大班科学四季的变化.doc

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四季的变化 活动目标方法一|：实物引入出示一片黄叶。问：到这片黄树叶，你想到了什么？是啊，秋天来了，教师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？四季就在我们身边，今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。方法二：发布收集到的信息小朋友，大家都去寻找了四季的足迹，你们找到了吗？你是怎样找到的，把你找到的四季，带给大家一块儿欣赏欣赏，好吗？学生交流所收集到的信息。方法三：情境引入多媒体课件展示四季。教师收集四季美景图，投影展示，伴随优美音乐。小朋友，今天这堂课带来了美丽的四季图画，现在我们就一起来欣赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什么特点。欣赏后提问：四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？方法四：谜语引入一个朋友真奇怪，每年不停忙着转。转得大地变新颜，转得人们换新衣。 1、不知小朋友们有没有仔细观察，秋天的田野有什么变化？2、秋天是丰收的季节，田野里的谷子都成熟了，出示谷穗图这谷子我们也可以叫它谷穗，出示“谷穗两字，带读3、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，出示“弯弯，读“谷穗弯弯4、谷穗弯弯给人们带来了什么？指名说5、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们快乐第 2 页