幼儿园课外活动收集.doc

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1、 1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，大声喊-网鱼啦-鱼儿们赶紧回到自己的家里3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼-然后小兔8、老狼老狼123玩法：狼与羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动动了就会被狼吃掉，同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。人多比拟好玩，玩前先找个家，然后说明规那么。们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。1

2、3、你问我答玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？B幼儿答：“香蕉黄。游戏依次进展，如：“什么长？“什么短？“什么小“什么大等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？“小狗汪汪叫“小猫怎么叫？“小猫咪咪叫等。14、快乐跳跳毯玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。提示：1跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。2录音内容可以

3、根据幼儿的具体情况增加或减低难度。16、开火车玩法：(1)请假设干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。幼儿与教师一同把两臂互相搭在一起，教师问：“火车开到哪里去？幼儿答复：“开到XX去教师发出口令：“呜-火车出发了。(3)幼儿与教师一起发出“咔嚓咔嚓的声音，幼儿根据教师发出的口令如“火车拐弯了绕过大树、“火车钻山洞了弯腰钻过山洞 做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧的声音，游戏完毕。提示：1提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉2可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥17、好

4、玩保的龄球玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分假设干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。“火车上坡22、来猜拳玩法：场地上定好始发点与终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进展猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进展猜拳活动，先到达终点者为冠军。附儿歌：猜猜拳叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。23、袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数一样的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。 当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿

5、要重新开场了。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。孩子问：“粘哪里？教师说：“粘肩膀或身体的其他部位。孩子马上两人一组互相碰肩膀。教师说：“下大雨。孩子说：“不怕。教师说：“下雪。孩子说：“不怕。当教师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰等。孩子围成一个圆圈，一个孩子开场说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx说另一个小朋友的名字蹲。xx代表小朋友的名字，被点到名字的小朋友开场游戏，依次类推运彩蛋。2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内5踢纸球。两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开场，两

6、人开场踢纸球，要想方法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。6蒙眼过障碍。2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。多者为胜。10. 红绿灯。教师作红绿灯胳膊上举为红灯，放下为绿灯，游戏开场，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停顿，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开场。7 蚂蚁运食。5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开场，将海洋球运至终点，快者为胜。小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听教师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开场追小朋友。小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，教师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等教师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。便开场去追小朋友。教师去捉人，假设一个小朋友快被捉住时，说定住，即平安，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。第 5 页