必修四第四单元课内材料用于作文.docx

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1、必修四第四单元课内材料用于作文一、从蔺相如方面着想1位卑未敢忘忧国蔺相如虽只是宦者令缪贤的舍人，一个普通门客，但当国家有难，需要他效力的时候，他义无返顾，大方呈辞：“王必无人，臣愿奉璧往使。绝不推脱。后来，在完璧归赵与渑池会中，他出色地完成了使命，维护了国家的尊严。2好马还要伯乐荐蔺相如在缪贤门下做门客时，已经表现出非凡的智慧。比方，有一次缪贤曾因犯罪，想投奔燕王。蔺相如以他高屋建瓴的分析，成功地劝缪贤放弃了这一想法，最后使缪贤获得了赵王的原谅。好马还要伯乐荐。要不是后来缪贤的荐举，蔺相如这匹好马也许就会一辈子湮没无闻，更谈不上后来在完璧归赵与渑池会中的成功。3口才也是才蔺相如在完璧归赵与渑池

2、会中立了大功后，被赵王拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇对此颇不服气，其中的一条理由就是，蔺相如只是动了一下嘴皮子而已。其实，会动嘴皮也是一种才，这就是今天我们所说的口才。蔺相如正是以其出类拔萃的口才，在强秦面前，不卑不亢、义正辞严地驳斥了秦王的无礼，保全了价值连城的璧玉，保卫了赵国的尊严。二、从廉颇方面着想1知错能改，善莫大焉最后，他放下大将军的架子，亲自到相如门前负荆请罪，与相如成为生死之交。此段材料还可从不同角度论证不同的道理，如从廉颇的角度论证“金无足赤，人无完人，从蔺相如角度论证“精诚所至，金石为开等等。2不要以出身论人蔺相如在完璧归赵与渑池会中立了大功后，被赵王拜为上卿，地位超过了廉颇。

3、廉颇对此颇不服气，其中的另一条理由就是，蔺相如“素贱人，吾羞，不忍为之下。依照廉颇的看法，一个人出身卑贱，就应该永远卑贱，一个人以前是贼也就永远是贼了，这种观点显然是十分错误的。遗憾的是，长期以来人们却一直都遵守着这一观念不放。三、从蔺相如与廉颇两方面同时着想二人同心，其利断金。团结才有力量。家与不被外人欺。当秦王要与赵王会于西河外渑池时，赵王畏惧不去。廉颇与蔺相如一起商量着说对赵王说：“如果大王不去，就说明赵国弱小害怕了。在渑池会上，蔺相如与秦王针锋相对，迫使秦王为赵王击缶，并对以“秦之咸阳为赵王寿，使其“终不能加胜于赵，而此时在军事上“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。在这里，蔺相如的文外交与廉

4、颇的“武军事可谓配合默契，相得益彰，强大的秦国最终也“不敢加兵于赵。否那么，“两虎共斗，那么“其势不俱生，赵国就会遭致重大损失。此段材料还可论证“军事与外交同样重要，文武之道，一张一弛的道理。一、立意角度第 12 页用任人才不能论资排辈从蔺相如被破格提拔要提倡顾全大局蔺相如“引车避匿的启示知错认错真丈夫赞廉颇“负荆请罪时势造英雄蔺相如“完璧归赵新解大智出大勇 秦王蔺相如强弱辨千里马常有而伯乐不常有举荐贤才，功不可没合作就是力量 从双方角度开展是个硬道理 从秦赵两国之间关系角度二、话题举隅 爱国、忍让、宽容、诚信、表现与沉默、双赢的智慧、与等三、文段例如1.蔺相如的忍让之气度，可使我们佩服。虽廉

5、颇一再地挑衅，一再地的恶语相加，可是他的“先国家之急而后私仇的境界，包容了这一切，避开了这一切。这决不是怯弱。试想假设没有蔺相如的忍让大度，“将相与又如何会成为佳话美谈，试想蔺相如假设与廉颇争锋相对，寸利必争，国何以得存？2.我常常思念先秦，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用老实、信用、执著的信念支撑的人的构造。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚决，带着一腔对国君的忠诚与满怀对誓言的忠贞。那手执与氏璧在秦王殿上大方陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他

