网球理论与实践教学大纲课时.doc

《网球理论与实践教学大纲课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网球理论与实践教学大纲课时.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 网球理论与实践 课程教学大纲英文名称Tennis theory and Practice课程代码0403124164x开课学院体育与安康教育学院考核方式考察、考试适用专业体育教育适用年级大二、大三先修课程网球运动后续课程学分24总学时288实验学时制定时间修订时间版本第 版本?网球专项理论与实践?教学大纲课程性质专业限选课课程名称网球理论与实践课程编号适用专业先修课程体能训练总学时学分数一、课程教学目标 通过本课程的学习，学生应实现如下目标：1.知识目标：使学生较全面、系统地掌握网球运动的根本理论、网球运动教学与训练的根本原理与方法，以及现代网球运动的开展趋势；使学生较全面、系统地了解国内外

2、网球运动科学研究的开展动态、根本掌握网球运动科学研究的根本工作程序与方法，具有独立从事科学研究的工作能力。 2.能力目标：使学生正确、合理地掌握网球运动的根本技术动作方法，全面提高技战术运用能力，开展一般与专项身体素质。在全面系统地掌握网球运动教学与训练的根本原理与方法的根底上，能正确地讲解与示范、纠正错误的动作、能组织与进展教学训练工作、制定教学文件、具备从事中等以上学校教学与训练工作的能力；着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的培养与提高，使之具备从事基层网球竞赛组织工作的能力，到达网球国家二级裁判员水平。 3.情感目标：从网球运动中提炼健身价值，提高鉴赏网球运动的综合能力。加强学生

3、爱国主义与集体主义的培养，使学生具有开拓创新、竞争与合作的精神，具备体育教育工作者的良好道德品质与作风。二、课程教学根本要求对教师的要求1.教师要不断更新教育观念，丰富专业理论知识，努力钻研业务，熟悉教材，研究教法，要锐意创新改革，提高教学质量。2.教师依据本大纲并按照学院有关教学文件的规定，制定本课程的个人教学工作方案、教学进度、教案与撰写理论课讲稿。3.教师在教学中，要突出师范性教学特点，加强对学生各项能力的培养，加强对学生学习方法的指导，注重学习过程与学生的情感体验，掌握学科的开展动态，提升学生的专业理论知识、技能与素养能力。对学生的要求1.课程前要求学生服装与鞋子符合网球课要求，精神饱

4、满，上课前必须提前半小时进食，课前十分钟来到网球场进展球性练习。认真听讲，注意教师的示范，积极的练习以及大胆提问。课程后对上课的内容进展练习，稳固教学效果。3.通过课程学习，学生必须到达网球运动技能、根本知识、裁判规那么的掌握，能够完成网球赛事根本组织工作，并有能力裁判初级赛事的能力。能够利用所学知识技能对初级选手进展科学系统的训练，到达技术标准、兴趣正确引导的标准。三、课程教学内容与学时分配序号教学模块主要教学内容学时1根底理论网球运动的起源、网球运动的形成、网球运动的开展 ；世界网球运动的现状与开展趋势、现代网球运动的特点、 中国网球运动开展概况4短式网球场地与网球拍 网球场地、网球场、固

5、定物球拍规格、球拍的种类2软式网球的根本规那么，场地器材要求2网球的根本战术 ：制定战术的根本原那么、各种类型打法的根本战术、双打的技、战术4网球运动的教学指导工作：网球的教学、根本步法教学、抽球教学、发球教学、接发球教学、挑高球教学、截球教学、高压球教学、削球教学4网球竞赛规那么与裁判法及编排方法：网球竞赛规那么与裁判法、网球比赛的编排方法、判例4网球专项科研工作 ：网球运动科研工作的形式、网球运动科研工作的方法、网球运动科研工作的程序22根底技术根本步法技术点：站位、移动步法、击球步法16抽击球技术点：正拍球、反拍球62发球技术技术点：平击发球、切削发球、上旋发球48接发球技术技术点：正手

