2022年中学支教教师期末工作总结2 .pdf

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1、中学支教教师期末工作?总结中学支教教师?期?末工作总结?中学?支教教师期末工?作总结?范文一我?们湾潭乡?中心初中在?汉川市 是?一个相对?比较偏远，基?础较差?，底子较薄弱的?农村?中心初中，最大的?问?题是师资力量不足，?导致有些科目无法正常?开展，这严重制约了?我?乡教育事业的发展?。在?市教育局各级领?导的关?心支持下;在?各先进兄?弟中心初中?的大力协助?下，近几?年，每年都向?我们这?里调派大量的支?教教?师来我中心初中任?职?任教，为我乡教育教?学事业的进步做出了重?要的贡献。时间过的?真?快，x 学年度已成?历史?，回首这一年的?支教工?作，既有可喜?的成绩，?也存在一些?不足

2、之处?，现对一?年来的支教工?作总结?如下;一高?度重?视 精心组织 保?障?工作顺利进行毕?竟城乡存在地域差异，?生活习惯也不尽相同?，?这使得支教教师面?临着?一些不小的难题?，对此?，中心初中专?门召集各?接受学校的?校长，分管?后勤工作?的领导开了一?个会议?，会上要求接受?支教?教师学校要尽一切?努?力，竭尽所能为支教?教师提供最好的宿舍，?确保水电畅通，并配?齐?日常生活用品，考?虑到?支教教师课余时?间孤单?寂寞，有条件?的学校开?通了电子阅?览室，还为?老师们提?供兵乓球，羽?毛球，?篮球等运动器材?，供?支教教师锻炼，娱?乐?，消遣。各校领导还?深入了解支教教师的需?要并及时

3、优先解决，?和?他们细心沟通交流?向他?们讲解往届优秀?支教教?师的工作业绩?，为新来?的支教教师?树立目标，?引领他们?迅速适应偏远?农村学?校的环境，尽快?了解?学校，学生的现状?。?为今后的工作顺利开?展打好伏笔。三汊中学?的刘加红校长在每周?的?晨会上都要教育学?生们?要尊重支教教师?，理解?支教教师，无?论是在校?内还是校外?遇到老师都?要礼貌问?好等等，说起?来也许?微不足道，但却?如同?涓涓细流浸润每一?个?支教教师的心田，让?他们在异乡感受到新单?位，新同事，新同学?对?他们的温情，使他?们倍?受鼓舞，倍感欣?慰。?二正确引导?督促检?查 确保支?教工作收到?实效?支教工作是一

4、?个系统?工程，我们中心?初中?不仅仅要让支教教?师?能够安心从教，快乐?从教，更要让他们有效?从教。为此，我们中?心?初中聘请了富有有?效教?学经验的优秀教?师来我?们这里为全体?教师做了?一场主题为?如何实施有?效教学的?报告会。报告?会的筹?备工作做的很细?致，?准备的很充分，演?讲?的特生动，特精彩。?会后各学校都作了认真?的推广交流其中以三?汊?中学的有效教学最?有特?色，最有成效，?表现在?领导得力，计?划周密，?重在落实，?贵在坚持。?他们利用?晚间课余时间?和支教?教师一起组织学?习交?流，讨论开展有效?教?学的意义，如何开展?，并坚持勤写心得体会?，以便在下一次的晚?间?交流

5、学习中再讨论?再深?入研究，这样往?复切磋?-交流一直持?续到本学?期结束。通?过这种大学?习，大讨?论的有效教学?活动的?开展，不仅使我?们全?体教师和支教教师?心?灵走的更近了，关系?更融洽了，还使我们一?起共同进步共同提高?，?使得好的教学经验?，好?的教学理念走入?我们的?校园，大大促?进了我们?中心初中教?育教学事业?的发展，?缩小了与先进?中心初?中的差距。?为了?确保支教工作收到?实?效，我们中心初中多?次组织人力对支教工作?进行检查，检查的方?式?采取一听汇报，座?谈。?就是从学校领导?，老师?那里了解各支?教教师的?工作态度，?方法以及效?果，和支?教教师座谈，?感知他?们的

6、教育理念，?过程?与方法，情感态度?和?价值观。二看资料。?主要是看备课，作业批?阅，辅导记载等情况?，?检查他们的会议纪?要，?阅读他们的教学?心得体?会等等。三调?阅走访。?对学生进行?问卷调查，?走访了解?学生家长的意?见和想?法。并及时将有?关的?情况向支教教师反?馈?。从而起到了很好的?督导鞭策作用，保障了?支教工作收到实效。?中学支教教师期?末工?作总结范文二?根据?教体局教师?支援农村?教育工作的?意见及有?关文件精?神，结合我乡?教育现?状，201x 年?8 月?，我校选拔马保平?、?杨艳梅 2 位同志与东?村亢赠文、陈春平进行?对口支教，二中选拔?下?派刘竹霞、李平、?白海?

