(3.7.2)--图文编辑7Word2010页面设置.pdf

《(3.7.2)--图文编辑7Word2010页面设置.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(3.7.2)--图文编辑7Word2010页面设置.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教学文件教学文件 第 1 页，共 8 页 学学 案案 课程名称：课程名称：信息技术 课课 题：题：Word2010 页面设置 授课年级：授课年级：中职一年级 【教学内容分析教学内容分析】：本节内容选自计算机应用基础第四章图文编辑第八节 Word2010 页面设置，本节课围绕学习页面设置的操作方法，让学生学会设置纸张大小、页边距、分栏、文字方向等页面设置。教学内容是文本修饰中应用广泛的知识要点，实践性较强。【教学目标教学目标】：知识与能力：知识与能力：1.掌握“页面设置”命令的使用 2.掌握页面的基本操作 3.会对文档按需要进行分栏 过程与方法：过程与方法：通过操作，鼓励学生寻求自我解决问题的

2、方法，从而培养学生探索问题、解决问题的能力。通过学生之间的评价，使学生能够学会欣赏别人，虚心向别人学习，同时又能提出自己的建议，与同学们共同进步，培养学生团结协作的精神。【教学重、难点教学重、难点】：教学重点：掌握页面格式的设置；对文档运用分栏格式 教学难点：使用“分隔符”下拉菜单 【教学过程教学过程】：引入引入新课新课：一篇 Word 文档中除了设置字体的格式和段落以外，同学们想一想还有什么 教学文件教学文件 第 2 页，共 8 页 可以设置？可以打开课本观察一下，对页面格式的设置我们构想一下可以对页面的什么进行设置？完成一篇优秀的 Word 文档，我们不仅要掌握字体格式的设置、段落格式的设

3、置，还要掌握其他的设置操作，接下来，我们将学习页面设置，请同学们跟着老师一起来学习本次课。新课新课：页边距是指页面的边线到文字的距离。通常可在页边距内部的可打印区域中插入文字和图形，也可以将某些项目放置在页边距区域中（如页眉、页脚和页码等）。除了可以选择软件提供的“普通”、“窄”、“适中”、“宽”这些样板，还可以通过自定义的方式，按自己需求定义边距，直接输入数据即可。如果有装订线，设置选“左”或“上”，再输入装订线的数值。页面设置：为了增加 Word 文档的整体效果，使之更加精美，让浏览者赏心悦目，除了设置字符格式、段落格式，我们还可以进行诸如页边距、纸张设置、分栏、文字方向等页面设置。在“页

4、面布局”菜单中，可以看到完整的“页面设置”组，单击右下角的箭头，可以进入到“页面设置”对话框。一、页边距 教学文件教学文件 第 3 页，共 8 页 二、纸张设置 1.纸张方向包括纵向和横向两种，默认纵向。2.纸张大小，默认 A4，下拉箭头可以有更多选择，也可以直接更改宽度和高度进行自定义大小。三、版式设置 版式选项卡中可以设置页面的页眉和页脚、行号、节的起始位置以及页面的垂直对齐方式等。四、文档网格 在排版过程中，会发生这样的情况，人为控制每页打多少行，每行最多打多少字，这个功能可以通过文档网格“指定行和字符网格”进行设置。教学文件教学文件 第 4 页，共 8 页 五、文字方向 可以通过“页面

5、设置”下的“文字方向”将文档中文字的方向由水平变成垂直，或其他几个方向。这种方式是将整篇文档同时改变。在后面的“文本框”中，将继续学习改变局部文字方向的方式。教学文件教学文件 第 5 页，共 8 页 选中要分栏的文字，选择“页面布局”，选择“分栏”，更复杂分栏继续选择“更多分栏”“分栏”对话框中，依次选择栏数，设置宽度和间距。例如：将所选文字分成栏宽相等的两栏，有分隔线。六、分栏 在 Word 文档排版中，利用分栏将文档内容分成几小块，使排后的文档看起来层次分明，便于阅读。教学文件教学文件 第 6 页，共 8 页 还可以插入分隔符中的分栏符将文字按照所需进行调整。教学文件教学文件 第 7 页，

6、共 8 页 课课堂堂练习练习：课堂课堂小结小结：一、页边距 熟悉各种指标，不断积累所学各项技能知识。二、纸张设置 A4 和 B5 是很常用的纸张类型，A4 的宽和高要大于 B5。三、版式设置 通过下面练习，完成图文编辑 7.docx 字符格式设置。页面设置练习：1、页边距设为上、下、左、右都是 3 厘米，装订线在上，0.3 厘米；自定义纸张：宽 22 厘米，高 30 厘米 2、文档网格设为每页 40 行，每行 40 个字符 3、倒数第 2 和第 3 段分栏，两栏，栏宽不等，左栏宽度 19 字符，间距 1.6 字符，并在“当地震的消息”前加分栏符，将这些文字置于右栏中。4、将文章最后一段设置边框：应用于段落，阴影，蓝色，线型样式为倒数第五个；底纹；黄色，应用于文字，加 10%的红色图案。教学文件教学文件 第 8 页，共 8 页 细细琢磨每一个技能点，熟能生巧。五、文字方向 后续的文本框学习中，会更灵活地进行文字方向的设置。四、分栏 有时会出现分多栏时结果成了分一栏这样的情况，重做时需要选择文字时不选段落标记。