作业我的师德追求.doc

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1、我的师德追求 通过近期学习了教师信息应用技术能力提升，观看了专家讲解的视频后，了解了习总书记对教育的重视以及期望我更深刻的体会到：爱与责任就是我的师德追求爱是师德的灵魂，责任是师德的根底。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！我选择了一份叶的事业，这是一份可以用“燃尽了自身全部的光与热，再悄悄地退下来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功与利。结合了我三年的教学经历以及向有经历的同事学到的知识，我才领会到，要做好一个合格的教师，我们所要学习的东西还有很多很多。在所观看到的视频当中，我学到了再教学中怎样合理的控制自己的情绪，如何让学生喜欢上课堂的

2、气氛。 首先，我们要学会爱：热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、保护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情根底，教师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴与尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师，从而“信其道，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人与成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切时机鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助

3、，让学生通过自我选择、自我学习、到达自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好教师。 其次，我们要负有责任感：我们爱岗敬业，让学生满意，家长放心，得到社会广阔群众的认可。教学要以学生为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，给予学生引导，所谓“授之以鱼不如授之以渔。以成人的眼光对待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质与自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力与创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，开展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长与社会满意的好教师。 经过这次学习，让我对师德的了解更深刻：今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要教授学生拥有高尚的道德品质。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为根本准那么，我们要以“严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。 教师作为太阳底下最光芒的职业，是辛勤播种的“园丁，我们要以高尚的道德品质去培养一代又一代的接班人，让祖国变得更加强大。第 2 页