人种与人口第二课时.doc

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1、第四章 第一节 人种与人口二设计人：周军正 审稿人：张琳琳教学目标知识目标1， 掌握世界目前最主要的人口分布特征2， 了解不同人种分布的地理特征能力目标1， 结合课本中的图表锻炼自身的读图能力2， 学会根据材料归纳总结的方法德育目标1，通过人口与人种第二课时的学习，让学生了解世界不同地区，不同人种的分布特点，以此提升自己对地球村的认识，消除种族歧视。教学重点1， 世界的人口分布特征。2， 世界上不同的人种。教学难点1，世界人口的分布特点。教学方法比拟法、指导自学法、讲述法。课时安排第二课时讲授新课25分钟，课堂练习10分钟，背诵稳固10分钟教学过程一、 导入新课：通过前面的学习，我们了解到当今

2、世界人口众多，而且在逐年的增长，大家知道每年具体增加多少吗接下来让我们一起来学习一下本节的第二课时，先来看下自学指导。二、自主学习 完成自学指导结合课本72到76页答复以下问题：1，世界人口分布的总体特征是什么？答案：亚洲的东部与南部，欧洲以及北美东部的沿海与平原2，当今世界面临什么样的环境问题？答案：人口基数大，增长速度快3,世界上主要存在着那三大人种？答案：白种，黑种，黄种三、检查自学效果，学生答复，教师总结四、重难点知识串讲点拨导读：看书P65活动1，世界每年增长8000万人口，那么，每天、每小时、每秒钟所增长的人口数是多少提出问题：如果按每年增长8000万人口，那么经过多少年，全世界又

3、将增长10亿人口讲述：全世界如此众多的人口，他们为了生存与开展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等根本生存需要之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求，需要相应的能源、资源。人口过多，增长过快对环境经济与社会都会产生巨大的影响，现在我们就来看看几张图片感受人口增长过快带来的问题。(除了书上的图片，教师可再找相应的资料投影，加深学生印象)板书 三、人口问题导读： “人既是生产者，又是消费者，所以随着人口的不断增长，他们作为生产者确实能为社会的进步与开展做出大量奉献，但同时作为消费者，他们也会消费掉更多的能源、自然资源，造成更为严重的环境污染。师生小结：自然资源遭破坏人口剧增，人们占用大量耕地修

4、建房屋，毁林开荒，水土流失有源的消耗过大人口增加，对能源需求量增大如石油等，造成世界能源短缺环境污染人类作为消费者，产生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，环境污染越严重提出问题：人口增长过快，给我们的生活带来了如此众多的问题，严重阻碍社会经济的开展，与我们的环境、资源不协调，我们将如何解决呢讲述：所以为了我们的环境更美，生活更好，我们应严格控制人口的增长，积极拥护国家的人口政策，(设计活动)假设今天是国家人口政策宣传日，你们是宣传人员，你能为今日的活动，设计一幅宣传画或一句宣传语吗提出问题：刚刚我们一直在讲人口过多，会给我们带来这样或那样的问题。但世界上也有一些国家，特别是欧洲的一些国家(如德国

5、)人口不仅不增长，还出现了负增长，是不是就不存在人口问题呢师生小结：人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要人口问题是人口过多，人口增长过快。所以正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有方案的生育，使人口的增长与社会、经济的开展相适应，与环境、资源相协调。讲述：“乡村人口向城市迁移的原因示意，组织学生以乡村人的身份向同学们表演，为何向城市迁移。师生小结：乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳动力，也活泼了城市的商业，为城市的建立与开展起到了很好的推动作用。但太多的人口涌入城市会造成城市人口拥挤不堪，环境卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治安也会受到很大影响。过渡：随着我国经济的不

6、断开展，现今在中国各城市不仅涌入乡村人，还有许多的外国朋友也能投资、观光等，你们见过外国人吗他们的形体有什么特点板书 四、不同的人种出示幻灯片：同学们所看到的这些外国人，以肤色的不同大致可以把他们分成三种：黄种人、白种人、黑种人。黄种人：皮肤呈淡黄色、头发黑直、面庞扁平、体毛中等。黑种人：肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少。白种人：肤色、眼色、发色都很浅，头发天生呈波状、鼻梁高、嘴唇薄、体毛多。请同学们列举出自己知道的三种人种中的出色人物(如：科学家、文学家，体育明星，歌星等等)。讲述：世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等或“优等的，并对“低

7、等种族的人加以歧视与压迫，都是应该遭到反对并且谴责的言行。提出问题：人种的区别只是身体外部特征的不同，造成这种不同的原因是什么呢世界人种的分布又是如何的呢师生小结：黄色人种主要分布在亚洲，白色人种主要分布在欧洲，黑色人种主要分布在非洲。1、非洲北部、亚洲西部与印度北部主要分布着白色人种。2、黄种人主要分布在亚洲、除了亚洲以外美洲的印地安人，因纽特人也属于黄种人。人种主要分布地区1，白种人：欧洲、亚洲西部与南部、非洲北部、北美中部、南美洲东部沿海及大洋洲2，黄种人：亚洲东部与东南部、北美洲北部、南美洲北部与西部3，黑种人：非洲南部与中部五、课堂小结： 通过本节课的学习，我们了解了世界人口的总体分

8、布特征，当今世界面临的最主要的人口问题，以及三大人种的具体分布，下面让我们一起来做一些题练习一下。六、节节清1.关于世界人口的表达，正确的选项是()A非洲人口自然增长率最高，因此人口总量最多B欧洲西部人口稠密，因此人口自然增长率最高C人口稠密的国家，经济都欠兴旺 D人口稠密的国家，人口总量不一定大2人口增长过快带来的问题是( )A耕地开垦加快，粮食供给改善 B耕地减少，森林破坏，环境恶化C劳动力增加，促进世界经济开展 D人口大量流入城市，生活水平迅速提高3世界上人口稠密的地区主要位于中低纬度近海平原地区，对其原因的表达，不正确的选项是()A农业开展历史悠久B气候湿润，地形平坦，工农业开展较早C是工业与城市开展最快的地区D水能资源丰富4以下关于人口增长与分布的表达，正确的选项是()A人口密度大的地区的自然增长率也大B用人口密度大小表示人口疏密程度C人口自然增长率下降，必然导致人口密度减小D人口自然增长率大的地区，城市、工业与交通都较兴旺板书设计： 人种与人口 第二课时一， 人口分布：亚洲东部，欧洲以及北美的沿海二， 人口问题： 数量大，增长快三， 三大人种：黑 黄 白教学反思：第 10 页