传统文化的继承导学案.docx

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1、第四课 文化的继承性与文化开展第一框 传统文化的继承【学习目标】 1.识记传统文化的含义、特点。2.能正确对待传统文化。3.认识文化开展的历史过程,体会中华传统文化在现实生活中的作用与意义,增强中华文化的自豪感。【根底梳理】 1、阅读教材，归纳传统文化的含义、传统文化的继承表现1传统文化的含义：思考：你知道的传统文化有哪些？历史上的文化就是传统文化吗？从传统文化含义中看出传统文化具有什么特点？2传统文化的继承表现形式含义地位影响思考：你知道的传统习俗有哪些？这些传统习俗能够保存至今的原因是什么？中国有哪些传统建筑？这些传统建筑各自有怎样的特点？中国传统文艺主要以什么为代表？请你举例说明？中国传

2、统思想主要包括哪些方面？传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式与中国的社会开展具有深刻影响。请你举例说明。2、阅读教材，归纳传统文化的特点、传统文化的作用1传统文化的特点特点内涵思考：“与谐社会的思想与传统文化中的“君子与而不同、“与实生物、“与为贵、“家与万事兴、“天人合一中的“与、“合思想是什么关系？表达传统文化的什么特点？“海上生明月，天涯共此时。每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日。谈谈你的想法。2传统文化的作用3、阅读教材，归纳如何正确对待传统文化【合作探究】中国传统文化中，“孝被看做最根本的、最重要的德行之一。“孝悌也者，其为仁之本欤。孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提与根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝，成为束缚人的思想与行为的枷锁。现在倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律与道德的义务与责任，是现代家庭调节上下辈关系不可缺少的行为标准。根据以上材料，谈谈怎样对待我国的传统文化？第 3 页