初三寒假作业生物作业.doc
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1、初三生物寒假作业写在前面的话亲爱的同学们:你们已经在初三的路途上走过了一个学期,我相信你们努力奋斗过,收获了很多,也长大了很多。当面临寒假的时候,可能有很多同学想到了要好好的休息一下,这个教师很同意,也很认可,因为有张有弛才是生活。但教师要告诫同学们的是,假期中休息的同时勿忘学习的重要性。下学期时间紧任务重。因为新学期开学后,就进入三月份,我们生物学科还有生物实验考试,今年的生物实验10分直接参加总分,很重要需要我们全力练习,当然就要占用很多时间。五月中旬5.15以后到六月中旬6.15主要进展模拟考试与重点专题训练复习,大致要进展三次模式考试。这样留给我们对课本的复习就只剩下了、4月份,每周有
2、3节课,共24课时,要复习六册课本,平均每4课时复习一册课本的知识。任务之重由此可见一斑。学过的课程时间久,遗忘的比拟严重。那么充分利用假期的时间,对前面的学习内容进展复习显得尤为必要。因此我们编写了此本寒假作业,留给同学利用假期进展必要的回忆,以便为下学期的复习奠定坚实的根底。有道是:“人生能有几回搏,年轻不搏何时搏,今天的奋斗只为今生不留遗憾。 最后祝愿所有的同学们春节愉快,在人生旅程上留下一个充实、值得回味的假期!1、 借齐初中生物的六册课本2、 按照每天的半页的进度阅读初一、初二生物课本,完成以下知识的复习,开学后将从以下习题中筛选进展开学检测,希望都能考个好成绩。第一单元 科学探究1
3、分辨生物与非生物,要看生物的共同特征:生物都是由 构成除 外;生物的生活需要 ;生物能进展 ; 生物能排出身体内产生的 ;生物能对外界刺激作出 ;生物能生长与 。2科学探究实验的一般过程为 ; ;制定方案; ; 。实验中的设置对照实验,实验组与对照组要做到 除 一个不同外,其他的条件 。3显微镜上的物镜有螺纹放大倍数与长度成正比即放大倍数越大,长度就越 ; 目镜放大倍数与长度成 。显微镜上用来调节显微镜内视野明暗的构造是 与 。调亮视野选择使用 与 ;调暗视野选择使用 与 。4对光正确最终看到显微镜内是 ,然后放上标本进展观察。观察三转:转动 ,使镜筒 眼睛 看物镜下降到 为止转动 ,使镜筒
4、左眼看 ,直到看到 为止转动 左眼看目镜内,直到看到 为止。5显微镜下看到的物像是 像 旋转试卷180。标本移动方向与物像移动方向 。如果要将偏于哪个方向的物像移到视野中央,玻片就向 移。低倍镜下:视野范围 ,细胞数目 ;高倍镜下:视野范围 ,细胞数目 。6洋葱表皮细胞临时装片制作步骤: 。盖盖玻片时用 夹起盖玻片,将其一边先接触 ,再轻轻盖在水滴上,防止盖玻片与载玻片之间出现 ;染色时用滴管吸取少量 ,在盖玻片 滴加染液,在 用吸水纸吸引,使染液浸润到标本全部。人体口腔上皮细胞临时装片制作时第二步滴的是 ,目的是 。第二单元 生物体的构造层次1植物细胞的根本构造包括 、 、 与 。在细胞质中
5、有 、 、 等。动物人细胞的根本构造包括 、 与 。植物细胞与动物人细胞构造区别:植物细胞比动物细胞多 、 、 线粒体不是他们区别。2细胞图的识别:3生物体由小长大一颗幼苗一颗大树这是 的结果。细胞分裂的结果是 ;细胞生长的结果是 ;细胞分化的结果是 。4. 形成的许多新细胞起初形态、构造、功能都 ,在生长过程中,形态、构造、功能 ,这个过程就是 。将形态、构造、功能 构成的细胞群,称为组织。可见,组织的形成是 的结果。5植物的组织主要有 、 、 与 等。西红柿的果肉属于 ,有 的作用。人体的主要组织有 、 、 与 四大类。能收缩、舒张的组织是 ;血液属于 。6绿色开花植物有 六种器官。其中
6、是营养器官, 是生殖器官。一根骨或一块肌肉是 不是组织,构造层次。第三单元 生物圈中的绿色植物1菜豆种子由 与 组成,玉米的种子由 、 、 组成。 是种子的主要构造,由 、 、 、 构成。2菜豆种子与玉米种子构造的比拟,一样点是 。不同点是子叶数不同 玉米 片,菜豆 片;胚乳的有无 无胚乳, 有胚乳;营养储存部位不同菜豆储存在 中,玉米储存在 中。3种子的萌发的自身条件:具有 ; 具有 。种子萌发的外界条件: 。大米播种在田里不萌发是因为 ;早春农民用塑料薄膜覆盖地面可以提早出苗是因为 。4种子萌发的过程中最先钻破种皮的是 。胚根发育成 ;胚芽发育成 。胚轴发育成 。5在根尖的四个区中,使根生
