2022年人教版数学三上《求一个数是另一个数的几倍》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案求一个数是另一个数的几倍一、口算训练5 道乘、5 道除、5 道加、5 道减二、正式上课师:上课,同学们好,请坐!我们已经学习了乘除法,现在想来考考大家,你们有信心接受挑战吗?师:请看大屏幕(1)3 个 8 是多少谁来列式?判断请看下道(2)6 的 3 倍是多少?谁知道6 的 3 倍表示什么意思?谁来列式?判断一组图片师:同学们,看到了这些画面,你们有什么感受?师:让我们记住这些难忘的时刻吧!你们想不想像刘祥阿姨那样去遨游太空呢?(想)有志气!那我们就一起用小棒来摆飞机代表我们的心愿吧!名师精编优秀教案三、探究新知(一)教学例二师:下面请同学们认真观察,数一数,老师摆一架飞机,用
2、了几根小棒(5 根)师:你们能像老师这样摆一架吗?(能)下面就请你用小棒快速的在你桌子上摆一架,摆完后迅速做好。好,开始!师:同学们摆的都不错。你还能摆吗?(能)好,请听要求。请你接着上面那架继续摆飞机,时间为30 秒,看谁在规定的时间内摆的又好又多又快。谁愿意上黑板摆?准备好了吗?好,开始。师:时间到!请放下手中的小棒。不够完整一架的,也请你把那几根小棒收起。好,看谁坐的最棒。师:谁摆的和*一样多。好,请举手。请你说说,你用了几根小棒、摆了几架飞机。生:我用 10 根小棒,摆了两架飞机。师:请回。师:老师用 5 根小棒摆了一架飞机。*用 10 根小棒摆了两架飞机。请同学们对比一下,这个10和
3、 5,你们有什么发现。10 有(2)个 5,这句话还可以说成:10 是 5 的 2 倍。这就是我们今天要学习的知识:求一个数是另一个数的几倍(板文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10
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7、10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2
8、文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:C
9、W7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2名师精编优秀教案书)。师
10、:同学们,因为 10里面有(2)个 5,所以我们说,10 是 5 的2 倍。谁能把这句话完整的说一遍。(叫 3 个学生)自己大声的说一遍。师:谁再来说说你用几根小棒,摆了几架飞机。生:我用 15 根小棒摆了 3 架飞机。师:谁摆的和他摆的一样?对比一下,15和 5,你们有什么发现。生:15 里面有(3)个 5,这句话还可以怎么说,15 是 5 的 3 倍。师:谁能连起来完整的说一遍。叫3 个同学。自己说。谁摆的和他的都一样。(重复上一个过程)师:下面请同学们快速的把小棒收好,放在书桌的右上角。看谁坐的最好。同学们,一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面 包含 了几个另一个数。那求一个数里面包
11、含了几个另一个数,我们已经学过,是用什么法计算?(除法)那求一个数是另一个数的几倍,也用什么法计算?(除法)。求 10 是 5 的几倍,怎么列式?因为倍是表示两个数之间的数量关系,不可以用倍做单位名称,得数后面不要写“倍”字。师:同学们真能干!通过摆飞机,知道了求一个数是另一个数的几倍用除法计算。希望将来你们能够制造真正的飞机。文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G
12、3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I
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