(7.1)--PPT美化合作学习—如何让小组合作更有效.pdf

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1、团结协作的载人航天精神三位航天员密切配合、有效合作，出色地完成了“神十二”的任务。团结协作的载人航天精神航天赤子孙家栋曾说过：“我们航天精神有一句非常到位的话就是大力协同。形成团队，除了共同学习，更要共同支持。离开集体的力量，个人将一事无成。”合作学习的定义合作学习是指学生为了完成共同的任务，以小组或团队的形式，通过明确的责任分工组织学生进行互助性学习的一种策略。合作学习的兴起70年代中期至80年代中期20年代70年代兴起于美国取得实质性进展被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”合作学习在我国的发展“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”20世纪80年代

2、末、90年代初，我国开始出现合作学习。1.合作学习是大学生适应社会，立足社会不可缺少的重要能力合作学习有利于满足大学生身心发展的需要。合作学习有助于大学生团结协作精神的培养。合作学习有助于大学生集体主义精神的弘扬。合作学习有助于大学生民主与平等意识的培养。合作学习有助于大学生纪律与规范观念的培养。合作学习与大学生培养的关系找到志同道合的伙伴，彼此感到喜悦并奋发上进。1.有助于满足大学生身心发展的需要合作学习与大学生培养的关系发现自己以及他人的特长与不足，提高合作技能。2.有助于大学生团结协作精神的培养合作学习与大学生培养的关系在共同目标和个人主义产生冲突时，个人必须服从整体。3.有助于大学生集

3、体主义精神的弘扬合作学习与大学生培养的关系平等对话，相对自主地选择小组活动的参与方式。4.有助于大学生民主与平等意识的培养合作学习与大学生培养的关系有相应的规章制度，对成员之间的纪律观念起到强化作用。5.有助于大学生纪律与规范观念的培养合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学互动教学目标师生关系教学形式教学氛围教学评价教师与教师、学生与学生之间只有愿意学，才能学得好指导一参与小组活动合作、竞争和个人学习多方互评师生互动掌握、了解、培养、理解权威一服从老师讲授个人学习老师评价合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学互动教学目标师生关系教学形式教学氛围教学评

4、价合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学互动教师与教师、学生与学生之间师生互动合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学目标只有愿意学，才能学得好掌握、了解、培养、理解合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学师生关系指导一参与权威一服从合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学形式小组活动老师讲授合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学氛围合作、竞争和个人学习个人学习合作学习与传统教学的区别合作学习合作学习传统教学传统教学教学评价多方互评老师评价如何让合作学习更有效培养自己的表达与沟通能力要抓住一切机

5、会锻炼表达能力，积极表达自己对各种事物的看法和意见，并掌握和他人交流和沟通的艺术。如何让合作学习更有效培养自己做事主动的品格主动去观察，了解在小组中需要我们做什么，自己能够做什么，然后再和小组成员进行周密规划，并全力以赴地去完成。如何让合作学习更有效培育自己敬业的品质把团队的事情当成自己的事情，通过发挥自己的聪明才智，想方设法认真完成好小组任务，为实现小组的目标而努力。如何让合作学习更有效培养自己宽容与合作的品质正确看待每个人各有各的长处和缺点，培养自己求同存异的素质，培养良好的与人相处的心态，并在日常生活中运用。如何让合作学习更有效培养自己的全局观念要有整体意识、全局观念，小组成员之间要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。