古代诗歌鉴赏表现技巧之情景交融.doc

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1、古代诗歌鉴赏表现技巧之情景交融所谓情景交融，是指诗人在诗歌中没有把自己的感情直接说出来，而是通过景物描写，蕴含诗人的感情。李白的送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这首诗的末两句有三个意象：“孤帆远影“碧空“长江。这些意象组合成这样的意境：诗人站在长江边，遥望那载着朋友远去的帆船，直到它在碧蓝的天空中消失。而诗人面前的长江水正滚滚滔滔地向东流去。从这些景象中，我们可以领悟出诗人对朋友依依不舍的惜别之情。所谓借景抒情，是指诗人先描写景物，后抒发感情。唐朝诗人李白的静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。这首诗先写景物：床前洒满一地月

2、光，就像是一片白霜。这月光引发诗人“低头思故土，抒发了诗人思念故土的强烈感情。一、考察诗歌的表达技巧时常用的提问形式有哪些？常见的提问方式有： 这首诗运用了怎样的表现手法(或艺术手法，或表现技巧，或手法) 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 诗人是怎样抒发自己的某种情感的 作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合诗歌内容简要分析。 简析这首诗是怎样表现某某景物的某种特点的。二、答题步骤1指出用了何种手法(2) 结合具体诗句加以阐释3分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的三、真题演练1、阅读下面的一首宋诗，然后答复下列问题。端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空

3、床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。步骤一：指出用了何种手法诗人借助对“青苔、“红树以及“雨景、“月色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的气氛，步骤二：结合具体诗句加以阐释表达了悲愁、孤寂与思亲的情感。步骤三：分析表达效果，即这种手法是如何有效地传达出诗人感情的2、阅读下面的一首宋诗，然后答复下列问题。谒荆公不遇 方惟深春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。从情景关系的角度鉴赏此诗。答案：本诗采用以景

4、写情寓情于景融情于景或寓情于景而情景交融的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等渲染的苍茫迷离的气氛，无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。诗采用寓情于景的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等景物的描写，营造了苍茫迷离的气氛，表现作者访友不遇的怅惘之情3、(09年福建卷)阅读下面这首诗歌,答复下列问题.江行宋严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情.残雪与雁断，新月带潮生.天到水中尽，舟随树杪行.离家今几宿，厌听棹歌声.【注】 棹歌:行船时船工所唱的歌.诗人为什么厌听棹歌声答案：诗人离家日久,思乡

5、情切,厌倦了长期的漂泊生活,所以听到棹歌声便心生厌倦.请从景 与情的角度，赏析本诗的颔联.答案：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪残、雁断、月新、潮生的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感.4、(05全国)阅读下面这首唐诗,然后答复下列问题.春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说:作诗不过情、景二端.请从景与情的角度来赏析这首诗.答:这首诗写了作者春行时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中花自落鸟空啼之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。5、(2021泉州上学期半期联考)阅读下面的宋词，然后答复下列问题。临江仙徐昌图饮数离事西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处，湖平淮月朦胧。酒醒人静态愁浓，残灯孤枕梦，轻浪五更风。请从景与情的角度简析“淡云孤雁远，寒日暮天红的好处。答案：这两句的好处就在于融情于景，情景交融，描写了淡云飘动，孤雁远飞，残阳如醉的凄凉景致，景中寄寓了诗人漂泊的孤独悲凉之感。(或：这两句描写了淡云飘动，孤雁远飞，残阳如醉的凄凉景致，融情于景，情景交融，景中寄寓了诗人漂泊的孤独悲凉之感。)第 3 页