7、长的最关键部位是 ;根生长的最快部位是 ,所以根的生长要靠 分裂增加细胞的数量与 细胞体积的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的 ,因为有大量 增大吸收面积,移栽幼苗时要带土坨tuo是因为 。“烧苗现象是因为 。糖拌番茄时细胞会 。7木本植物茎从外到内依次有 内侧局部是 、 、 、 四局部。 的细胞,能不断分裂产生新细胞,向外形成新的 ,向内形成新的 温带木本植物有年轮,使茎能 。草本植物竹子的茎不能逐年加粗,原因是茎内 。8在探究茎的输导功能实验中,将带叶进展 的主要部位的枝条插入红墨水 的瓶中,放在阳光下促进 促进枝条吸收红墨水,一段时间后,剖开茎,发现 变红纵切面上看到许多 - 。9 在探
8、究茎的输导功能实验中,在植物茎的某个部位剥去一圈树皮,一段时间后,会发现 ,这是因为 不能向下运输,积累在伤口上方而导致的结果。10茎的输导功能的比拟:部位所含管道运输的物质及来源运输方向树皮内侧韧皮部木质部11“人间芳菲四月尽,山寺桃花始盛开。这说明开花受到 影响。一朵花的主要局部是 与 ,原因是它们 。我们平时欣赏花,实际上是主要是观看 颜色、香气12花的构造图:13绿色开花植物经过 之后,往往只有雌蕊的 继续生长其他花的构造多数凋落。子房形成果实示意图:14一颗花生是 ;“花生米是花生的 ;“麻屋子指花生的 ;“红帐子 指花生的 ;“白胖子 指花生种子的 。常见的小麦粒、玉米粒实际上是
9、不是种子。桃子的食用的“肉实际上是果实的 。15比利时科学家海尔蒙特通过种柳树的实验,他得出的结论是植物生长需要吸收的主要营养物质是 ,这个结论是 的。科学解释是植物生长需要吸收的主要营养物质是 。海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的 被植物吸收利用了的缘故。16光合作用的概念:绿色植物通过 ,利用 ,把 与 转变成 ,并且释放出 的过程。由此,我们知道:光合作用的场所是 ;光合作用的条件是 ;光合作用的原料是 ;光合作用的产物是 ;光合作用的实质是 能 能。光合作用公式:17光合作用的主要器官是 ;叶的主要局部是 多数宽大扁平。叶片的构造,一般包括 三局部。18叶片的
10、横切面平面构造图:19叶片表皮的特点:角质层是 ;表皮细胞也是 ;保卫细胞特点是 色含叶绿体、 形,一对之间形成 叶片进展呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的 。表皮主要起 作用。20.叶肉的栅zha栏层细胞排列 ,含叶绿体颗粒 颜色 ;而海绵层细胞排列 ,含叶绿体颗粒 颜色 。所以叶片内进展光合作用的细胞有 细胞栅栏层、海绵层、 细胞。叶脉主要有 与 作用。21叶片呈绿色的主要原因是 内有叶绿素,叶绿素一定要在 。白菜心的叶因为 ,所以呈黄白色而不是绿色。22验证绿叶在光下制造淀粉的实验大致过程是: 摘下叶子 清水漂洗 观察叶颜色变化。第步的目的是 ;第步的目的是形成 ,变量是 ;第步加热的方法是
11、 ;最后看到叶子的颜色变化情况是 局部变蓝原理: 。23、验证绿色植物在光下释放氧气的实验中,检验收集到的气体是否是氧气的方法是将 迅速插入试管,看 原理: 。24在验证光合作用吸收二氧化碳的实验中,在光下,一个烧杯内是装上清水与金鱼藻,另一个烧杯是装上 溶液 二氧化碳与金鱼藻,结果是装 装置产生的 多一些。如果换成氢氧化钠溶液 二氧化碳与金鱼藻,结果是装 的装置产生的 多一些。25绿色植物光合作用的意义是:几乎为所有的生物提供了 生态系统的生产者的作用;几乎为所有的生物提供了 维持 平衡。26呼吸作用的概念:活细胞利用 ,将 分解成 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供应生命活动的需要的过
12、程。呼吸作用的公式:27呼吸作用的实质: ;呼吸作用的意义: 28呼吸作用 二氧化碳的实验:两只黑色防止光合作用干扰试验塑料袋,一袋装 100g,另一袋装 100 g,一段时间后,分别把两袋内的气体通入 来检测原理:二氧化碳使澄清石灰水变 。 29呼吸作用 有机物萝卜放久了会空心;呼吸作用 能量生活中刚收获的湿谷子堆放在一起会 。30光合作用与呼吸作用区别: 光 合 作 用呼 吸 作 用场所条件产物原料实质 等。把空气中二氧化碳的浓度增加到 时,农作物的光合作用会明显 。 二氧化碳又被称为“ 。给果树剪枝增产的原因是 。32农民经常给农作物根松土,水淹后及时排涝,这样对植物好处是 。33因为植
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- 关 键 词:
- 初三 寒假 作业 生物
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