2022年作文开头教学设计 .pdf

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1、优秀范文高考话题作文的开头艺术教学设计鸡西市第二中学于振环优秀范文高考话题作文的开头艺术教学设计一、设计构想在新课程改革的积极推动下，语文教学正面临着一场前所未有的改革运动，这对作文教学的改革同样是一场“地震”。近年来出现的考场话题作文就是一个成功的实例，它给广大学生开拓了广阔的创作空间，出现的充满浓厚人文性、充满独特个性的优秀考场作文，使整个作文教学的思路发生了巨大的变化。而对应的高考话题应试作文的教学也要进行一定的改革，而这节高考话题作文的开头艺术课就为了适应新课标的要求和高考的实际需要设计的。遵循的就是新课标要求的“写作知识的教学力求精要有用”这一原则。而之所以选择高考话题作文的开头艺术

2、作为作文指导的切入点，一方面因为是作文三个部分的开端，写好开头对整个作文有重要的作用，同时会给阅卷老师留了良好的印象。另一方面，作文开头的技巧比较好掌握，在教学中调动学生学习的积极性，当堂写作努力让学生充分感受到成功的喜悦，增强学生学习作文的信心，可以为以后的作文教学奠定良好的基础。二、教学目的1知识目标：指导学生了解高考话题作文开头的要求及基本方法2能力目标：掌握高考话题作文开头的写作技巧，提高学生写作能力3德育目标：学会感恩，增强学生对作文学习的信心三、教学重点难点掌握高考话题作文开头的写作技巧四、教学方法点拨指导法、情景设置法、诵读体会法、写作练习法五、课时安排1 课时。六、教学过程（一

3、）诵读导入元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，进而在众多作文中脱颖而出。今天我们就结合20XX 年语文高考作文具体来学习一下到底怎样才能写出精彩的开头。（目的在于让学生了解作文开头的重要性，以便引起学生对这节课所授内容的重视）（二）学生在写开头时存在的不足：（针对学生在平时作文中的问题归纳点评）文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10

4、ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1

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9、3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9

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11、，转弯抹角，中心话题“千呼万唤不出来”。3、照抄原材料，有时引用复述还不够简练。（三）作文开头的要求：（把学生预习作业中准备的优秀作文开头进行分享，点评，并讨论什么是最好的开头。）归纳：1.要扣题：背影为例2 要短小精悍：学生习作为例3.要有文采：学生习作为例（四）、常见开头方法介绍：1、整体归纳（先由学生讨论思考，教师再指导归纳基本的6 种方法）2、具体方法例解与研习1）、开门见山，直接点题：优点：直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。例句：07年湖北高考作文话题“母语”：“爱的就是你 中国话。爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你

12、的意蕴绵延深长。总之，爱你的一切。”（满分作文爱的就是你）开门见山的开头应注意的问题：（1）、要提炼出能够引领全文主题内容的开头。（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。2）、设置悬念，引人入胜：以 2007 山东高考作文话题：“时间不会使记忆风化”为例文“就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身”满分作文母亲手中的稻草绳归纳总结：好处：抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，能激起读者的兴趣，引人入胜；注意：悬念的设置要与题旨相关。3）、广泛引用，增加内涵：，并以学生习作为例进一步了解这一方法。方法：可以引用名言警句、歌曲诗词、谚语、名人佚

13、事、传奇故事等。优点：引起读者的遐想，增强文采并增加文章的深度。例文：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。诗意地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。（07 年湖南考生诗意地生活）“曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递三世乃至万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。”（0

14、7 年广东高考优秀作文薪尽火传）4）、精美修辞，尽展文采：文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM

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20、4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编

21、码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6优秀范文复习归纳主要修辞手法：比喻，比拟，排比，对偶，设问，反问等，并强调多种修辞手法的结合。运用修辞的作用：展示文采，给阅卷老师一个良好的印象，提高文章的综合分。例文：“花儿对自己说：“我能”，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；我对自己说：“我能”，所以世界上多了一份成功。”（20XX 年高考辽宁卷作文题以“我能”为话题的优秀作文开头）“风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是

22、云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？”（07年高考福建满分作文永远令人陶醉的王朝）5）、运用描写，烘托气氛：介绍描写分类（肖像描写、场面描写、景物描写等）好处在于能烘托气氛，渲染情感，给读者一个鲜明的印象，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。例文：“华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的诗经，是何等逍遥自在！雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充实自

23、然。”（20XX 年湖北高考满分作文回归母语的本源）“草长莺飞的季节，淙淙流水傍势而下，抚摸过我的脚丫。回头看看她，阳光把温柔慈祥倾斜在她折有皱纹的脸上，银色的白发在光下闪闪发亮。我飞奔过去，溅起一片浪花。她却微笑着摆手，离去。醒来，梦中的记忆和幻觉，让我禁不住泪如雨下。这位离开的老人，是我的奶奶。”（07 年高考福建满分作文时间使记忆开出花）6）巧用题记，新颖别致：介绍运用题记的优点、要求及方法，并以高考满分作文和学生习作为例了解明确。好处：简洁警醒，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。原则：a、内容与文章主题、情调、风格一致。b、不宜过长，否则喧宾夺主。方法a、引用名人名言增强哲理性、可

24、信度和说服力。b、独立撰写自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。例文：席慕容说：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。题记（20XX 年高考福建满分作文 蔷薇.故乡 作文话题“时间不会使记忆风化”）细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是。题记（2007高考北京满分作文细雨闲花皆寂寞）文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 Z

25、T1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V

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29、档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3

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31、10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6优秀范文3、小结：多思多练，灵活运用（五）、当堂作文练笔1.根据 07 年全国卷材料作文（关于“感恩”的话题）的分析，分为三组，运用以上学习的方法写一个精彩的开头。2.写作完成，学生习作分享，点评。3.教师出示高考考生满分作文开头的习作，诵读体会，点评学习，并强调可以多种方法结合运用。例文：A、习惯了在快

32、捷的信息网路上生活的人们，请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。（爱，更需要“复制粘贴”黑龙江考生）B、爱是一杯香气四溢的茶，你越细细品味，你也就越能品出它的香味题记（用爱换真情甘肃考生）C、“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”一个头缠白布，身着素衣的老者向我走来，默默微笑看，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光”泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽，它如一抹春

33、日的阳光，亲吻着每一个生灵。（感恩世界黑龙江考生）D、落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。（幸福之花，开在感恩枝头黑龙江考生）（六）作业：1、改写自己认为最优秀的开头2、练笔：根据全国卷“看图作文”的寓意，写一个精彩的开头，尽量运用二种以上的方法。附 板书设计：开门见山，直接点题设置悬念，引人入胜开头方法广泛引用，增加内涵精美修辞，尽展文采运用描写，烘托气氛巧用题记，新颖别致文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10

34、ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1

35、V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M

36、8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9

37、X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6

38、文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F

39、3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6文档编码:CM9X2D4K10M8 HA10E1V3B9Y10 ZT1F3W9T10O6