6、正是循着一条实践诺言的困难道路在英勇地保卫国家的利益与个人心灵深处那份不朽的契约。3.在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪的佳话，“将相与的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人与平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了奉献。这不能不说也是一种双赢的智慧4.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，勇气是人前进的基石，带着勇气上路，你将所向披靡蔺

7、相如只身赴秦，安之假设素，面对威严的秦王，挑衅的大臣，他依然故我、大气凛然，让人佩服。5. 廉颇与蔺相如的“将相与，才有赵国的长治久安；诸葛亮的“南与孙权，才有“赤壁之战的辉煌战果；国与国之间的“与平共处，更成为国与国之间开展友好合作关系的指导原那么。 而“与的生动也表达在人与人之间。因为心中有“与，廉颇与蔺相如的故事才会流传千年，“负荆请罪这个成语才会一直以响亮的声音告诉我们它的含义；因为向往与平，宫女王嫱才会千里迢迢穿过无边的沙漠远嫁匈奴，尽管是“千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论，但这些又让“与的含义上升了一个高度。6.蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣，这无疑是一种勇气

8、，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，这也是一种勇气，是一种勇于成认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花瓶，不敢声张，后来写信成认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是老实带来的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未来的勇气。勇气能最大限度地让生命焕发荣耀。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。这其中，难道就没有勇气吗？ 高考总分值作文：永远的苏武挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘

9、却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈与睦的夙望，奔波于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国

10、，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之

11、上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！永远的苏武。阅卷教师在看过这篇总分值作文后表示，从此篇作文可以看出考生在文章中很好地熔铸了历史的材料，扣住了命题的思考指向，抒发了自己对苏武的赞美。与其他作文相比，这篇文章的优点突出在以下几个方面：审题很准，文章紧紧扣住了“忘记与铭记来抒写自己对苏武的赞美；作者驾驭语言的功夫很高很深，文采也很好；另外，作者对苏武的那段历史故事有自己独特且非常到位的思考。此篇文

12、章显示了深厚的文化底蕴与闪光的人格。2、苏武给人带来的思考苏武用他的睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。他用他的勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的苏武，在他身上，散发着一股为了国家利益而无所畏惧的气息。在匈奴时，面对卫律的不公平审讯，他从“

13、屈节辱命，虽生，何面目以归汉表现他对汉朝的忠心；面对冰天雪地，他决不放弃，啮雪咽旃，此志不渝；面对李陵言其家庭之不幸，“老母终堂，生妻去帷，依旧不改其本色。即使在归国之后，未受到与匈奴提供的可相提并论的厚待，也丝毫未生谋反之心，坚守着对国家的忠心，展现着坚贞不屈的民族气节与高尚的爱国节操。因此，昭帝遗言中还提到苏武“明习故事与“奉使不辱命这两点。可见，苏武为了民族尊严与国家利益而视死如归的英雄形象是多么深入人心。苏武不屈的性格，不是外表花俏的修饰，而是真真切切的行为。自古英雄多磨难，但磨难后才能真正了解英雄。 苏武的忠诚不能说是愚忠。首先，他忠诚的对象是国家是人民，身为汉使，当卷入匈奴的政变时

14、，他首先想到的是自己的汉使身份，不能引起汉匈两国的不必要的误会与纷争，他甚至愿意以性命来平息祸端，可见他是把边界的与平、国家的利益放在第一位的。其次，他保持民族气节十九年，始终忠贞如一，这种忠诚外表看起来是对汉武帝，但实际上是对国家人民的，因为汉武帝是一个善于治国的明君，忠诚于他就是忠诚于汉武帝治理下的国家。但是苏武的忠诚里有没有愚忠的成分，我认为还是有一些的。比方：李陵劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死，但苏武却一味坚持汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩，因此愿意为皇帝肝脑涂地。我认为，皇帝的知遇之恩固然应该感谢报答，但兄弟的枉死也不应该回避，皇帝的恩情不能抵消皇帝对亲人的伤害之过，该

