诗经的成就艺术特点和对后世文学发展的影响.doc

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1、评赏诗经对我们后世文学开展的影响?诗经?不但包含了深厚广博的内容，而且在艺术上也取得了出色的成就，并对后代文学的开展产生了巨大而深远的影响。一、面向现实，朴实、自然的风格特征 ?诗经?作品主要产生与我国古代中原与北方地区。作为文学作品，它的艺术形式表达了殷商与周代那一特定历史时期的理性精神，表现出重人事、重实际、重现实的特征。在艺术风格上，?诗经?三百篇呈现出多样化的风格，但从总体上看，不能不说是以朴实自然的艺术风格为其基调。 这一艺术风格直接 表现为真实地反映现实生活与真率地表达感情。?诗经?中的作品，紧贴现实生活，不作无病呻吟，感情真挚自然，毫无矫揉造作之态。不管是民族史诗，还是怨刺诗、征

2、役诗，就是那些开放活泼的爱情诗也是如此。这些作品富有强烈的生活气息与浓郁的乡土情调，面向现实生活。可以说，?诗经?是我国最早的富于现实精神的诗歌，奠定了我国诗歌面向现实的传统。?诗经?的作者善于运用写实的手法，描写现实生活中的种种矛盾，刻画那些颇富特征的细节或生活侧面,抒发淳朴真挚的内心感情。如?卫风氓?、?邶风静女?、?豳风七月?、? 豳风东山?、? 小雅采薇 ?、?王风黍离?、?王风君子于役?、? 魏风伐檀?、?硕鼠?、?小雅北山?、?十月之交?等。这些诗中的朴实自然的风格，近人称之为“写实的创作方法，或称为“现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统之一。二、赋、比、兴的表现手法

3、?诗经?的表现手法,前人概括为赋、比、兴,这在一定程度上说明了?诗经?以至中国诗歌艺术手法的根本特征。最早提出赋、比、兴概念的是?周礼春官太师?,其中说道：“太师教六诗：曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。?毛诗序?把“六诗叫做“六义。汉代的郑众、郑玄，六朝的刘勰等人，对赋、比、兴都进展了阐释。对赋、比、兴的解释，历来不尽一样，现多取朱熹说：赋：“敷陈其事而直言之。即直接抒写或铺叙，直陈描述。比：“以彼物比比物也。即打比喻，对事物进展形象具体的比况。兴：“先言他物以引起所咏之词也。即起兴或发端，借用其他事物以引出所歌咏的对象。宋代有一个叫李仲蒙的，对“赋、比、兴提出的一种解释，也应引起我们的注

4、意，他说：“叙物以言情谓之赋，情物尽者也；索物以托情谓之比，情附物者也；触物以起情谓之兴，物动情者也。李仲蒙讲解的特点是将“赋、比、兴与“情严密结合起来。诗歌是言情的，在赋、比、兴手法的运用上，李仲蒙注意到情的作用，可以说是独具慧眼的。“赋，是文学创作的最根本方法。谢榛?四溟诗话?说：“予尝考之?三百篇?：赋，七百二十；兴,三百七十；比,一百一十。统计虽有出入，然大体可信。?诗经?用赋大量，既可铺叙，又可抒情；既可用于对话，也可用于描绘，可写全景，也可写一个场面。如?七月?,八章全用赋笔,其艺术效果深刻、真实而感人。?静女?，写一个场面,表现了人物心理感情。此外如?君子于役?、?芣苢?、?十亩

5、之间?，皆单纯用赋法之例。关于“赋，可参见?文史知识?89年第10期褚斌杰?论诗经“赋比兴之“赋?。比，即比喻。?诗经?中之比，有的比方具体事物，有的用以说理，有的用以写人，如?卫风硕人?写庄姜之美：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。一连串的比喻写庄姜美丽，可谓穷形尽相，淋漓尽致。如?硕鼠?，通篇用比。再如?卫风淇奥?：“有匪君子,如切如磋,如琢如磨。以象牙的切磋、美玉的琢磨,形容君子高雅的仪表。?陈风出其东门?:“出其东门,有女如云。以云彩之喻女子的众多。?大雅常武?：“如雷如霆，徐方震惊。以雷霆比喻周宣王的军威。其余象?氓?邶风柏舟?等，用比之处不胜枚举。兴，“兴者，起也，

6、即借用其他事物以引起所歌咏的对象。所以,兴一般用于一首诗或一章诗的开端。其作用,起到一种发端定韵，舒缓语气，齐足诗句的作用；否那么作者一上来便直言本意，会显得唐突兀然，假设有所缺，甚至失却诗味。?诗经?中的兴法，根本上有两种形式：借句起兴与借物起兴。借句起兴，如?王风?、?郑风?、?唐风?各有一首“杨之水，但三诗内容截然不同，“扬之水一句与所咏本意并无多大联系，可能当时流传的诗歌中有这样的句子，故诗人借用之。借句起兴，一般与正意联系不大，只起一个开头或起韵的作用。借物起兴,诗人“ 因其所见或“因其所事而“触物以起情。这是最常用的一种兴法。如?周南?之“关雎,“桃夭、“汉广，?邶风?之 “谷风、

