孔雀东南飞练习题.docx

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1、2021届高一级第一学期?孔雀东南飞?练习题1以下各句中加粗字的注音与解释全都正确的一组是 槌chui用拳头敲床便大怒 葳蕤wei rui繁盛的样子自生光否泰fou tai坏运气与好运气如天地 踯躅zhi zhu缓慢不进青骢马晻晻yan yan日色昏暗无光的样子日欲暝 赍lei赠送钱三百万君当作磐pan厚而大石 伶俜ling bing孤单的样子萦苦辛耳著明月珰dun耳坠A B C D2将以下句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字。1未至二三里，摧藏马悲哀。 2蒲苇一时纫，便作旦夕间。 3箱帘六七十，绿碧青丝绳。 4不久当归还，还必相迎取。 5两家求合葬，合葬华山傍。 3辨析以下加点词

2、语的古今义：1) 叶叶相交通 古： 今： 2) 可怜体无比 古： 今： 3) 槌床便大怒 古： 今： 4) 举手长劳劳 古： 今： 5) 守节情不移 古： 今： 6) 本自无教训 古： 今： 7) 感君区区怀 古： 今： 8) 处分适兄意 古： 今： 9) 蹑履相逢迎 古： 今： 10) 多谢后世人 古： 今： 11) 共事二三年 古： 今： 12) 便利此月内 古： 今： 13) 自可断来信 古： 今： 14) 汝岂得自由 古： 今： 15) 鸡鸣外欲曙 古： 今： 4选出以下诗句中全部含有偏义复词的一项： 其日牛马嘶贵贱情何薄我有亲父兄否泰如天地昼夜勤作息女行无偏斜死生，昼夜事也陟罚臧否，

3、不宜异同成败之机，在于今日亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A B C D5填空：1?孔雀东南飞?原题为?_?，是我国古代最早的_，也是我国古乐府_的代表作之一，它与北朝的?_?，并称为“_。“乐府本是汉武帝时设立的一个_。它搜集、整理的诗歌，后世称它叫“乐府诗或简称“乐府。2首句“孔雀东南飞，五里一徘徊是一种_的手法。旨在渲染一种笼罩全诗的缠绵悱恻的气氛；结尾局部“两家求合葬采用_ _手法，表达了人们的_ _；中间局部是诗的主体，记叙了_ _，抨击了_ _。3诗的开头：“十三能织素，十四学裁衣，十五，十六这在表现手法上属_，相当于?诗经?中的_ _。这段文字与兰芝离别焦家时的一段描写：“著我

4、绣夹裙，事事四五通。足下，头上。腰假设，身著，指如在表现手法上均属_ _，不同之处在于前者是_ _ _，后者是_ _，在内容上，前者意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为被逐作铺垫；后者意在表现兰芝_ _，这既是对兰芝的赞美，也是对扼杀这一美好形象的封建制度的谴责。6、解释以下句子加粗词的意义与用法。孔雀东南 飞 槌床 便大怒 谢家 事夫婿 足以荣 汝身 交广市 鲑珍 7以下各句中句式一样的两句是 A非为织作迟 B为仲卿母所遣 C渐见愁煎迫 D仕宦于台阁 E我命绝今日 F赍钱三百万8对以下句子的意思有AB两种理解，请把理解正确的项写在后面的括号里孔雀东南飞，五里一徘徊。 A孔雀向东南

5、方向飞去，每飞五里就徘徊一阵。B孔雀向着东南方向飞，飞了一段就一次徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 A从十三到十六岁，我学了织布，学了裁衣，学了弹箜篌，也学了经书学了礼仪。十七岁上做了你的妻，心里常常痛苦伤悲。B我十三岁能织精巧的白绢，十四岁学会裁衣，十五岁能弹箜篌，十六岁又诵读诗书。十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。三日断五匹，大人故嫌迟。 A很短的时间就织了很多的布，婆婆却仍然嫌织得很慢。B三天截下五匹绢，婆婆还成心嫌慢。寡妇起彷徨。 A单独等待丈夫的女人，起身彷徨不定。B死了丈夫的妇人，起身彷徨不定。9对?孔雀东南飞?中刘兰芝“举身赴清池

