无线电物理专业研究生培养方案.docx

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1、无线电物理专业(070208)研究生培养方案一、 培养目标1、硕士研究生：结实树立爱校、爱国、爱中华民族的思想，具备坚持真理、献身科学的勇气与品质以及科学职业道德、敬业精神、团结合作精神。具备电磁场与微波技术方面扎实的理论根底与宽厚的知识面。掌握与本专业相关的实验技能，对与本学科相邻及相关学科的知识有一定的了解。具备灵活应用所学知识分析与解决实际问题的能力。有独立从事科学研究的能力。掌握一到二门外国语，能用英语阅读专业书籍、文献并撰写科学论文。2、博士研究生：结实树立爱校、爱国、爱中华民族的思想，具备坚持真理、献身科学的勇气与品质以及科学职业道德、敬业精神、团结合作精神。在硕士研究生培养目标所

2、到达的要求根底之上，不仅要掌握本专业理论与实验的专业知识，还要掌握与本学科相邻及相关学科的知识，在独立从事科研工作中，具备综合、分析能力，在开展所从事研究方面的前沿研究工作中，具备创新与开展的能力。熟悉所从事研究方向的科学技术开展新动向。掌握一至二门外语，能用英语熟练阅读专业书籍、文献，并能撰写并在国际会议上宣读科学论文。二、学科介绍1、无线电物理学科的主要研究方向(1) 超导电子学；(2) 固体量子器件在量子计算中的应用；(3) 超高频段电磁波器件与检测；(4) 电磁场理论及应用；(5) 新型人工电磁材料的理论与设计；(6) 电磁信息检测与处理；(7) 太赫兹波与物质的相互作用。2、师资力量

3、与科研水平本学科师资力量较雄厚，有中国科学院院士、“长江学者奖励方案特聘教授与讲座教授以及教育部“新世纪优秀人才等一批优秀学者，成为本学科的学术带头人与学术骨干。目前有教授9人 、博士生导师6人、副教授与高工3人。 在科学研究方面，以无线电物理的根本理论方法与现代实验技术作为手段，探索新型电子材料与电子器件，研究其中有关物理过程与电磁现象的根本规律，据以开发新型电子器件与系统。目前，本学科不仅开展了大量国际前沿性的根底研究工作，取得了突出的成果，享有很高的国际声誉，同时努力探索新机理、新材料、新器件的潜在应用，为国民经济效劳。3、近期承当科研工程与重大课题本学科承当了大量国家973方案、国家8

4、63方案、国家自然科学基金等重大科技方案工程，以及省、部级科研工程与横向合作的研发工程，产生了较大的社会效益与经济效益。近期主要科研工程与重大课题有：科技部973工程子课题：太赫兹辐射的高灵敏检测技术根底研究； 科技部973工程子课题：超导结型器件的物理、工艺及应用根底研究；科技部973工程子课题：磁性复合材料以及光子共振介质中负折射特性研究;国家重大科学研究方案：超导单光子探测器原理及制备研究；国家重大科学研究方案：固体微构造的量子效应、调控及其应用研究；科技部863课题：新型遥感器技术/THz频段高灵敏度超导探测/接收系统；国家自然科学重大基金课题：新型人工电磁媒质的等效媒质理论、设计方法

5、与实验研究国家重点基金：应用于天文探测领域的超导太赫兹成像技术研究。三、学制1、硕、博连读与直博研究生学习期限一般为5-6年；2、分阶段培养的博士生根本学制为3年，学术型硕士生学制为3年；四、课程设置一硕士阶段A类：科学社会主义理论与实践 2学分自然辩证法概论 2学分英语 4学分B类：电子信息前沿2学分以上必修现代数字信号处理3学分信号处理中的数学方法3学分集成电路原理与设计3学分现代半导体物理器件3学分以上4门选修2门C类：微波理论与技术上 4学分 微波理论与技术下 3学分 微波测量实验 4学分 现代电子工程进展 3学分 D类：数值计算方法 3学分 电磁散射与测量技术 2学分 材料电磁特性测

