英语TED演讲视听说 (5).pdf

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1、Intonation 语调语调1.什么是语调什么是语调英语是一种具有音乐美感的语言，它不仅具有音乐的节拍与节奏，还具有音乐似的旋律，这种旋律就来自于英语的语调。那什么是英语的语调呢？总的来说，英语的语调指的是英语口语中音高的变化，也就是说话过程中声音的高低变化。我们通过不同的语调来表达快乐、忧伤、好奇、惊讶、疑问等感情，是音调使语言的含义更加丰富。即使是同一句话，用不同的语调，也可以表达完全不同的含义。例如：Mike is a good student.如果用降调来表达，说明说话人肯定“迈克是个好学生”。而如果用升调来表达，Mike is a good student.说明说话人对迈克是好学生

2、表示怀疑，言下之意是“嗯，迈克是个好学生？我才不信呢”。因此，正确掌握英语的语调对于理解和表达英文的涵义非常重要。英语中主要有“升调”、“降调”、“平调”三类基本语调，不同的场景中往往需要运用不同的语调或这些语调的组合（如降降调、升降调等）。降调通常用来表达陈述、命令等语气，例如：He is one of my students.Standup.升调通常用来表达疑问、猜测等语气，例如：Are you ready?Did you see my book?升调和降调有时组合起来一起用，例如同时用升调和降调来列举一系列事物：He went to England,Spain,and Russia.2.

3、升、降调的读法升、降调的读法英语中的升、降调并不是句子中一个词一个词地声调逐个上升或者逐个下降；也不是象许多中国学生认为的那样，在句子的最后一个单词上升或下降；句子的升降调应该是在句子句子的升降调应该是在句子重读的地方向上升或者向下降重读的地方向上升或者向下降。例如，Could you hear me?问句中的单词 me 是人称代词，是一个虚词，因此句子重读落在 hear 上，升调也应该在 hear 上，而不是 me 上。更为重要的是：句子重读的升降也不是单词中的每个音节依次上升或下降，而是应该在这个单词的重单词的重读音节处上升或者下降。读音节处上升或者下降。因此，句子的升降最后就完全归结到了

4、单词的升降问题上来。一般来说，英语语调中声调的高低大致可以分成四个级别，由低到高分别用 1、2、3、4 来表示，语调一般采用在句子的上面和下面标声调的方法来说明各种类型语句的语调。1 表示低调，表示说话时所用的最低声音。2 表示中调，表示说话时所用的声音中等，不高也不低。3 表示高调，比中调更高一级，通常用来表示句子中的重读词。4 表示特高调，在说话时因为激动或兴奋而使用的一种特别高的声调。降调的读法降调的读法 我们首先来看一下降调，通常情况下，降调是由中调 2 开始，然后在重读音节处开始上升至高调 3，再降至低调 1。声音下降时，当句子重读单词的重音在最后一个音节时，声音直接由高调 3 平滑

5、过渡到低调 1，然后消失。例如：How is your wife?When are you leaving?What is your address?当句子重读单词的重音不在最后一个音节时，升调由高调 3 跳到低平调 1，例如：how is your hus band?I dont remember.Have some candy.升调的读法升调的读法 我们再来看一下升调的读法，通常情况下，升调也是由中调 2 开始，然后上升至高调 3。中国学生习惯于把最后一个音节读得最重，从而在读升调的时候，把应该向上升的地方自动放在了最后一个音节。这样在用升调读用升调读双音节和多音节单词双音节和多音节单词的

6、时候就经常容易发生错误，我们试着来读下面的句子：Are you astudent?你读对了吗？这句话的升调在 student 上，但你是从第一个音节开始向上升呢？还是第二个音节开始向上升呢？由于 student 的重音落在第一个音节，正确的读法应该是从第一个音节开始向上升，而不是从最后一个音节开始向上升。并且，在第一个音节stju向上升后，第二个音节就不要继续向上升了，而是要保持一个高平调。我们再来看一个多音节单词，下面句子中的 remember Do you remember me?Remember 是三个音节单词，重音在第二个音节，因此，开始时的第一个音节 re 是平调（中调 2），第二个

