学校家庭社会三位一体教育.docx

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1、构建学校家庭社会“三位一体教育体系 促进少年儿童安康快乐成长教育是一项系统复杂的工程需要全社会的共同参与。为了发挥教育的功能，我们必须树立一种全新的观念，打破学校与社会的界限，以家庭为根底、学校为主体、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，努力构建“三位一体的教育网络，共同营造有利于学生安康成长与全面开展的良好环境。家庭教育家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成局部，它关系到中华民族整体素质的提高与少年儿童的安康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教与家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中父母的作用是举足

2、轻重的，父母是孩子第一任乃至终身的教师。父母的素质如何直接影响到家长对子女教育与对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育与社会教育的根底，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人。做人是立身之本，良好的品质是成才的根底。父母要想把孩子培养成一个适合社会高速开展需要的高素质人才，父母首先要改变自己的教育观念，学习现代的教育理念与科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质与对孩子的教育能力。对孩子因材施教，重视父母的典范作用，养成好习惯与孩子一起成长，按照孩子的承受程度，给孩子提出合理的目标与要求，对孩子不要过高的期望.过分的溺爱.过多的干预.过度的保护.过多的

3、指责。1加强对家庭教育指导师及家长的培养。2成立各级家长委员会并及时召开家长会。3教师与家长交流学生信息，探讨教育方法，提高教育艺术，增强教育效果。 4举办教学开放日。学校每年以各种活动为契机，举办学校教学开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进教师。5举办家庭教育系列专题讲座。社会教育广义的社会教育，是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心开展的各种社会活动；狭义的社会教育，是指学校与家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进展的教育。社会教育日益开展，尽管在整个教育体系中还处于辅助与补偿地位，但越来越显示出了不可替代的作用。良好的社会教育有利于对学生进展思想品德教育，有利于

4、学生增长知识、开展能力，有利于丰富学生的精神生活，有利于开展学生的兴趣、爱好与特长。青少年都有自己的兴趣与爱好，这些兴趣与爱好假设能及早得到培养，就能形成特长，表现出某一方面的才能。这无疑会加速学生的与谐开展。学校的教育，很难适应同一班级中不同兴趣爱好与开展水平学生的个别需要，社会教育可以弥补这些方面的缺乏。教师根据学生的爱好，有意识地引导他们参加校外教育机构的专门活动，如电脑维修、琴棋书画，使学生在自己爱好的活动中施展才华、开展特长、增长聪明才智，进而独立运用自己的知识与智慧去发现问题、分析问题、解决问题，合许多学生承受更多社会教育，成为运发动、演员、电脑高手，为学生全方位开展提供了一条新路

5、。社会教育是一种活的教育，它的深刻性、丰富性、独立性、形象性远非学校教育可比。协调社会教育力量可培养学生积极参加社会活动的能力，能将分散的、自发的社会影响纳入正轨。社会教育的好坏依赖于国家法律法规的建立程度与整个社会教育大气候的形成，这需要全社会较长时间的努力。1学校积极动用社区力量，请各类专家与先进人物到校对学生进展法制教育、平安教育与心理生理安康教育。充分发挥少先队、志愿者、校外辅导员等管理、辅导、效劳作用。组织学生去敬老院义务劳动组织学生到校外进展二到三次学校周边环境整治活动，进展垃圾清理、消除街道牛皮癣与消除卫生死角等工作。回家帮家长做家务，让学生在帮助家长的过程中逐步学会三种根本生活

6、本领组织学生春游整治与优化校园内部与周边环境，切实创造良好的育人环境。红领巾文明交通岗学校教育学校教育是由专业人员承当，在专门的机构，进展目的明确、组织严密、系统完善、方案性强的以影响学生身心开展为直接目标的社会实践活动。学校教育是个人一生中所受教育最重要组成局部，个人在学校里承受方案性的指导，系统地学习文化知识、社会标准、道德准那么与价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平与性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。学校教育在青少年的开展过程中起主导作用这是勿庸置疑的，也是青少年安康成长所不可少的。青少年在校

7、承受教育期间，正是他们身心发育的最正确阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力开展也处于最好时期、求知欲、承受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育与引导下，才能掌握大量的科学文化知识全面开展自己。坚持开展周一升旗仪式制度。以文明班集体的建立、评选、表彰为平台，加强学生的行为习惯养成教育。将德育资源的挖掘与表达贯穿于课堂教学之中。组织开展形式多样的校园文化主题活动。学校开展爱国主义、民族团结、社会主义荣辱观、中华传统文化、平安、感恩、诚信、环保等主题教育。加強文明交通与平安教育，深入开展法制宣传教育，邀请检察官到学校为学生法制宣传报告。“三位一体育人模式的全面构建与完善，促成了学校、家庭、社区德育同步运行，实现了三方联动、“三维共振。王村镇第三小学积极构建家庭教育、社区教育与学校教育三位一体的教育网络，推动学校教育工作的全面开展。学校将进一步创新工作，围绕家庭教育现代化的管理目标要求，拓展社区教育的新课堂，将家庭教育、社区教育与学校教育有机地融合在一起，为全面培养学生的可持续性开展奠定坚实的根底。第 - 5 - 页