支教老师晨跑感悟与心得体会精选多篇.doc
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1、支教教师晨跑感悟与体会(精选多篇)第一篇:支教教师晨跑感悟与体会晨跑已经一周了,总是觉得有种热流支撑着我,在过去的一周中,我们都是一起迎接着新一天的开场。可以说我赶到很幸福。很幸运可以认识大家,晨跑中,每天大家一起喊着加油,每天都加最后一起的击掌,每天与大家一样,一同微笑着。我想每天的晨跑就如同与大家初识到相依一样,晨跑的天气是冷的,路途并不好走,但跑完却会让人感觉到好热,我们初识时每一个人都还不了解,都是陌生的,但通过晨跑的过程,我们会在队友摔倒时伸出双手,会在疲倦时鼓励对方,在生活的点滴中,我们就紧紧相拥在一起了、如今我们还跑在这段路上,路不会停,就如同xx支教团会去给予孩子们温暖的路一般
2、,我会想象到山路上进展的曲折,坎坷,因为困难所以我们奔跑在冬日,因为做事就要有耐力,所以我们奔跑在冬日,因为我们都一样,知道自己为什么来到这里,所以我们奔跑在冬日。晨跑让我收获了感动,感慨,更有这份真正的快乐。明天我们还会继续,晨跑在冬日,这个冬天不太冷.第二篇:英语教师支教心得感悟短暂的三天支教活动,时间不长,但是活动安排得紧凑有效,让我受益匪浅。进入xx市内,延绵不断的山脉,郁郁葱葱,直映眼帘。车外暴雨阵阵,但难掩车上我们一行人的冲动之情,大家都很期待这次的支教之行。现在静静地坐在电脑前,如放电影般回忆三天的经历,就好似是在海滩上拾心爱的贝壳一般,将这有限的经历一点一点地拾起。与孩子们的第
3、一次亲密接触由于英语科目的特殊性,我与同行的另一位小学英语教师,心里其实是很没底的。因为即使是在英语根底不错、硬件配套设施都很齐全的市镇小学借班上课,教师与学生都还是需要大半节课来磨合的,更何况此行,我们支教的是一个并不兴旺地区的山区小学。说真心话,在未与孩子们见面时,我俩还真怕把一节英语课硬生生地上成一堂语文课。然而,事实与我们所料恰恰相反。跟孩子们简单地进展了几分钟英语交流后,心里的石头终于落下。孩子们并不是我们想象中的那般底子薄,只是由于锻炼时机少,少了城里孩子的那般自信,在展示自己的时候多少有些含蓄内敛。但是,这都不是问题,我们相信用我们的亲与力是会让孩子放松自己,放开自己来自如的表达
4、英语的。当我的同伴再跟孩子们交流的时候,我意外地发现了班上有好几个孩子竟是赤着脚上课的。当我的眼神无意之间落在了一双裹满灰尘的脚丫上时,那个孩子深深地低下了头,远远地看着他,我觉得很抱歉。第一次亲身遇到这样的场景,我也慌了,生怕一句话说的不对伤了孩子。我只是悄悄地走到他的跟前,轻轻地抚摸了他的头,什么话也没说,或许此时无声胜有声吧。进展了十几分钟简单的英语交流后,英语课正式开场了。整堂课下来,孩子们的表现出乎我俩意料之外,全英文的课堂这个山区小学也能上得如此流畅。感慨之余,我俩也反思了平日里自己的教学,真是“没有学不好的孩子,只有不会教的教师。意犹未尽的交流研讨会上午完毕了展示课,下午我们上课
5、、听课的一行人集中在一起研讨交流。大家各抒己见,畅所欲言,最让我感动的是,在专职英语教师如此匮乏的山区农村小学,很多教师都是半道改行的。但是,面对如此大的转型,每位教师并不是消极对待,反倒是积极参与学校、县城的教研活动,想尽一切方法来提升自己的专业素养。在交流的过程,虽然她们都是经历丰富,教龄长达8年甚至更久的老教师,但是,在学术研讨的过程中她们却显得那样的谦虚、严谨,这样的态度让我折服。作为新教师,我唯有更努力才能对我心中神圣的教师这一职业问之无愧。从她们每位教师的身上,我看到了坚毅与执着,以及对这份职业的坚守。很想尽我自己的绵薄之力帮助这些想教书、想教好书的教师们,把我现在所拥有的一切教学
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