健康促进学校自查表.doc

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1、安康促进学校评价标准试行前提条件：开设安康教育课、符合无烟学校标准、无集体性食物中毒与平安事故发生。1. 将安康促进学校工作纳入学校重点工作，公开承诺并呼吁全体师生共同参与安康促进学校建立。2. 成立安康促进学校工作领导小组，校长是第一责任人，明确相关职能部门职责。设专人负责，定期承受培训，做好方案与总结。3. 制定促进师生安康的政策、规章制度与管理措施，包括校内禁烟、饮水与食品平安、安康教育课、体育活动、体检与预防接种、安康帮扶等内容。4. 学校设立卫生室或保健室，配备专业技术人员或保健教师，定期承受培训。5. 开设高质量的安康教育课程，保障学生体育锻炼时间与强度，开展安康教育主题活动，提高

2、师生安康素养与身体素质。6. 为学生提供充足卫生的饮水与合理的营养膳食。7. 开展安康管理与疾病防控工作，定期组织体检，对传染病、学生常见疾病与多发疾病开展监测与管理。8. 校园环境符合无烟学校参考标准，教学与生活建筑质量、教室黑板与课桌椅设置符合国家有关标准，有足够使用的卫生厕所与洗手设施。9. 师生互尊互爱，开展心理安康主题活动，促进学生潜能开展，营造良好的社会人文环境。10. 加强学校与家庭的安康互动，积极争取当地政府对学校安康工作支持。蓼皋中学安康促进学校评价指标体系自评表学校：盖章蓼皋中学一级指标二级指标分值指标内容得分一、制订学校安康政策(15分)4将安康促进学校工作纳入学校重点工

3、作，所需经费在学校公用经费中列支。成立安康促进学校工作领导小组，校长是第一责任人，明确相关职能部门职责；领导小组定期召开例会。2学校公开承诺开展安康促进学校建立，宣传安康促进理念。发动全体师生广泛参加安康促进学校建立，主动促进自身安康。给师生提供参与学校管理的时机，定期听取意见与建议。5学校充分考虑安康因素，制定一系列促进师生安康的政策、规章制度与管理措施。包括校内全面禁烟；食品平安；饮水与环境设施；合理安排课时，保障学生每天1小时体育活动时间；开设安康教育课；开展安康教育活动，提高学生安康素养；查验预防接种证；禁用违禁药物；确保学生平安；突发事件应急预案；困难学生帮扶等内容。2确定专人负责安

4、康促进学校工作。根据学校特点与学生主要安康问题，选择适宜的安康问题作为切入点。制定安康促进学校工作方案，定期收集相关工作记录，每年完成年度工作总结。2定期邀请安康促进等专业机构开展安康促进学校相关培训，提高师生建立安康促进学校的能力。二、提供良好学习与生活环境(15分)4学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。有厕所与洗手设施。A.教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米；前排课桌前缘与黑板不低于2 米；桌椅每人一席；教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。学生宿舍如有人均面积不低于3.0平方米。B.使用卫生厕所

5、并保持清洁；新建教学楼每层设厕所；女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。3符合无烟学校参考标准;学校环境整洁优美，无卫生死角;无平安隐患。4学校必须为学生提供充足卫生的饮水以及相关设施。4提供平安合理的营养膳食。学生食堂如有三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。三、营造良好的学校社会人文环境(10分)3展示良好的校训校风，尊重民族习惯。A.教师不体罚辱骂学生;B.学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任与友好。C.对困难学生提供适当的支持与帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。4在?中小学心理安康教育指导纲要?指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理安康教育活

6、动，提高学生心理安康素养。为有心理需求学生提供心理信箱、心理咨询等方面的帮助。3成立兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的时机，促进学生良好个性的开展。四、提供学校安康效劳(20分)8寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。根据学生数量配备专业技术人员或保健教师，定期承受专业培训，为学生提供安康教育、医疗效劳与心理辅导。6建立学生安康体检与安康管理机制。A.新生入学建立安康档案。B.每年组织一次学生安康体检，学生安康评价结果告知学生与家长。C.提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗与应急疫苗；儿童入学时查验预防接种证与接种记录。6建立突发公共卫生事件

7、、传染病、学生常见病与多发病管理机制。A.无集体性食物中毒与平安事故发生，无传染病爆发流行。B.配合有关单位，开展传染病监测与学生常见病综合防治工作。C.营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病发病率在原有根底上有所下降。五、提高师生安康技能(30分)5开设高质量的安康教育课程。A.每学期?体育与安康?等安康教育类课程中有6学时用于安康教育。B.采用国家或省级统一的标准教材。C.授课教师定期承受安康教育技能培训。D.教学过程中需配合使用有针对性的课件与安康传播材料。5保障学生体育锻炼时间与强度，提高身体素质。A.体育课课时应到达小学1-2年级每周4学时，3-6年级与初中每周3课时，高

8、中每周2课时。B.体育锻炼时间与运动负荷应到达?中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准WS/T101-1998?要求。C.40%以上学生到达?国家学生体质安康标准?良好以上等级，并逐年增长。D. 95%以上的学生到达?国家学生体质安康标准?合格以上等级10在?中小学安康教育指导纲要?指导下，针对不同年级学生开展特定主题的安康教育活动，提高中小学生在安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、平安应急与避险等5方面的知识与技能，提高学生安康素养。5学生养成良好的安康行为习惯。包括合理膳食、适量运动；咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、指甲清洁、饭前便后洗手；读写姿势正确、正确做眼保健操；早晚刷牙

9、、睡眠充足、不吸烟、不饮酒等。5A.教师、学生的安康素养水平在原有根底上提高20%。B.学生肥胖率不超过8%。6.加强学校与社会安康互动(10分)5与家长共同促进学生安康。A.定期召开安康教育主题家长会，开设安康讲座，宣传安康促进学校理念，与家长保持良好的沟通。B.定期邀请家长参与学校安康教育活动。C.家长主动为提高学生安康素养提供家庭支持，如家庭饮食构造合理、一人一巾、家庭体育锻炼等。5积极争取当地政府与社区支持。A.共享体育文化场地、设施等资源。B.学校周围环境清洁安静，交通与治安平安。C.与社区联合开展安康相关活动，每年至少组织学生参加两次社区安康实践。总分填表人： 联系 ： 填表日期： 年 月 第 8 页