作文提纲专项训练.doc

《作文提纲专项训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文提纲专项训练.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作文提纲专项训练作文提纲，又叫作文方案。列作文提纲，就是制定作文方案。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 “纲原指网上的总绳；“提纲，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 作文提纲一般包含三局部内容： 1题目。要把题目或补充完整的题目写在第一行正中间。 2主要内容与中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 3构造安排。这是作文提纲最主要的局部，设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写

2、什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详、“次详、“略的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 设计好点题的时机及具体的方式、方法。 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 下面具体谈谈列提纲的方法。 一巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如?班有三宝?这篇文章，就用

3、了“一宝亲切妈妈型；“二宝西洋潮流型；“三宝温文尔雅型。 这种构造的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文根底中下层的学生。 二内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的假设干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体构造，使各局部内容有机地串联起来的谋篇方法。题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 构造安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。略 二、小丽同学热心照顾我。重点段 1小丽把我扶到她的家。次详 2周丽给我洗脚，喷“好得快。详 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。次详 三、我十分感动，至今记忆犹新。略，

4、点题 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式与统一的要求，工程与详略的程度可依材料的特点、表达的需要与自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章效劳的。它具有很强的实

5、用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得教师要求列提纲是“多事，于是，为了应付教师，竟然先写作文后“补写作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了珍贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“方案行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易到达“有中心、有条理、有重点等

6、要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率与质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开场，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 写作提纲应包括什么内容呢？ A要写出中心。这是检验文章材料的标尺。 B要标明写作的顺序。包括开头、结尾、中间、过渡、照应等。 C要注明详略。 D要注明表达方式与表现方法写作方法。我的翅膀主要内容：在新的学校，教师帮我树立信心，战胜困难。 中心思想：教师给了我自信的翅膀，让我飞翔。 构造安排： 一， 有一位教师，她是我的翅膀。点题，略写 二， 在新的

7、班级里，我重新树立信心。祥写 1， 刚转入时的没有信心的心理状态 2， 在教师的鼓励下竞选班长 3， 参加校园艺术节 4， 考班级第一名 5， 议论：对教师的敬仰 三，教师给了我自信的翅膀，让我飞翔。略。点题 1就以下三个题目各列出至少15个材料： A、难忘的小学生活 B、他她给我留下了深刻的印象 2从上述三个题目中任选一题列出两份不同的提纲。 C、我从实践中懂得了这个道理 提纲一： 中心：通过写几件事，我懂得了只有付出艰辛劳动，才能获得丰硕成果的道理。 一我从实践中懂得了只有付出艰辛劳动，才能获得丰硕成果的道理。略议论 二我从学习中懂得了这个道理详记叙为主：论文、期末考试、长跑。 1、通过读

8、书，我写的论文受到表扬，这是通过艰辛劳动得到的。 2、期末考试未认真读书复习，没付出劳动，结果考砸了。与前面这件事比照 3、坚持长跑也可说是付出艰辛劳动，取得了好成绩 三总结略抒情、议论 问：还可以选择哪些材料，确定什么中心，再列一份写作提纲来？ 提纲二 中心：通过写登泰山，说明只有不畏艰辛地攀登才能到达光芒顶点的道理。 一引用名言马克思的话说明世上没有笔直平坦的大路，只有不畏艰辛的攀登才能到达辉煌的顶峰。略 二通过登泰山 这件事说明只有不懈地详写过程，突出困难，写出感情变化攀登才能到达顶点。详记叙为主 三不仅在登山上，在科学上以及其他方面了民需要这样深化主题较详适当议论 某同学在构思“他她给

9、我留下了深刻的印象时，想到的15条材料。 1我在一次去外地的火车上，遇到一位主动为旅客解决困难的效劳员。 2汤力原是我班同学，后来转学了，虽然只同我相处一个学期，却给我留下了深刻的印象。 3教语文的齐教师知识渊博，讲课生动。4齐教师对我要求严格，不留情面。5齐教师精通业务。6杨军是我的好朋友，我们在一起学习、工作、游戏。7杨军对工作十分负责，为了出好黑板报时常很晚才回家。8我的阿姨是八十年代支边的一名护士，她年轻时单独护送一名危重病人，从新疆平安到达北京。9白灵是我小学同学，她虽与我有过矛盾，但她直爽真诚，学习刻苦，最后我们成为了好朋友。10小学班主任李教师工作负责，为我们的学习急得嘴上起了泡