7、“燕燕，?秦风?中“黄鸟、“晨风、“蒹葭，等等。借物景起兴，许多景物与所引出的诗句在意义上有一定的联系。如?关雎?，起兴句可能是诗人看见河洲上成双成对的雎鸟在互相鸣叫，触动情思，联想到人间的爱情。所以这类兴句，往往有比的意思。朱自清即说是“ 一是起兴 ，一是譬喻。它在艺术上，或寄寓,或象征,或渲染，或起韵，或引起联想，极大地丰富了诗歌的艺术表现力。再如?周南桃夭?、兴句“桃之夭夭，灼灼其华，不仅渲染衬托了新婚的喜庆气氛，而且象征新婚女子也如艳丽的初开桃花。?采薇?看到薇菜的生长，联想到时间的流逝，引发久戍不归的苦痛。所以,兴是一种富有表现力的艺术手法,可以在极短的篇幅里造成极有情致的意境与鲜明

8、的形象。诗歌作为一种独特的文学样式，除了音韵、节奏等形式要素之外，诗歌还特别要求把主观思想感情客观化、物象化，使主观思想感情与想象、理解相融合,从而塑造出主客观统一,物我相谐、情景相生的诗歌艺术形象。兴正是从 诗歌艺术的这种内在规律上 表达了我国诗歌艺术的本质要求，集中了我国诗歌艺术的重要美学特征。?诗经?中赋、比、兴手法运用得好的作品,可以到达情景交融、物我相谐的艺术境界。如?秦风蒹葭?就是这样的一首诗：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓

9、伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。全诗可说是起兴而后再用赋法,以“蒹葭苍苍,白露为霜的写景来发端，描绘出一幅秋苇青苍、露重霜浓的清秋风光，这样的风光，触动了诗人思念“伊人之情，三章起兴之句以景物的细微变化，即“为霜、“未晞、“未已，点出了诗人追求“伊人的时间地点，渲染出三幅深秋清晨河滨的图景，由此衬托了诗人由于时间的推移，越来越迫切地怀想对方“伊人的心情。在铺叙之中，诗人反复咏叹由于河水的阻隔，意中人可望而不可即，可求而不可得的凄凉伤感的心情。“宛在二字，说明只是想象中的情景，但说明前面的跋涉同样是想象之词，这正好说明怀想之切。诗中凄清的秋景与感伤的情绪浑然一体，构成了

10、凄迷恍惚、耐人寻味的艺术境界。三、优美与谐的语言艺术 ?诗经?的语言，简洁朴素，精炼准确，绘声绘色。?诗经?用字非常丰富，使用的单字近三千个。所用花草树木、鸟兽虫鱼等生物名词非常之多。用词精炼准确方面，仅举描写手的动作来说，就用了“采、 “掇 、“捋 、“撷 、“按、“握、“拾、“抽、 “折 、“授 、“携 、“执、“拔、“招、“捣“等各式各样的动词。?诗经?的语言还富有音乐美，运用了大量的重言叠字、双声叠韵词，重言叠字如依依 、迟迟 、萧萧、悠悠、凄凄、丁丁 、嘤嘤 ；双声的如：参差、玄黄、踌躇、黾勉；叠韵的如：崔嵬、窈窕、沃假设、经营、辗转、逍遥。刘勰在?文心雕龙物色?篇中说：故灼灼状桃花

11、之鲜，依依尽杨柳之貌；杲杲为日出之容，瀌瀌拟雨雪之状，喈喈逐黄鸟之声，喓喓学草虫之韵。皎日嘒星，一言穷理；参差沃假设，两字穷形，并以少总多，情貌无遗矣。所谓“以少总多，情貌无遗，就是指用少数字来概括复杂的情状，把情思与形状毫无遗漏地描绘出来。这就是 ?诗经? 的语言艺术魅力。?诗经?的句法、章法也很有特色。?诗经?的句式以二节拍的四言句为主，形成一种自然的音乐美。当然，除为主的四言句之外，也出现二言、三言、五言、六言乃至七言等句式。多节拍的变奏，增添了诗歌的韵律美。?诗经?的章法特点是回环复沓。?诗经?中的诗是可以合乐歌唱的，每一篇被分为假设干章，就如今天的歌词的分段。每章词句根本一样，仅换少

12、数几个词,反复咏唱，这是民歌常用的形式,如?周南芣苢?。它不仅是简单的重复，在艺术上还有强化作用，使所描写的事物，思想感情更加突出、更加鲜明。如?王风采葛?：彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。此诗重点只换了“月、“秋、“岁三个字，但正是这三个字的更换，表达了相思的递进，相见的迫切。在艺术上也收到了盘旋跌宕的效果，增加了诗歌的音乐感。四、?诗经?的深远影响?诗经?对后世的影响是非常深远的。?诗经?作者所表现出关注现实、面向现实的热情，强烈的政治与道德意识、真诚积极的人生态度，成为中国文学的一个优良传统。后代文人倡导的“风雅“比兴精神，实质也

13、就是?诗经?的面向现实的精神。屈原?离骚?、?九章?中忧愤深广的感情，汉乐府缘事而发的特点，建安诗人的大方之音，唐代陈子昂提倡“兴寄，标举“汉魏风骨，杜甫的“别裁伪体亲风雅，白居易的新乐府,等等,都是?诗经?精神的继承。?诗经?的赋、比、兴手法，为后代作家提供了学习的典范。赋的手法不但成为后世诗文的一种根本表现手法，到汉代还开展成为一种文体，彪炳一代。比、兴之法，影响尤为深远，它开辟了后世文学所谓“寄情于物、“托物以讽的艺术表现手法。自屈原吸收、开展了比兴手法只后，比兴手法经后人的不断开展创造，已不单纯是一个简单的以某物作比或触物起兴的表现手法，而且是诗人进展艺术构思与形象思维的重要艺术手段。后代许多优秀诗人用它创造出无数兴寄幽深、比类切至的艺术形象，形成了我国古代诗歌含蓄蕴籍、韵味深长的民族艺术风格与美学特征。 第 8 页