6、、焦仲卿“自挂东南枝双双殉情的正确理解是哪一项？ A二人不能忍受封建家长制与封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。B由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。C在封建家长制与封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。D二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制与封建礼教的控诉与对抗。10阅读以下诗段，完成1-4题。 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青

7、丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，缺乏迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为抚慰，久久莫相忘！以下语句中加粗词语的解释，全都正确的一项为哪一项 A勿复重纷纭再 奉事循公姥公公与婆婆 B进止敢自专岂敢 昼夜勤作息深夜C伶俜萦苦辛缠绕 谓言无罪过总觉得，自认为 D箱帘六七十同“奁 留待作遗施留下仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。答_ _从刘兰芝这段“自白中，可以看出她具有哪些优秀品质？答：_刘兰芝所说的“人贱物亦鄙有何深刻含义？答：_11、字词积累A“相的用法： 1相，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你“我“他“她诗人贺知章?回乡偶

8、诗?中“儿童相见不相识，笑问客从何处来的两个“相字，都是称代“贺知章的，放在诗句中可解释为第一人称代词“我。“相的这种用法在本文中很多，要求大家切实掌握。2作互相，交相、彼此之意3作名词，有相貌之意，念“Xing4作动词，有辅助、辅佐之意念“Xing(一)指出以下“相字的意思1吾已失恩义，会不相从许。代“你 2及时相遣归 3还必相迎取 4好自相扶将 5嬉戏莫相忘 6誓天不相负 7不得便相许 8登即相许与 9蹑履相逢迎 10怅然遥相望 11誓不相隔卿 12久久莫相忘 13相见常日稀 14六合正相应 15叶叶相交通 ( ) 16)枝枝相覆盖( ) 17仰头相向鸣 ( ) 18)黄泉下相见 ( )1

9、9) 儿已婚薄禄相( )B偏义复词【“公姥本意是“公公与婆婆，这里只是“婆婆的意思，没有“公公的意思。这种由两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪衬的用法叫“偏义复词。这种用法一直沿用至今。例如口语录中“有个好歹偏在“歹“吉凶未卜偏在“凶等。本诗中这种现象比拟多，应结合上下文进展判断。】 二指出以下偏义复词所指的意义昼夜勤作息勤心养公姥 我有亲父兄 逼迫有弟兄其日牛马嘶 我有亲父母“作息 “公姥 “父兄 “弟兄 “牛马 “父母 C“自的用法 【“自的用法复杂难记，有实词也有虚词。“自的本意是“鼻子，引申为自己、从、本，借用为即、其、且等等，要求大家

10、记住这几个比拟常用的用法。“我自不驱卿中的“自解释为“本。】“自作“自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。三指出以下句子中的“自字的意思 我自不驱卿 本自无教训 自可断来信 葳蕤自生光 自名秦罗敷 自名为鸳鸯 好自相扶将 物物各自异 课外拓展：陆游的?钗头凤?词，是一篇“风流千古的佳作，它描述了一个动人的爱情悲剧。据?历代诗馀?载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻，感情深厚。但因陆母不喜唐婉，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之，为赋?钗头凤?一词，题园壁间。这便是这首词的来历。 传说，唐婉见了这首?钗头凤?词后，感慨万端，亦提笔与?钗头凤

11、世情薄?词一首。不久，唐婉竟因愁怨而死。又过了四十年，陆游七十多岁了，仍思念唐婉，重游沈园，并作成?沈园?诗二首。唐婉与?钗头凤世情薄?世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难、难、难。人成各，今非昨，病浑常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。11下面四首诗分别吟咏梅、桃、榴、菊四种花。诗中空缺处是这四种花名请指出正确的一项3分 炎日_如火，繁英簇绛绡。佳人斜插处，疑把绿云烧。人在艳阳中，_花映面红。年年二三月，底事笑春风。墙角数枝_，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。昨日登高罢，今朝再举觞。_花何太苦，遭此两重阳。A榴 桃 梅 菊 B梅

