2022年中班韵律三条鱼说课稿 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载20152016 学年度第二学期中班韵律三条鱼说课稿新民镇第二幼儿园严霞 2016.4.5一、说活动设计本次活动主要是引导幼儿与同伴愉悦的玩音乐游戏,体验游戏的快乐,培养幼儿对音乐活动的兴趣。引导幼儿与同伴合作表演,鼓励幼儿用不同的表情和动作表现“一条鱼孤单、两条鱼、三条鱼在一起快乐做朋友”的意境。从而培养幼儿的合作意识和交往能力,体验音乐的快乐和美。三条鱼这首歌曲的第二段讲述的是幼儿非常喜欢的小鱼的故事,一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁;两条小鱼水里游摇摇尾巴点点头;三条小鱼水里游快快活活做朋友。因此,设计本活动,让幼儿在活动中通过游戏情境,熟悉乐曲,用自己的动作、姿态结合音
2、乐去表现小鱼来自生活的又比较熟悉的对象,从中体会音乐游戏的快乐,感受音乐的魅力,丰富情感体验,提升艺术表现力。二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用。根据 56 岁幼儿的特点以及他们的表现欲望,根据中班幼儿艺术活动的目标,结合新纲要中艺术活动的目标,从而把本次活动的目标确定为:学习好资料欢迎下载1.感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化,由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情绪,在歌唱的基础上能够初步了解歌词的内容。2.能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化,并能合着音乐节奏做动作。3.享受游戏情景所带来的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。三、说活动准备1.在
3、幼儿熟悉歌曲三条鱼的背景下。2.鱼的头饰若干。3.三条鱼音乐。四、说活动重点难点重点:感受歌曲中鱼由少变多的情绪的变化,由孤单到和其它小鱼成为好朋友的愉快的情绪,在歌唱的基础上能够初步了解歌词的内容。难点:能够大胆的用身体动作来表现小鱼不同的情绪变化,并能合着音乐节奏做动作五、说教法、学法活动教法:新纲要艺术领域指导要点中指出:教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,促进其身心和谐发展。因此,在整个活动中教师充分发挥一个引导者和支持者的作用,根据幼文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档
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11、针对这次活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在活动过程中应用了提问法、游戏法、示范法、问题法、激励法等,让幼儿在轻松愉快的环境中学习。活动学法:在教学活动中,我通过引导、提示,让幼儿积极地参与模仿,愉快地参与游戏,充分发挥想象力、创造力去创编动作,并指导幼儿根据音乐的节奏,用有节奏的语言和动作,帮助自己表演。五、说活动过程(一)导入部分(音乐)1.听音乐三条鱼2.回忆复习小朋友们,你们都还记得这首歌吗?(幼儿回答后一起唱)(二)基本部分1.说一说,做一做那你们还记得我们的小鱼怎么了吗?教师戴上鱼的头饰饰演小鱼,一边做鱼游行动,一边用迟钝的速率读出 一条鱼,水里游,孤孤独单在发愁,并随同孤
12、单、伤心的心情。提问:有几条鱼呀?在哪里游呢?它在干什么呀?(引导幼儿回答)文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码:CW1F4M3G9W2 HA5Q6P4E10F4 ZJ4X8O10T10K6文档编码
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- 2022年中班韵律三条鱼说课稿 2022 年中 韵律 条鱼 说课稿
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