10、。11李教师带我们去公园游览。12李教师为了同学，顾不上照顾自己生病的孩子。13年轻的高教师在初一时做了我们的班主任，她关心我们的学习，带我们采集树种，参加元旦文艺晚会。14高教师有错敢于向同学成认。15吾也狂是?吾也狂医生?这本书中的主人公，在革命斗争中从一名只求全家平安的医生成长为一名革命者。 提纲一 一构造、层次： 1第一段中学第一节课，教语文的齐教师就给我留下了是个好教师的印象。记叙 2第二三段齐教师讲课十分精彩，常常是旁征博引，谈古论今，知识渊博。描写为主 3第四段齐教师对同学要求严格，对谁也不留情面。 4第五段齐教师给我留下了深刻的印象。议论、抒情 二中心：本文通过写齐教师工作的几

11、件事，赞扬他工作负责，关心同学的精神。问：针对上述15条材料，我们还可以列出怎样的写作提纲呢 提纲二 构造层次： 1第1段我的阿姨来北京探亲了，听妈妈说她是八十年代支边到新疆当护士的。记叙略 2第2-4段妈妈给我讲了她年轻时护送病人到北京的故事。描写详 3第5段阿姨现在已年近五十，快接近退休了，但她年轻时的事迹却给我留下了深刻的印象。议论略 中心：本文通过写阿姨年轻时护送病人的故事，歌颂了祖国建立者为支援边疆而无私奉献的精神提纲训练题目：?我的外公?中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、热爱学习的人构造安排：1开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公略写2中心局部：外公立体利

12、用时间在一段时间内完成了看书等四件事以描写亲眼见到的动作、神态为主详写。外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书以描写亲耳听到的语言为主略写。外公教育我从小要认真读书以描写语言、神态为主略写。3结尾：写外公与领导人的合影与他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱与尊敬采用侧面描写。?同桌的你?提纲一、题目：同桌的你二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭与“因成绩而哭两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉的形象。三、构造： 开头：1“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你每当这首动听的校园民谣?同桌的你?响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你张扬。主体：2过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代

13、他的口头禅“洒家是男子汉，自然他轻易不会哭。略3踢球受伤，强忍泪花，多么坚强的男子汉啊！详4过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。略5因为贪玩，成绩落伍，被教师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！详结尾： 6后来由于重新分班，我与张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。 ?成长的足迹?提纲一、题目：成长的足迹二、中心：剪辑几幅照片，反映自己成长的历程小标题式的构造。三、构造： 开头：1望着镜子中那个笑靥如花的女孩子，我不禁做了个鬼脸，马上镜子里就出现了一个淘气的形象。这就是我，一个十五岁的女孩，不知

14、不觉就已经长大了的花季女孩。不经意间，我看到镜子旁边的照片，成长的往事一幕幕又浮现在眼前。主体：2镜头一：看！照片中手拿玩具的哪个胖胖的小女孩。略3镜头二：“我上学了较详 4镜头三：花季女孩。详写自己组织的一次活动。详结尾：5回首往事，甜蜜涌上心头；想想未来，信心充满脑海。在成长的路上，我一直走着，洒下一串坚实的脚印，我希望自己一路走好！实战训练试着在审题、立意、选材的根底上列一份提纲： 题目：?一次 的考试? 要求： 写一篇记叙文，要有适当的议论。 字数不得少于600。 凡涉及校名、人名、地点时，一律用代替。中心思想：因为在雨夜中助人，扭伤了脚，舞蹈考试失败了，但做人的考试中交了正确答卷。一开头： 议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。二主体局部： 1刻苦练功准备参加芭蕾舞学校招生考试 2雨夜助人考试前一天晚上发生的事 3意外遭遇途中扭伤了脚 4考试失败脚伤造成的结果三结尾： 对这件事的看法舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。 第 11 页