6、量方法与技术 2学分薄膜构造与技术 3学分 人工电磁材料 3学分 超导电子学 4学分 现代微加工技术实验 3学分 固态量子信息技术 2学分 材料的高频物性及其宏观电磁理论 3学分二博士阶段现代科学技术革命与马克思主义博士生学术交流英语高温超导体的物性与构造超导电子学高级教程高级电磁理论人工电磁材料理论与设计分析方法现代微波与毫米波根底五、培养方式1、博士研究生针对每位博士生的培养设立专门的导师指导小组，“学位论文为主，课程为辅。博士研究生入学的第一学期应完成大局部公共课与专业课的学习，并在导师的指导下着手准备毕业论文的选题与开题报告，应不迟于第二学期的第八周向全系作开题报告，经博士生指导小组评

7、议通过后进入学位论文的实施阶段。2、学术型硕士研究生学术型硕士生入学后一个月内进展师生双向选择，确定导师，制定培养方案，导师负责全面培养工作。硕士生采用专业指导小组的形式，以课程为主，论文为辅。入学后第一学年完成A类、B类与大局部C类、D类课程的学习，并在导师的指导下，着手准备毕业论文的选题与开题报告，应不迟于第三学期初完成选题报告，经硕士生指导小组评议通过后进入学位论文的实施阶段。3、学分要求：一般为32学分，非专业本科及同等学力入学者为36学分包括本科课程3-4门约6-8学分。其中A类为8学分；B类：3门为8学分，C类2-3门共6-8学分，其余为选修课。在D类课程中，原那么上要求理工科硕士

8、生跨二级或一级学科选读的硕士课程不少于3-4学分。六、考核1、 A类、B类、C类课程考核以笔试为主，由有关任课教师负责考核工作。2、 D类课程可采取研究论文、辩论与写专题综述报告相结合的方法，以了解学生对专业知识的掌握情况与综合分析问题的能力。3、 实验性课程必须完成实验，写出完整的实验报告。4、 硕士生中期考核：在入学后第三学期初进展中期考核，由导师组成的考核小组对研究生已修课程、论文进展情况及掌握国内外最新研究动态等方面进展考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生作出评价，并实行评优分流。提出继续攻读硕士学位、提前攻读博士学位或建议终止攻读硕士学位。七、论文与辩论1、学位论文科

9、学研究是研究生培养的重要组成局部，是培养学生独立工作能力与创新能力的主要途径，是提高研究生培养质量的关键环节。研究生的学位论文选题要表达本专业各研究方向的前沿性与先进性，论文选题应与导师的科研任务结合，与国家经济建立严密结合，研究生在导师的指导下，通过阅读文献资料，选定研究课题及课题方向、范围，并公开作学位论文的开题报告。论文题目确定后，应拟定学位论文工作方案，包括各阶段的主要内容，要求完成的期限等，并在各阶段进展必要的检查。博士研究生的学位论文方案由博士生在导师指导下拟定。2、论文辩论与学位授予学位论文完成后，须按照南京大学授予博士学位、硕士学位细那么规定的程序与要求进展论文辩论并申请学位。

10、八、硕博连读与直博生1、 硕博连读研究生硕博连读研究生在学术型硕士研究生中考核选拔产生。硕士研究生应在一年内完成课程学习、课程平均学习成绩以及中期考核在优良以上者，可以申请硕博连读研究生。在硕士研究生中期考核时开展硕博连读研究生的考核与选拔，考核内容包括：1考察对相关研究方向的了解与文献查阅的综合能力；2考察数理根底知识与分析解决问题的综合能力。考核方式以专家面试为主。合格者于第3年转入博士研究生培养阶段，主要进展博士课程学习与学位论文的科研工作。为了保证硕博连读研究生的培养质量，转入博士阶段培养的研究生人数应不超过参加资格考试人数的85%。2、 直博研究生直博研究生在免试录取的硕士研究生中选

11、拔产生。其培养及考核方法参照硕博连读研究生进展。九、参考书目：正弦电磁场 R. F. Harrington著电磁波理论 Jin Au Kong著常用计算方法 张善杰，唐汉，高瑞章 编著电磁场有限元方法 金建铭 著电磁波时域有限差分方法 葛德彪，阎玉波 著Physical Review LettersPhysical Review BPhysical Review EApplied Physics LettersJ. Applied PhysicsIEEE Trans. Appl. Supercond.IEEE Trans. on Microwave Theory and TechniquesIEEE Microwave and Wireless Components LetterIEEE Trans. on Antenna and PropagationOptics ExpressOptics Letter电子学报微波学报电波科学学报低温物理学报第 9 页