7、峰与我校何晓红?、吴晓?东、李凤银 3?名年轻有?为的教师深?入农村学校?支教，取?得了明显成效?，促进?了开发区教育事?业的?均衡发展，产生了?良?好的社会效益。?201x 年 1 月 6 日至?7 日我校对市二中派?出?的 3 名支教教师采?取名?誉测评、座谈、?背对背?的谈话等多种?形式对支?教者在工作?态度、考勤?、工作成?绩等方面进行?了全面?考核、评估，现?总结?如下：文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H

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14、A8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7?一、措?施得力成效显著这?些教师响应局的号召?，?带着各校领导的殷?殷嘱?托，奔赴各个学?校开始?教育支援工作?。针对农?村师资力量?薄弱的现状?，我校出?台了寺河乡?对口支?教工作实施办法?。?按照统一安排，在?学?校教育教学工作正常?运转的前提下，每年有?、分步骤地选派一些?优?秀教师到城区学校?跟岗?学习，每期时间?为一年?。促进教育人?才资源的?合理流动，?我校还实施?了

15、优惠的?支教政策如对?支教者?优先晋升职称等?，为?支教工作正常运行?迈?开了可喜的一步，收?到了实效。同时，这些?支教教师把城区学校?优?秀的教育传统、先?进的?教学理念和科学?的教育?教学方法带到?我校。为?加强对支教?教师的管理?，教育局?制定出台了?支教教?师考核实施办法?，?教育体育局出台政?策?得力，深受农村学校?欢迎。?二、倾心支教，为?农?村教育的发展贡献?力量?半年来，支?教教师?们怀着对农村?教育事业?的无比忠诚?，以饱满的?工作热情?、较高的业务?素质和?严谨务实的工作?态度?积极投身到农村教?育?教学工作中去，涌现?出了许多勤奋敬业、扎?实肯干的优秀教师。?支?教教师谦

16、虚谨慎，?工作?认真，尊老爱友?，他们?所带的班级在?中考中获?得优异成绩?，为学校赢?得了荣誉?。他们不负重?托，任?劳任怨、扎根学?校，?在他们带动下学校?各?项工作都有了明显变?化，教学质量稳步上升?。教师白海峰无私?奉?献，一心倾注农村?教育?受到师生的好评?。他担?任八年级两个?的语文课?，不怕底子?差，不怕任?务重，在?短暂的半半时?间里做?出了其他人几年?的工?作。李萍、刘竹霞?多?次承担公开课任务，?把好的教学经验传授给?其他教师，互帮互学?共?同前进，为我校课?堂教?学发挥了积极的?引领作?用，同时在推?进阳光体?育工作做出?了巨大努力?，为学校?留下了深刻的?印象。?在座谈

17、中，刘竹?霞深?有感触的说：?此次支教使我心?身得以锻炼，在基层老?教师身上学到了很多?长?处，终身受益。?总之?通过考核发现，?半年来?支教教师在平?凡的岗位?上无怨无悔?地工作着，?用真诚奉?献给农村学校?带来了?勃勃生机，赢得?了学?文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1

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24、G6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7校领导、师生的认?可?和家长的好评。?三、强化?管理，受援学校工作?扎?实到位支教教?师的?到来，如一股春?风，给?农村学校注入?了新的活?力。学校的?领导班子对?支教工作?给予了高度重?视，将?其视为改变农村?教育?教学面貌、带动农?村?教师业务水平整体提?高的有利契机，专门召?开了会议，妥善合理?地?安排支教教师的工?作和?生活。分别建立?了适合?我校实际的激?励考核机?制，细化考?核内容，严?格按照量?化考核办法实?施对支?教教师的考核。?在业?务管理上对支教教?师?实行专项管理，建立?支教教师专项档案，内?容涉及教

25、案、教学?随?笔、学习笔记、专?题讲?座、作业批改、?教研组?活动、试卷分?析等日常?教育教学管?理的各个方?面，随时?记录他们在支?教期间?的工作情况。为?充分?发挥支教教师的示?范?引领作用，学校专门?安排支教教师作了公开?课、示范课，先进的?教?育理念和教学方法?得到?推广应用。结合?教研组?活动，大部分?支教教师?以专题讲座?的形式，把?自己宝贵?的教学经验、?研读教?材的、富有实效?的操?作办法与农村教师?进?行了深入的学习交流?。我校还安排教学骨干?与年轻教师结成师徒?对?子，支教教师深入?课堂?听课、评课、导?课，指?导年轻教师解?决教学中?存在的实际?问题，充分?发挥传、?帮、

26、带作用，?实现在?教学实践中共同?提高?的目的。为使支教?教?师更加安心农村教育?工作，农村学校的领导?想方设法解决支教教?师?生活中的实际困难?，如?为支教教师准备?宿舍、?筹建食堂，并?多方联系?等等。在受?援学校领导?和同事的?重视、关心爱?护下，?最大限度地调动?起了?支教教师们工作的?积?极性和工作热情，同?时建立了和谐融洽的深?厚情谊。?四、对口帮扶?，城?乡学校共建活动?深入开?展在教育?体育局的?统一安排下?，城区学校?与农村学?校的 手拉手?共建?活动开展得更加?丰富?。城区学校除统筹?安?排教学工作、优选学?校骨干教师参与支教外?，校领导还经常深入?农?村学校看望慰问支?教