7、音节 mem 上升至高调 3，第三个音节 ber 保持高平调（高调 3）。3.陈述句陈述句(Statements).陈述句的降调 陈述句是最基本的句型，用来陈述事实或表达说话人的观点，不需要征求对方反应。一般来说，陈述句用降调，在句子的最后一个实词向下降，表示语义完结，语气肯定。请看下面的例句：1.She is studying.2.John called me yesterday.3.Marysgoing home tomorrow.4.Its nice to meet you.陈述句的升调 陈述句有时候也会变成升调，这时候就不再表示肯定的语气了，在某些情况下，它表示惊讶、怀疑甚至反驳的语气

8、；在另外一些情况下，表示鼓励、友好等感情色彩。请看下面的句子，括号中给出的是陈述句由降调变为升调后所表达的言外之意。（1）表示宽慰、鼓励、友好 OK.I promise I wont drive too fast.好的，我答应你不会开车开得太快。（2）表示惊讶、疑问或反驳 He is forty-two.他今年 42 岁。He is forty-two?他有 42 岁？（你是说真的吗？他看起来还不到 30。）说明：第一句中的降调表示肯定，陈述事实；第二句的升调表示疑问，不相信对方已经 42 岁了。They didnt want to come.他们不愿意来。They didnt want to

9、 come?他们不愿意来？（简直不敢相信！他们昨天还说十分愿意来的。）说明：第一句中的降调陈述事实；第二句的升调表示惊讶，简直不敢相信他们不愿意来。A:Jack,you did very well on the test last week.杰克，你上星期考得不错。B:I did?真的吗？（是吗？我还以为考得不好呢？）说明：I did?用升调来表示惊奇，意外，没想到自己会考得不错。4.特殊疑问句特殊疑问句(Wh-Questions)特殊疑问句是用来对句子中某一部分进行提问的疑问句，一般以疑问词开始。英语中常用的六大疑问词是：Who（谁）,When（什么时候）,Where（哪里）,What（什么

10、）,Why（为什么）,How（怎样）。.特殊疑问句的降调特殊疑问句的降调一般来说，提问者用特殊疑问句提问是为了寻求得到详细的信息，所以回答者不能用简单的 yes 或者 no 来回答，而是必须给出具体的信息。在这种情况下，特殊疑问句一般用降调。请看下面的例句：1 Who is that girl?那位女孩是谁？2 Where are you going now?你现在要去哪里？说明：说明：now 在句尾一般不做句子重读，所以句子重读落在 going 上，同时在这个词上语调向下降。3What is your name?你叫什么名字？4.How manydepartments are there i

11、n your college?你们大学有多少个系？说明：说明：这句话中的department 也要用高调，因为它是所询问信息的主体。提问者不是要问别的信息，而是问系的数目，所以要强调 department。5.How long have you lived here?你在这儿住了多久了?说明：说明：这句话中的 long 也要用高调，因为它是这句话中所询问的主要信息，即你在这里所住的时间有多长，而不是你住在这里是否舒服等其他信息。.特殊疑问句的升调特殊疑问句的升调当特殊疑问句用升调的时候，则表示说话人没有听清楚，请求对方再重复一遍。请看下面的例句，括号中补出的是语调所表达的言外之意。1 A:My

12、 father is a doctor.我父亲是一名医生。B:What did you say?你说什么？（没听清楚，请再说一遍）A:I said my fatheris a doctor.我说，我父亲是一名医生。2 A:John will come back tomorrow.约翰明天回来。B:What?你说什么？（没听清楚，请再说一遍）A:I said John will come back tomorrow.我说约翰明天回来。3 A:John will come back tomorrow.约翰明天回来。B:Who?谁？（谁明天回来，没听清楚，请再说一遍）A:John.约翰。4A:Joh

