四语下三四单元测试.doc

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1、四年级第二学期语文三、四单元测试班级 学号 姓名 成绩 一、书写端正，卷面整洁。5%二 、根底知识 20%一把以下词语补充完整。6%安 乐 心 肺 金碧 山 水 然 假设 不绝二积累7%1、半亩方塘一鉴开， 2、 ，崔九堂前几度闻。3、在 中，拿稳着舵，虽 ，仍朝着正确的方向前进，才终有 的时候。 作者 4、本学期，我们随着作者的笔墨，认识了 的富兰克林、第一个创造麻醉剂的 、 的晏子其中，给我印象最深的是 ，因为 其实，除了课文中讲到的这些中外名人外，我知道的中外名人还有：三根据要求完成练习。7%1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？改成陈述句 2、工人宿舍前的草地上开满

2、了五颜六色的野花。缩句3、我在花坛旁闻到了醉人的花香与漂亮的蝴蝶。用修改符号修改4、教师告诉小明：“你去大队部找王教师领小队活动记录表格。改成间接表达 5、在他遇到困难的时候，我要帮助他。改成双重否认句6、春雨像 一样细。比喻句7、干旱是吓不倒吃苦耐劳的云南人民的。改成反问句三、阅读理解 40%一对自己永远充满信心 18%羽毛球运发动熊国宝曾经是国家队陪练球员。他的任务就是陪那些“尖子运发动打球。他 球打得不错， 从来没被看成是为国争光的选手。他平时沉默寡言，年纪也大了一些，但他每天陪主力队员打球的时间特别长，而且随叫随到，寒暑不避，风雨无阻。他还学会了一套修补球拍的手艺，因此多数球员都喜欢找

3、他练球，赞扬他是最正确陪练球员。有一年，羽毛球队一位主力队员因伤缺阵，领导决定让熊国宝参加一场世界大赛。第一回合他就遇到了强劲的对手，队友们都认为他是陪练人员，没有人在意他会不会赢。没想到，他居然势如破竹，不可阻挡地一路赢下去。最后碰到的对手竟是中国队主力队员。 他经常陪他练球，对他的球路了如指掌， 稀里哗啦几下子就打败了他，获得了世界冠军。在庄严的国歌声中，面对着冉冉升起的五星红旗，熊国宝一遍又一遍地亲吻着那枚金牌，眼中泪水涟涟后来，一位记者采访他：“能获得世界冠军，你最感谢哪位教练的培养 “如果真要感谢的话,我最感谢自己。一向沉默寡言的他坦言，“因为没有一个人看好我，只有我对自己永远充满信

4、心，所以才有今天。1、 在括号里填写适宜的关联词。4%2、 据意在文中找出相应的词语。3%1来势很猛，势不可挡。 2形容对情况非常清楚，好似指着自己的手掌给人看。 3形容泪流不断的样子。 3、读文填空。7%1第二节中划线句子中有三个“他，第一个“他指 ，第二个“他指 ，第三个“他指 。2熊国宝能从一个 成为 ，那是因为 4、假设你就是那位败在他手下的中国队的主力队员，赛后你会对熊国宝说什么？请你对他说几句话。不少于30字4%二抱歉22%在国内没有学骑自行车，到日本留学后买了一辆，天天骑着上学。 节省了车费， 锻炼了身体。日本的自行车道是与人行道在一起的。刚会骑车时，一次，我看见前面有个白发苍苍

5、的老太太在走路，手一哆嗦，车子直冲她撞过去，结果老太太倒在了地上，我连人带车也倒在地上。我心想：_ _ 。没想到，老太太麻利地爬起来，连连给我鞠躬：“对不起，我耽误你行路了。反而把我弄得目瞪口呆。另外一次也是骑自行车，在拐弯的时候，撞到了一辆直行的面包车，把人家的车门撞了一个大坑。司机下车，先奔过来问我：“你没事吧？我说没事，他才回去检查自己的车门，然后给我鞠了一躬说：“对不起！ 你觉得有什么不适， 请按照我的联系方式找我。说着给我一张名片。这都快把我搞糊涂了，到底应该谁给谁抱歉啊！不过，现在我也学会了抱歉。其实，抱歉就是站在对方的角度去想问题，它会使很多复杂的问题一下子变得简单与温与。1、在括号里填上适宜的关联词。4%2、写出以下词语的近义词3%麻利 耽误 简单3、照样子写词语。4%描写外貌的词语：白发苍苍 描写神态的词语：目瞪口呆 4、简单概括短文中列举的两件事的主要内容4%第一件事_。第二件事_。5、联系上下文，请在文中第二节的横线上填上适宜的内容。2%6、读了文章，你觉得谁该抱歉？说说你的理由。不少于50字3%_ _ 四、作文35题目：想起他她 它，我就 提示：生活中一定有你记忆深刻的人或事，他给你带来的是快乐，是痛苦，还是启示？请你选择一件事写下来。要求：1、记叙要清楚、具体，写出自己感情。 2、注意用词正确，语句通顺连贯，字数在400字左右。第 5 页