12、榴 菊 桃C桃 菊 榴 梅 D菊 梅 桃榴12阅读下面两首唐诗，完成-题。夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。对这两首诗语句的理解，错误的一项为哪一项 A“何当即何时，“却话即回斜；“未解忆写儿女的幼稚。B“云鬓湿、“玉臂寒写妻子的美丽，“倚虚幌即夫妻双双倚着帷幔看月C李诗再次写“巴山夜雨，都是写同一时间同一情景的事。D“共剪西窗烛、“双照泪痕干都是诗人想象中与家人聚首时的情景。这对两首诗的分析，不恰当的一项 A这两首诗都是写景佳作，抒写出羁旅中

13、对妻室的思念之情，通过“何当“何时传达出来。B李诗运用反复的手法，再次出现“巴山夜雨词句，把诗人盼早时与妻子聚首的心情委婉地表达出来了。C杜诗?月夜?从对方妻子儿女着笔，用侧面描写手法，反衬诗人心中的愁怅与痛苦。D“共剪西窗烛，“双照泪痕干，都是情景交融的语句，通过想象分别写出在灯光、月下夫妻团聚的情态，用语传神有余味无穷之妙。参考答案1A21藏脏2纫韧3帘奁4取娶5傍旁3(六)归纳局部古今异义词的用法 例：古义今义1) 叶叶相交通 连接 各种运输往来，邮递通讯工作2) 可怜体无比 得意 值得怜悯3) 槌床便大怒 古代一种坐具 供人睡觉用的家具4) 举手长劳劳 辞别时的动作 表赞同或要求发言时

14、的动作 5) 守节情不移 遵守府里的规矩 妇女不改变节操6) 本自无教训 教养 从错误失败中取得的知识7) 感君区区怀 真情挚意 很小或很少8) 处分适兄意 处理安排 对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处分决定9) 蹑履相逢迎 迎接 奉承、拍马屁10) 多谢后世人 多多劝告 多多感谢11) 共事二三年 在一起生活 在一起工作12) 便利此月内 吉利 方便13) 自可断来信 使者，在文中指媒人 书 信14) 汝岂得自由 自作主张 不受约束，不受限制15) 鸡鸣外欲曙 十二时辰之一 鸡鸣叫 相当于早1时至3时 4A 51古诗为焦仲卿妻作 长篇叙事诗 民歌 木兰诗 乐府双璧 官署2托物起兴 浪漫主义

15、理想与愿望 刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧封建家长制与封建礼教对青年男女幸福生活的摧残3铺陈 赋 铺陈纵向铺陈 横向铺陈 被逐离焦家前的沉着、冷静、镇定自假设 突出其“精妙世无双的特点6名词作状语，向东南方向 名词活用为动词 击打，用拳头敲 名词用作动词，侍奉 形容词使动用法，使荣耀 名词作动词，购置，采办7B C 8 B A A A9D 10C遗物为念，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情。勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情注重感情等优秀品质表现人的地位对物质价值的重要影响，揭露当时社会的世态炎凉 11、一1吾已失恩义，会不相从许。代“你 2及时相遣归代“我3还必相迎取代“你 4好自相扶将代“她5嬉戏莫相忘代“我 6誓天不相负代“你7不得便相许代“你 8登即相许与代“他9蹑履相逢迎代“他 10怅然遥相望代“他11誓不相隔卿代“你，与“卿复指 12久久莫相忘代“我1318 互相，彼此，19相貌二“作息偏指“作 “公姥偏指“姥 “父兄偏指“兄“弟兄偏指“兄 “牛马偏指“马 “父母偏指“母三我自不驱卿本本自无教训本是 自可断来信即葳蕤自生光且，还是 自名秦罗敷其自名为鸳鸯其 好自相扶将亲自物物各自异助词，无义 11A12 C B第 10 页