13、n will come back tomorrow.约翰明天回来。B:When?什么时候？（约翰什么时候回来，没听清楚，请再说一遍）A:Tomorrow.明天。如果降调的特殊疑问句和升调的特殊疑问句混合在一起使用，则前者往如果降调的特殊疑问句和升调的特殊疑问句混合在一起使用，则前者往往表示询问具体的信息，后者表示请重复一遍。往表示询问具体的信息，后者表示请重复一遍。1 A:Where does your son live?你儿子住在哪里？B:Hes living in New York.他住在纽约。A:Where does he live?他住在哪里？（表示没听清楚，请重复一遍。）B:In N

14、ew York.纽约。2 A:Whos your bestfriend?你最好的朋友是谁？B:Chris.克里斯。A:Who?谁？（言下之意表示没有听清楚，请重复一遍。）B:Chris.克里斯。3 A:Helen lives in China now.海伦现在住在中国。B:Where?哪里呢？（询问具体的地点）A:In Beijing.北京。B:Where?哪里？（表示没听清楚，请重复一遍。）A:In Beijing.北京。5.一般疑问句一般疑问句(Yes-No Questions)一般疑问句的标志是助动词放在句首，并且需要用 yes 或 no 来回答。绝大多数情况下，一般疑问句采用升调，在句

15、子的最后一个实词上升。请看下列例句：(1)Do you know Jack?你认识杰克吗？(2)Have you locked the door?你锁门了吗？(3)Are you ready yet?准备好了吗？Yes,I am ready.准备好了。说明说明：由于问句中的 yet 是虚词，所以句子重读落在 ready 上。升调也应该在 ready 上，而后面紧跟的 yet 用平调。(4)Can you help me?你能帮我吗？No,I cant.不行。说明说明：由于问句中的 me 是虚词，所以句子重读落在 help上，升调也应该在 help 上，而后面紧跟的 me 用平调。6.反义疑问句

16、反义疑问句(Tag-Questions)在反义疑问句中，前面陈述部分的语调和一般陈述句相同，用降调；后面疑问部分的语调则根据说话人对自己所陈述的内容有无把握来确定。.反义疑问句的升调反义疑问句的升调如果说话时感到没有把握，不十分确定所表达的信息；或者不强求对方同意自己的观点，使用反义疑问句只是为了简单的询问，那么疑问部分要用升调。请看下面的例句，括号中表示的是言外之意。(1)You werent here on Wednesday,were you?星期三你不在这里，是吗？（我不确定你星期三在不在。）(2)You work in a software company,dont you?你在一家

17、软件公司工作，是吗？（我不确定你是不是在软件公司工作。）(3)I am not late,amI?我没有迟到，是吗？（不确定自己是否迟到了。）.反义疑问句的降调反义疑问句的降调如果说话时心中很有把握，只是为了让对方对所陈述的内容加以证实或肯定，或是特意向对方示意彼此的意见是一致的，这时候的疑问部分要用降调。而且无论助动词是肯定形式还是否定形式，都需要重读，因此语调是从助动词开始向下降。要特别注意的是，此时反义疑问句不表示疑问的语气，而表示陈述的语气，请看下面的例句。(1)A:You dont like thiscolor,do you?你不喜欢这种颜色，对吧？（我很了解你。）B:No,I do

18、nt.是的，我不喜欢这种颜色。（你是对的。）(2)A:Thats an amazing sculpture,isnt it?那是令人惊奇的雕刻，是吧？（我知道你肯定也这么认为。）B:You can say that again.是非常令人惊奇。（我同意你的观点。）7.选择疑问句选择疑问句(Alternative Questions)选择疑问句由提问者提供两个或两个以上的选项供对方选择，一般除了最后一个选项用降调外，其他选项都用升调。请看下面的例句：(1)Do you like coffee or tea?你想喝咖啡还是想喝茶？(2)Is it Mary or Monica?是玛丽还是莫尼卡？(

