琵琶行师说蜀道难逍遥游劝学理解性默写测试.doc

《琵琶行师说蜀道难逍遥游劝学理解性默写测试.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《琵琶行师说蜀道难逍遥游劝学理解性默写测试.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 ?琵琶行?师说?蜀道难?逍遥游?劝学?理解性默写测试1运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：“ ， 2?琵琶行?中表现琵琶女琵琶女出场时欲说还休的心态的句子是：“ ， 3白居易在?琵琶行?中用旋律的变化写出了先“滑后“涩的两种音乐意境：“ ， 4“ ， 道出了?琵琶行?全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。5白居易?琵琶行?中作者自问自答，说明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“ ， 6白居易在?琵琶行?中用“ ， 两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。7?师说?中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子这种情况

2、的原因是“ ， 8韩愈?师说?中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“ ， 9荀子在?劝学?中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈?师说?中“ ， 的观点是一致的。10韩愈在?师说?中点明教师的职责或作用的句子是“ ， 11韩愈?师说?中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句“ ， 12?蜀道难?中借助六龙驭日的神话写出写出了蜀道的山之高，水之曲的诗句是“ ， 13?蜀道难?一诗中，把行人惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， 14李白的?蜀道难?一诗中，“ ， 两句描写了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。15李白?蜀道难?描写五壮士牺牲自己，开通了秦蜀两地

3、交通的句子是“ ， 16运用夸大极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“ ， 17?庄子逍遥游?以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“ ， 18庄周在?逍遥游?中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：“ ， 19?庄子逍遥游?中以“朝菌与“蟪蛄为例来说明“小年一词的两句是：“ ， 20在?逍遥游?中，庄周引用?齐谐?中描写大鹏凭借六月息腾飞而起的阔大景象的句子是“ ， 21?逍遥游?中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不受外界评价的影响的句子是：“ ， 22庄子?逍遥游?，中的“ ， 两句，用比喻与夸大的手法来写鹏鸟之大。23?逍遥游?中，指出大鹏依然有所待的句子是：“ ，

4、24?论语?将学习与思考的关系表述为“学而不思那么罔，思而不学那么殆。在荀子的?劝学?篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是“ ， 25?老子?中说“千里之行，始于足下。荀子在?劝学?中也用行路形象地论述积累的重要性：“ ， 26?劝学?中说君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是：“ ， 27?劝学?阐述了学习贵在坚持的道理，其中的“ ， 两句以雕石为喻，从正面进展论述。28?劝学?中用蚯蚓“爪牙不利、筋骨不强来证明用心专一的好处，用“ ， 这相反的事例来提醒用心不专的害处。29?劝学?中强调只要持之以恒，即使是坚硬的东西也能雕刻成功的名句是“ ， 请订正1运用侧面描写表现琵琶

5、女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2?琵琶行?一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。3白居易在?琵琶行?中用旋律的变化写出了先“滑后“涩的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。4“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。道出了?琵琶行?全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。5白居易?琵琶行?中作者自问自答，说明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是座中泣下谁最多江州司马青衫湿6白居易在?琵琶行?中用“岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听 两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高

6、超。7?师说?中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子这种情况的原因是“闻道有先后，术业有专攻。8韩愈?师说?中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“余嘉其能行古道作?师说?以贻之9荀子在?劝学?中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈?师说?中“是故弟子不必不如师师不必贤于弟子的观点是一致的。10?师说?中点明教师的职责或作用的句子是师者所以传道受业解惑也11?师说?中写士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句：位卑那么足羞,官盛那么近谀12?蜀道难?中借助六龙驭日的神话写出写出了蜀道的山之高，水之曲的诗句是上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川13?蜀道

7、难?一诗中，把行人惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹14?蜀道难?一诗中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。两句描写了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。15?蜀道难?中描写五壮士牺牲自己，开通了秦蜀两地交通的句子是地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连16运用夸大极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁17?庄子逍遥游?以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是水击三千里，抟扶摇而上者九万里18庄周在?逍遥游?中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼假设垂天之云19?庄子逍遥游?中以“朝菌与“蟪蛄为例来说明“

8、小年一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋20在?逍遥游?中，庄周引用?齐谐?中描写大鹏凭借六月息腾飞而起的阔大景象的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也21?逍遥游?中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不受外界评价的影响的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮22庄子?逍遥游?，中的“背假设泰山，翼假设垂天之云两句，用比喻与夸大的手法来写鹏鸟之大23?逍遥游?中，指出大鹏依然有所待的句子是：抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。24?论语?将学习与思考的关系表述为“学而不思那么罔，思而不学那么殆。在荀子的?劝学?篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。25?老子?中说“千里之行，始于足下荀子在?劝学?中也用行路形象地论述积累的重要性：故不积跬步，无以至千里26荀子在?劝学?中说君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。27?劝学?阐述了学习贵在坚持的道理，其中的“锲而不舍，金石可镂两句以雕石为喻，从正面进展论述。28?劝学?中用蚯蚓“爪牙不利、筋骨不强来证明用心专一的好处用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者这相反的事例来提醒用心不专的害处。29?劝学?中强调只要持之以恒，即使是坚硬的东西也能雕刻成功的名句是锲而不舍，金石可镂。第 6 页