6、接发球、反手接发球18高压球技术技术点：落地高压球、凌空高压球22截击球技术技术点：正拍截击球、反拍截击球24削球技术技术点：正拍削球、反拍削球10单打战术战术点：上网型打法、底线型打法、综合型打法10双打战术战术点：发球局战术、按发球局战术103身体素质耐力素质点：速度耐力、移动耐力力量素质点：腰腹力量、上肢力量、下肢力量速度素质点：反响速度、起动速度、移动速度、挥击速度灵敏性素质点：脚步灵敏性、身体动作灵敏性柔韧素质点：颈部柔韧、手臂柔韧、腿部柔韧、背部柔韧4实战与考核单，双打教学比赛 ；裁判实习20职业比赛欣赏分析8考试18备注：为了增强课堂教学兴趣，调动学生学习积极性，学生一般与专项身

7、体素质训练与根本技战术训穿插放在一起教学，课堂实践证明，这样的教学方式更有利于提升教学效果，故，身体素质局部没有单独列出课时数。四、教学方法与策略1.理论讲授与实际相结合。重视理论教学的系统性、科学性与实用性；指导学生能运用网球理论分析实践中存在的问题与现象。2.提倡自主、合作、探究的学习方法，根据教学的进度与教学内容的要求，培养学生初步的科研意识与能力，培养学生的创新能力。3.组织分组讨论，引导学生通过分析网球有关技术动作。教学手段：1.压缩教师讲课时间，调动学生的积极性，开展讨论，坚持精讲多练原那么；2.运用影视录像、多媒体教学课件等电化教学手段进展教学；3.加强课外指导，通过网上交流，课

8、余指导训练，加强师生之间的教学互动。4.提供参考文献与课外参考书，培养学生的研究兴趣与能力。五、学生学习成效评估方式 1.考试占60%：考核方式为技术考核与战术运用考核。2.平时成绩40%：以课堂考勤、实践参与相结合评定。每旷课一次课扣10分，早退、迟到一次扣2分，每学期课缺勤含请假达1/3者不准参加期末考试。3.第一学期、第二学期主要考察学生技能，第三学期期末考试以理论考试为重点，技能考试为辅。评分细那么与计分方式成绩一般可分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级，评分细那么如下：等级等级描述优秀100分-90分 满勤，能熟练运用各项网球技术在规定时间内完成技术考核；在教学比赛中能够比拟合理

9、的运用所学的战术组合；能够熟练的掌握裁判口令及动作手势。良好(8980分) 满勤，能根本运用各项网球技术在规定时间内完成技术考核；在教学比赛中根本能够运用简单的战术组合；能够根本掌握裁判口令及动作手势。中等79一70分 到课率80%以上，能根本运用各项网球技术在规定时间内完成技术考核；能够根本掌握裁判口令及动作手势。及格(6960分) 到课率70%以上，能根本运用各项网球技术在规定时间内完成技术考核；能够根本掌握裁判口令动作手势。不及格60以下) 到课率低于70%，不能在规定时间内完成网球技术考核；不能根本掌握裁判口令及动作手势。六、选用教材 因为全国没有统一网球理论与实践教材，为了提升课程教学效果，暂以陶志翔.网球运动教程，北京大学出版社出版的教材为网球理论与实践参考教材。七、课外参考书籍推荐学生课下阅读以下书籍，丰富学生理论知识，并要求学生积极查阅相关期刊文献，了解当前国内外网球开展现状。1M.长沙:湖南文艺出版社,2021.M.成都:成都时代出版社,2007.M.北京:人民体育出版社,2021.M.沈阳:辽宁科学技术出版社,2021.M.杭州:浙江大学出版社,2021.M.长春:吉林科学技术出版社,2021.大纲起草人： 系室审核人： 院部审核人： 第 10 页