19、3)What do youwant for breakfast cereal,bread or fruit?早饭你想吃什么？麦片，面包还是水果？(4)Are you going to New York,LosAngeles,or California?你去纽约，洛杉矶还是加利福尼亚？其实，这种先升后降的语调不仅仅出现在选择疑问句中。当陈述句中同时列举两个以上事物，或者拼读姓名、号码时，也是除了最后一项使用降调外，其它项都用升调。比如：(1)I shave,brush my teeth and comb my hair.我刮脸、刷牙、梳头。(2)Bill speaks English,Frenc

20、h,and Spanish.比尔说英语、法语和西班牙语。(3)My firstname is Mario.Thats M-A-R-I-O.我的名字是马里奥M-A-R-I-O。(4)Mytelephone number is 419-5497.我的电话号码是 4195497 说明：说明：在叙述电话号码等一连串数字时，往往将这些数字分为几段，每一段中都是最后一个数字用降调，其他数字用升调。8.祈使句祈使句(Imperatives)祈使句一般用来表示请求、命令、劝告、建议等感情色彩。它的结构和陈述句一样，但主语常常省略。由于这种句子的语气比较强烈，所以大多数情况下都使用降调。请看下面的例句：(1)L

21、et me try.让我来试试。(2)Leave me alone.让我一个人呆会儿。(3)Standup,please!请起立！(4)Please open the window!请打开窗户！有时候为了表示婉转语气的命令，祈使句后面也可以跟一个附加疑问句，这个附加疑问句一般用升调。(1)Be quiet,will you?安静点好吗？(2)Pass me the dictionary,will you?能把字典递给我吗？(3)Bob,move that chair,will you?鲍勃，能把那张椅子移走吗？1.感叹句(Exclamations)感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈感情的句子，一般

22、采用降调。(1)Oh!表示惊讶，害怕等。(2)Hey!嗨，喂（表示惊讶，兴趣、引起人注意等。）(3)How beautiful!多么么漂亮啊！(4)What a shame!太可惜了!(5)Thank you very much.太谢谢你了。2.长句语调 英文中，一些较长的句子往往会含有两个或两个以上的语调。但是，这些句子到底该由哪些语调组成，并没有十分严格的规定。有时，语调的运用会根据说话人的情绪、语境和要强调的内容而有所不同。因此，要想很好地掌握长句的语调，必须进行大量的跟读练习，模仿英美人的语调，在练习中揣摩长句中语调的运用。我们在这里提供一些基本的长句语调组合供大家练习。3.升调升调+

23、降调降调(1)Nobody came,and nothing happened.(2)Go that way for two blocks,then turn left.(3)As soon as I went in,Katherine cried out with pleasure.(4)If you insist,Ill do itnow.(5)Where there is a will,there is a way.(6)I know the man you mean.(7)This is the lady who bought a newspaper just now.(8)I dou

24、bt whether he will succeed.(9)He believes he is going to make it.(10)The trouble is that I have lost his address.降调降调+升调升调(1)We shall go to the country,if the weather is fine tomorrow.(2)Ill come,if you want me to.(3)I think its quite good,on the whole.(4)Thats a good idea,to be sure.(5)She wont com

25、e here tomorrow,will she?(6)Hes over in AndersonHall,right?(7)He isnt coming here today,is he?.降调降调+降调降调(1)There are two apples:one for you and one for me.(2)I was sick yesterday,but Im better today.(3)It is beautiful on the mountains when the weather is fine.(4)She was talking so quietly and then n

26、ot giving us any homework.(5)Its been along time since I have heard anyone as good.(6)Since class is cancelled on Thursday,when are we going to have the quiz?(7)Im going away for the weekend and wont be backtill Monday night.(8)If I were you Id let her cool off a few days before I talked to her.(9)According to the man,how do some bees use their sense of smell?(10)But the professorsaid that I made too many broad claims that werent supported enough.