15、报的恩要报，该澄清的事实，该争取的权利也还是要争取。这就是我们现在所说的权利与义务的问题。不过话又说回来，我们不能苛求苏武，因为他毕竟是古代人，他的思想有着那个时代的历史局限性，如果他能生活在今天这个时代，说不定也能像我们这样争取自己的应有的权利。名家点评 汉班固：孔子称志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁，使于四方，不辱爵命，苏武有之矣。 唐李白：苏武在匈奴，十年持汉节，白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝，渴饮月窟水，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别，泣把李陵衣，相看泪成血。?苏武? 唐温庭筠：苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时

16、冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。?苏武庙? 元张养浩：为臣惟命敢辞难，脱遇困难亦自安。试看子卿持节处，雪花如席不知寒。?苏武? 素材运用 话题1：遭遇挫折与放大痛苦 材料加工： 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸张挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢送这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

17、 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最正确选择。2004年高考总分值作文?生命是一朵常开不败的花?节选 话题2：相信自己与听取别人意见 材料加工： 苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘，毡履，毡裳，毡巾覆首，独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中，有雪潮一样的羊群在他背后。他在孟春的黄昏时分，待要归返穹庐，背景中贝加尔湖上的冰涛，与天际的白云波连山竖。 他向着东行，遥遥地望南翘首：眼阵中含蓄着无限的悲哀，又好似燃着希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。 他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听，李陵的意见他当耳旁风。他新娶的胡女的眼泪留不住他，他的小儿子的小手拽

18、不住他的衣襟。他谁的话都不听，他用他的坚持塑造了他自己。 一个野花烂漫的碧绿的大平原，平原中立着一个持杖的女人，背后也涌着一群归羊。那是苏武归国后的风光，他的弃妻，他的群羊无恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲愤？还是凄凉？?女神?节选 话题3：心灵的选择 材料加工：荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。 汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：怎么还有这么固执的人？他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！ 在生命的天

19、平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。2002年浙江高考优秀作文?与永恒拔河?节选 话题4：自尊与他尊 材料加工：?苏武传?中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对单于的诱惑与威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈与拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊敬与历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，那么被永远地钉在了耻辱柱上。事实上，历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举

20、。?苏武的尊严?节选 话题6：信念 材料加工： 在苏武出使匈奴时，因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被拘留。在危难之中，苏武处处维护民族的尊严与国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心，决不屈节辱命。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫，他沉着处之。在受审时，他甚至以自刎来防止受辱。后来的审讯中，卫律当场剑斩虞常以此胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律之剑，岿然不动。卫律又以富贵劝诱，苏武那么直言怒斥，更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志与信念，他在极为艰辛的条件下还是 杖汉节牧羊，卧起操持，念念不忘自己是

21、汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降，企图消除他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣与国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。?信念?节选 话题7选择材料加工：悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。那是苏武牧羊的北海吧！苏武选择了中华民族的伟大气节，发扬了华夏文明的优良品德。这样的选择崇高、无私！ 浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上荣耀的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳。 历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质朴。那是一个响当当的名

22、字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而不迷失。?无尚的选择?节选 话题8：坚持 材料加工： 当苏武牧羊于北海时，单于派降将李陵到北海劝说苏武投降。李陵说：单于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉了。白白地在这荒无人烟的地方受罪，有谁知道您对朝廷的忠义呢？李陵历数苏武出使匈奴以后一家的悲惨遭遇 大哥与弟弟被迫自杀，母亲去世，妻子改嫁，儿女不知去向，妄图动摇苏武归汉的决心。但是，他始终不受诱惑，为后人所颂仰。?热爱祖国坚贞不屈的使者? 作文材料：张衡曾说过：“人生在勤，不索何获？张衡能取得如此惊人的成绩，靠的是勤奋与坚持不懈，学生在阅读中也可以发现张衡文理兼通，根底宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，态度严谨是他获得成果，名垂千古的原因。