27、教?师，设法解除他?们的后?顾之忧，对支?教工作给?予了大力支?持。在了解?到农村文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG

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33、8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7学?校面临的实际?困难后?，许多城区学校?给予?了他们力所能及的?物?质和资金扶持，。

34、此?外，城区学校还积极带?动农村学校开展联片?教?研活动，使农村教?师的?教研教改能力进?一步增?强，推动了农?村教育质?量的稳步提?升。中?学支教教?师期末工作总?结范文?三我们迎来?了支?教生活的第二年，?在?这一年中，通过与孩?子们的接触，和本校老?师的共同学习，我在?思?想上有了新的理解?，在?教学工作上有了?新的认?识，在对待自?身的要求?上有了更高?的觉悟。感?慨颇多，?现将一年来的?支教情?况做一下具体的?汇报?:?一、思想认识更加深?刻，明白了更多的道理?我作为一名支教?老?师，万分幸运地来?到了?龙王庙中心中学?。和第?一年相比，我?们心里也?更加成熟，?也逐渐爱上?了这片沃

35、?土。爱上了她?的人杰?地灵，爱上了她?的憨?厚朴实，爱上了她?的?每一个黎明和黄昏。?从我周围的同事身上，?看到了他们在以身作?则?地忠于党的教育事?业;?从上级领导的细?致要求?上，看到了教?育事业生?生不息，蒸?蒸日上的源?泉;从孩?子们朗朗的读?书声中?，我看到了未来?和希?望。在这里，有一?种?无形的精神在陶冶着?我的心灵，有一种无形?的动力在鞭策着自己?前?进。在这里我明白?了奥?斯特洛夫斯基关?于生命?的名言，明白?了事无具?细的道理，?更懂得了要?将党和国?家教育事业的?忠诚融?入奉献中去。?二、业?务?水平的改进与提高?在本学年，乘着国家?对农村基础教育加大?投?入的春风，我

36、们龙?王庙?中学业也增添了?许多硬?件设备，为教?学水平的?提高配置了?必备条件。?我有幸成?为一名农远工?程的受?益者，享受了国?家对?学校的细致入微的?关?怀。在这一年中?，我和更多的同事，学?习了很多有关电脑和?卫?星接收的知识，并?将所?学知识转化为对?学生教?育的水平提高?。我们将?所用材料实?现自动化，?无纸化，?大大提高了教?育教学?效率。同时，根?据农?远所文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10

37、H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1

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39、K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码

40、:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2

41、H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8

42、 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A1

43、0H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7学知识，我们?的?业务水平也有了较大?的提高，如结合第三轮?继续教育，我们学习?了?新的教学方法，并?应用?于广大教学实践?中去。?三、?以身作责，?给学生树立?良好的榜?样一走进?我们龙?王庙中心中学，?就会?被她浓浓的学习气?氛?所感染。在一年来，?教育局领导多次来我校?检查指导工作，予以?很?多的关怀。中心校?领导?更是严格要求，?从制度?上给予我们更?高的进步?台阶，而更?多的老师

44、早?来晚走，?更给了我们学?生良好?的榜样。而我作?为一?名支教老师，有着?其?他老师不具备的条件?。我们生活在学校，有?了更多的与孩子朝夕?相?处的环境。每天早?晨，?我第一个走进教?室，迎?接孩子们的到?来，晚上?，送走所有?的孩子，再?关上教室?的门。在给孩?子良好?榜样的同时，也?对学?生的安全提供了切?实?的保障，对此，我无?愿无悔。?四、一年来的成?绩?与经验在这一?年来?，我通过不断地?学习、?研究、反思各?种教学方?法，使自己?在新课改的?春风下，?以新的姿态来?融入教?育教学中去。努?力实?现素质教育和科学?发?展的精神，教育学生?做人与学习并重，知识?与技能等会值，在有?限

45、?的时间里提高自己?的学?习成绩，让自己?养成习?惯，并影响着?孩子的今?后的更长远?的路。在上?级严格要?求与细心关怀?下，我?们龙小这片沃土?上的?学生也取得也相应?的?成绩，在上学期全区?期末各中心校四年级语?文抽考中，我们班取?得?了全区第一名的好?成绩?，但我们仍不能?满足。?今后还要继续?努力，服?从上级的安?排，为党和?国家教育?事业多做贡献?。看?了 中学支教教?师期?末工作总结的人?还?看了 1.?支教教师个人期末工作?总结支教?教?师学期工作总结?文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A1

46、0H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10

47、H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1

48、V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5

49、K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码:CG6C2H1W3N8 HA8A10H8Q10H1 ZE1V8Y8E5K7文档编码

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