3、们深刻的熟悉到解决人类面 以有关海洋的音乐 临的人口、资源、环境问题,开发利用海洋势在必行,为此我们首 和图片导入,激发 同学的爱好；先熟悉海洋的学问； 播放背景音乐大海展现本节框架；教 一、地球上的海洋（一）地球的水库 学 引言：“ 地球” 仍是“ 水球” ；（出示图 3.21 ）引导同学读图, 明白地球水体的存在形式及储量,过得出海洋水体储量庞大这一结论；10%降水明白海洋环境的基（二）海洋和大气的相互作用程1.海洋是大气和陆地水的主要来源础 知 识 , 为 以 下 的学习作铺垫（以数字说明海洋是大气的主要水源）海洋年蒸发总量：450000m3,其中： 90%降水在海洋在陆地；2.海洋是大

4、气的主要热源细心整理归纳 精选学习资料 地球表面是大气的主要的直接热源,海洋占地球表面的71%； 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（三）海洋和陆地的相互作用（1）海岸带是海陆相互作用最剧烈的地带（ 2）人类活动影响海陆相互作用实例：图片展现海陆相互作用形成的不同海岸地貌外形；人类活动对海岸带的影响,如排污对红树林的破坏；实例说明结论：人类对海岸带海陆相互作用影响越来越大；学以致用 承转 我们对海洋环境有了

5、一些初步的熟悉,水的一些理化性质海水的温度和盐度；二、海水的温度海水温度的教学（一）海洋热量的收入与支出接下来我们学习海1 读图：课本北半球海洋热量收支随纬度的变化图 课本海洋表层温度随纬度的变化图教 图解分析法学过程 2 提问：海洋热量的收入从哪里来,热量的支出消耗在哪里？世界海洋表层温度随纬度的变化有什么规律？3 讲解：海洋热量的收入,主要是来自太阳辐射；海洋热量的 支出,主要是消耗于海水的蒸发；（ 1）横坐标为纬度,纵坐标为辐射热量；（ 2）粗线代表热量收入,细线代表热量支出；老师总结（ 3）海洋热量在赤道副热带海区,收入大于支出而盈余；在 副热带海区高纬海区,收入小于支出而亏损；在 3

6、0 邻近收支基 本平稳；（ 4）一年中,世界海洋热量的收入和支出,基本上是平稳的；但 在一年中的各个季节,各个海区的热量收支并不平稳；（二）影响海水温度的因素（1）. 太阳辐射（2）. 洋流（3）. 气象（如季节）（4）. 沿岸地势（如封闭性）案例分析法 实例 北冰洋被陆地所包围,地势封闭,交换少,水温低；提问：世界海洋海水温度随随纬度和深度变化有什么特点？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必

7、备 欢迎下载（三）海水温度的变化规律1. 读图：课本太平洋西经 的曲线图170 邻近三个观测站水温随深度而变化教学过程讲解：（ 1）图中横坐标为温度,纵坐标为深度；（ 2）从水平方向看, 三个观测站海水表面温度分别为27、21、17左右, 这主要是由于它们所处的纬度位置不同所造成的；其中（1）观测站大致位于纬度0 10 之间的热带海区, （2）位于 20 30之间的副热带海区,（ 3）位于纬度 30 40 之间的温带海区, 由（1）（3）纬度逐步增高；（ 3）从垂直方向上看,三者随深度变化的规律是相像的：在1000米的深度范畴内, 水温随深度递减得稍快些；大于 1000 米深度的水温,随深度的

8、变化很缓慢；3000 米以下,水温都在2左右；小结：归纳总结承转 海水能直接饮用吗？三、海水的盐度海水盐度的教学提问：海水为什么是咸的？你知道海水中含有哪些盐分吗？（一）盐度讲解：海水中含有许多盐类物质,其中主要是氯化钠和氯化镁；细心整理归纳 精选学习资料 盐度是海水中盐类物质的质量分数,如世界大洋的平均盐度约为3.5%, 第 3 页,共 5 页 即每 100 克海水中含有约3.5 克的盐类物质； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下

9、载（二）影响海水盐度的主要因素观看视频“ 趣味小试验鸡蛋的沉浮与水的盐度”小结：蒸发量降水量（外海与大洋）趣味试验河川径流（近岸地区）洋流、海洋的封闭性等贴近生活读图：课本海洋表层盐度随纬度的变化图图解分析法讲解：（1）横坐标为纬度,中间0 表示赤道, 0 左边南纬表示南半球, 0 右边北纬表示北半球；左边的纵坐标表示温度,右边的纵坐标表 教 示盐度；（ 2）图中实线表示盐度,从右边纵坐标上判读；虚线表示温度,学 从左边纵坐标上判读；（ 3）海水表层温度,从低纬向高纬逐步降低,呈抛物线状；过提问：海水表层盐度变化曲线呈什么外形？发挥想象力程呈马鞍状,双驼峰形 提问：世界海洋表层海水盐度随纬度的

10、变化,具有哪些特点？分布规律 : 由南北半球副热带海区,分别向两侧高、低纬度递减；摸索：盐度最高峰显现在哪里？为什么显现在这里？为什么赤道地区盐度较低？为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称？引导：从影响因素分析；讲解：显现在副热带海区,受副热带高压影响,降水少,蒸发量大于 降水量；受赤道低压带影响,降水量最多,降水量大于蒸发量,所以盐 度低；40 N60 N邻近,陆地面积大,四周大量河水汇入,因此海洋表面平均盐度低；而60 S 邻近,大部分为海洋,缺少淡水汇入； 实例 为什么红海是世界盐度最高的海区,波罗的海反之？争论法 启示：从影响海水盐度的因素和两者所处的纬度分析；诱导法 出示世界地区和带

11、有两地区经纬度的图片,从蒸发量与降水量,有河川径流,海洋的封闭性等方面分析；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小结： 3.3 海水温度和盐度地球的水库课堂小结一、地球上的海洋大气的热源和水源简练小结陆海相互作用练 习二、海水的温度 影响的主要因素见课件三、海水的盐度 分布规律地球上的海洋板书设计海 水 的 温 度 与 盐 度海水的温度热量收支时间分布分布规律空间分布对气温的调剂作用分布规律海水的盐度影响因素设计思路：本节课理论性较强,在采纳归纳、读图分析、案例分析的基础上采纳老师引导、课堂争论的方法进行教学； 通过小试验,联系生活中的一些现象作比如,或让同学去体验,以降低理论难度,突出重点,突破难点；组织同学争论“ 红海盐度最高、波罗的海盐度最低” 的缘由,从而培育同学独立探究的精神,并表达学以致用的教学目的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -