假说演绎法的理解与应用.docx

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1、“假说演绎法的理解与应用 孟德尔运用“假说-演绎法发现了基因的别离定律与自由组合定律.在学习过程中，有些学生感觉理解起来有困难.实际上，“假说-演绎法在生活中也会经常用到. “黄毛青年所为.作出假设3.如果你借用朋友的手机拨打自己的手机，熟悉的音乐铃声马上在该“黄毛青年抓他！得出结论 “发现问题-作出假设-演绎推理-验证假设-得出结论这五步就是“假说-演绎法的核心.事实上，无论是警察，还是科学家，并不总是那么幸运.狡猾的小偷往往会在得手后迅速关机，那你必须重新假设与演绎推理. 在遗传学中，我们经常要判断基因在细胞中的位置.基因在细胞中要么位于细胞质中线粒体中与植物的叶绿体中，要么位于细胞核中.

2、在细胞核中，要么位于常染色体，要么位于性染色体.在性染色体上，或位于X染色体，或位于Y染色体. 果蝇的眼形有圆眼与棒眼之分，眼色有红眼与白眼之分，翅型有长翅与残翅之分.如果你见到一只圆眼雄果蝇，假定圆眼对棒眼是显性，圆眼基因用B表示，你能推测一下该基因在果蝇细胞中的位置吗？ 例野生型果蝇纯合体的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图1的实验.雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图2. 图1图2 请分析答复： 1由F1可知，果蝇眼形的是显性性状. 2据左图，能否排除细胞质遗传？假设能，为什么？假设不能，该怎么办？ 3该雄性果蝇的棒眼能否只是

3、伴Y遗传？为什么？ 4假设F2中圆眼：棒眼3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，那么控制圆眼、棒眼的基因位于染色体上. 5假设F2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，那么控制圆眼、棒眼的基因有可能位于， 也有可能位于X、Y染色体的同源区段. 6请从野生型纯合体、F1、F2中选择适宜的个体，设计方案，对上述5中的问题做出判断，写出你的实验步骤与预期结果与结论. 看一下你做的答案是否正确：1圆眼2不能； 单凭亲代圆眼雌蝇杂交F1全是圆眼缺乏以做出判断，可再让F1雌雄果蝇相互交配，如果子代果蝇全是圆眼可证明是细胞质遗传；如果子代出现棒眼那么不是细胞质遗传是母系遗传.3不能；假设是伴Y，即圆

4、眼基因位于Y的III位置，父本必含YB，子一代雄果蝇应全是棒眼，事实上全是圆眼.故否决上图III区段4常符合孟德尔别离定律常染色体遗传F2出现3：1规律，且雌雄均有5X染色体的II区段虽然也是3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，必跟性别有关，即位于X或Y 染色体上.由于已否决III区段，剩下另两种情况分析：假设位于X的II区段，那么亲本为XBXB与XbY结合；假设位于他们的同源区段I，那么亲本为XBXB与XbYb结合，可写出遗传图解推断一下，这是符合题意的.事实上到底应该是哪种情况呢？推理完毕，接下来要设计实验验证你的推理是否合理了.6思路提供：用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇.用棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现. 结果与结论：假设子代雄果蝇中出现棒眼个体，那么圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段II.假设子代雄果蝇中不出现棒眼个体，那么圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段I. 整理一下此题的思路：问题的关键在于如何确定父本的基因型. 第一，锁定目标.推测会是XBY还是XBYB？第二，挑选工具.通常优先选XbXb来测交判断.假设题中没有XbXb ，再看遗传图解.可用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇XbXb. 明白了这道题，想必你对“假说-演绎法理解得就比拟到位了.再多加练习，就会得心应手.第 3 页