抵制有偿家教心得体会.docx

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1、抵抗有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了市教育局有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进展反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特、“牛顿、“爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报

2、。第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度与情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束与社会舆-论的监视引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗

3、孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对教师的执转载自百分网，请保存此标记着与无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行与聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。“我甘愿平凡，因为我是荣耀的人民教师;我甘为人梯，因为我是人类灵魂的工程师 这是我们身为教育工作者的职责。最近一直环绕在我们身边的问题有偿家教，带给我们很多思考。有偿家教虽不是一个新生

4、事物，但它在一定程度上异化了纯洁的师生关系，加重了学生的课业负担，。主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯洁的情感。因此，人们对有偿家教的看法是：在职教师搞家教，有损师德与师表;我的学生找家教，我的责任未尽到。从学生的角度来看，在减负呼声日益强烈，各地纷纷出台减负制度法规的大背景之下，学生减负已成为主流，任何意在增加学生负担的行为都是不合理，也不合法规的。学生减负的意义在此不再赘述，可以肯定的是减负对学生、对教育有利而无害。教师从事有偿家教一方面是对学生减负的相关规定的践踏，一定程度上阻碍了教育部门学生减负工作前进的步伐，是一种逆流而上的违规行为。从家长的角度来看，教师的有偿家教虽然可以使一局部学生的成绩迅速好起来，但这“成绩好是相对而言。从教师的角度来看，正因为“有偿，教师捞起外快来定会格外卖力，这在一定程度上势必会影响其日常教学质量。反言之，进展有偿家教是教师对本职工作不负责任的行为！鲍艳军2021年7月第 3 页