(5.4.1)--5.4人员分析组织与工作设计.pdf

《(5.4.1)--5.4人员分析组织与工作设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(5.4.1)--5.4人员分析组织与工作设计.pdf（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Organization and Design组织与工作设计岗位分析Organization and Design组织与工作设计岗位分析人员分析知识水平分析工作经验分析思想道德与职业道德分析一、知识水平分析能力要求分析心理素质分析在岗位调查之后，应对各种岗位所需的知识水平进行分析，认真研究胜任每一岗位所需要的基本知识与作业知识，以便更好地实现人职匹配。人员分析知识水平分析工作经验分析思想道德与职业道德分析一、知识水平分析能力要求分析心理素质分析构成要素相关知识外语水平政策法规知识管理知识专门知识文化程度人员分析知识水平分析工作经验分析思想道德与职业道德分析一、知识水平分析能力要求分析心理素质分

2、析（1）文化程度。最低学历或同等学历。（2）专门知识。胜任岗位工作应具有的专业基础知识与实际工作经验。（3）政策法规知识。即应具备的政策、法律、规章或条例方面的知识。招聘：劳动法（4）管理知识。管理科学知识或业务管理知识要求。（5）外语水平。因专业、技术或业务工作需要，对一种或两种外语应掌握的程度。（6）相关知识。本岗位主体专业知识以外其他知识。知识要求可采用精通、通晓、掌握、具有、懂得、了解6级表示法。人员分析知识水平分析工作经验分析思想道德与职业道德分析二、工作经验分析能力要求分析心理素质分析由于每个岗位规格不同，岗位对员工的要求也就不同，它不仅仅表现在书本知识水平（间接经验）上，还表现在

3、需要本岗位人员具备一定的感知判断力和领悟力，这些能力的取得必须依靠工作经历的积累（直接经验），这也就构成了工作经历分析的任务。例如1、通用电气公司人力主管有5年工作经验要求 2、某商场对产品信息员、口红销售主管有3年工作经验要求人员分析工作经验分析思想道德与职业道德分析三、思想道德与职业道德分析能力要求分析心理素质分析通过思想道德和职业道德水平分析，以提高全体员工基本道德素质和职业道德水准，形成一种有责任心、无私奉献、关爱他人以及团结向上、爱岗敬业、优质生产、服务规范、积极向上的企业文化。知识水平分析人员分析工作经验分析思想道德与职业道德分析四、能力要求分析能力要求分析心理素质分析能力要求是对

4、胜任本岗位工作所应具备的主观条件进行分析,主要包括下列七项内容：能力要求分析理解判断能力分析组织协调能力分析决策能力分析开拓能力分析社会活动能力分析语言文字能力分析业务实施能力分析知识水平分析人员分析四、能力要求分析工作经验分析思想道德与职业道德分析能力要求分析心理素质分析知识水平分析人员分析五、心理素质分析心理素质包括情感、信心、意志力、责任心、工作态度、兴趣等等。心理品质分析最常用的是五点量表法，它是以简洁的文字说明5个级别：5为最重要的、最优的，即对某种品质、能力的需要为最高程度，它是较高级别之上的最高级别；4为较重要的、良好的，即对某种品质、能力的需要为中上等程度，它为一般之上的较高级

5、别；3为中等重要的、一般的，即对某种品质、能力的需要为中等程度，它为一般级别；2为次等重要的、差的，即对某种品质、能力的需要程度很低，在一般级别之下；1为不重要的、最差的。工作经验分析思想道德与职业道德分析能力要求分析心理品质要求分析岗位要求知识水平分析人员分析五、心理素质分析春秋时期越国大夫范蠡协助越王勾践消灭吴国之后，弃官治产、经商，富甲一方。范蠡次子杀了人，囚禁在楚国，于是他让小儿子去营救次子，但他的长子以自杀相威胁，范蠡只得让长子去了。结果是范蠡长子带着弟弟的尸体回到家中，母亲和乡邻们都十分悲痛，只有朱公笑了，他早已料到此事的结果，长子年幼受过各种苦难，知道为生的艰辛，所以把钱财看得很

6、重，不敢轻易花钱。而小儿子一生下来家里已经十分富有，不知道钱财从哪里来，所以把钱财看得极轻，弃之也毫不吝惜。长子不能弃财，所以最终害了自己的弟弟，这一切都合乎事理。如果从知识、经验、技能等方面去考察范蠡的长子和小儿子，也许长子更胜一筹，但他最终把事情办砸了，而小儿子更能胜任此事，因为他们的生活环境不同导致他们的世界观、价值观、思维方式不同，进而导致他们对同一事件采取的行动不同，最后的结果便会不同。范蠡居家则致千金、居官则至卿相，智慧之人，自然能洞悉一切，比常人看得更远、想得更深。案例：范蠡救子工作经验分析思想道德与职业道德分析能力要求分析心理素质分析知识水平分析人员分析小结知知识识水水平平分分析析工工作作经经验验分分析析思思想想道道德德与与职职业业道道德德分分析析能能力力要要求求分分析析心心理理素素质质分分析析THANKS