修辞手法作用及练习题.docx

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1、常见的7种修辞手法：、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。答题模式：运用比喻的修辞手法，将 比作 ，生动形象的写出了 写作对象的 特点。、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。答题模式：运用拟人的修辞手法，将 人格化，生动形象的写出了 写作对象的 特点。、排比排比运用三个或三个以上的构造一样或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 答题模式：运用排比的修辞手法,生动形象地写出_,表达了

2、作者_之情. 语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力.、夸大夸大对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。答题模式：运用夸大的修辞手法，强调/突出_, 给人留下深刻印象,表达效果突出. 、设问设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进展答复。即自问自答。答题模式：运用设问手法，引出/强调_,引起读者思考与注意,吸引读者阅读兴趣。、反问 反问的特点也是“无疑而问，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感慨号。即只问不答，问中有答。 反问的形式有两种： 1 用肯定的形式表示否认

3、。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ 2 用否认的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？答题模式：运用反问的修辞手法,更有力地强调_,发人深省,语气更强烈.7反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。反复就是为了强调某种意思，突出某种情感。答题模式：运用反复的修辞手法，突出事物的特征，衬托气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象练习：一、 判断以下句子是否是比喻句，是的打，错的打。14分1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 4、真的，再没有像马一样

4、忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民效劳。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 10、这个地方我似乎已到过了。 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 12、他的性格很像他爸爸。 13、海底的动物常常在窃窃私语。 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 二、分析以下句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。25分 1、豆大点的人也想造反。 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精华。 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树

5、木；终身之计，莫如树人。 5、这件事怎能不是你的错呢？ 6、危楼高百尺，手可摘星辰。 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 8、教师是园丁，我们是花朵。 9、学如逆水行舟，不进那么退。 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 14、骆驼是沙漠之舟。 15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！ 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而

6、急，溪声也时时变换调子。 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 19、生物真是人类的好教师啊！ 20、不再害怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 21、你难道要违背人类的真理吗？ 22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮呢？ 24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 25、桂子花开，十里飘香。 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 7分1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _ _ _ 2、教师像一

7、把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 _ _ _ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 _ _ _ 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 _ _ _ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _ _ _ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _ _ _ 7、这孩子简直成了泥猴。_ _ _ 四、按要求写句子。11分 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。改为比喻句2、天空中有一轮明月。改为比喻句 )_ _ _ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。改为拟人句 _ _ _ 4、河水哗哗地流着。改为拟人句 _ _ _ 5、寒风吹到脸上很痛。改为夸大句 _ _ _ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _ _改为拟人句7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。排比句8、考场上静得很。改为夸大句 _ _ _ 9、高粱成熟了。改为拟人句_ _ _ 10、小李的语文成绩是班上最好的。改为反问句_ _ _ 11、遵义正在创立全国文明城市。改为设问句_ _ _ 第 5 页