桃花源记课内阅读理解题附答案.doc

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1、?桃花源记?课内阅读理解题及参考答案晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家

2、，皆出酒食。停数日，辞去。此人中语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。、解释以下加点的字。(1)有良田美池桑竹之属。 属：(2)咸来问讯。 咸：、请写出“缺乏为外人道中“道字意义一样的成语；意义不同的成语。、以下加点字与“皆叹惋中的“皆意义不同的是 A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐。、有些成语出自本文，请至少写出两个：、以下加点词语用法与其他三项不同的是 A、阡陌交通 B、率妻子邑

3、人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食、解释加点词：一词多义1初极狭，才通人 通： 阡陌交通 交通：2屋舍俨然 舍： 便舍船 舍：3中无杂树 中： 晋太元中 中：其中往来种作 中：4寻向所志志： 处处志之志：5寻向所志寻： 寻病终寻：6余人各复延至其家延： 延颈而鸣，舒翼而舞延：、解释以下加点词的古今义。1芳草鲜美，落英缤纷古义：今义2阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义3率妻子邑人来此绝境妻子：古义：今义：。绝境：古义：今义：。、文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者。后人据此概括出一个成语：，出自于本文且借指不受外界影响的地方或美好的境界的一个成语是。、渔人临走时，桃源人叮嘱说

4、“缺乏为外人道也，其用意是什么？、在现代生活中，有人对自己周围发生的事情茫然不知，他的朋友说：“你乃不知有汉，无论魏晋，竟成了桃花源中人了。这个人说的话意思是什么？用简洁的话来答复。、下面词语中“通字与“才通人中的“通意思一样的一项为哪一项 A、通风换气 B、政通人和 C、通霄达旦 D、博古通今、依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置： 桃源的山洞口位于_。、第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进展了描写？、用文中的原句填空： 描写桃林美景的句子是_.渔人“欲穷其林的原因是_；文中描写桃花源中人的精神状态的句子是_。、文中“豁然开朗一语在现代汉语中用来形容一下子领悟某种道理，请

5、你按这一语意造句： 、课文从桃源的_和_两方面来表现世外桃源的美好。、第四段中“渔人甚或异之的原因有哪些？请用自己的话作答： 、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地表达了“林尽水源，“仿佛假设有光，“初极狭，“豁然开朗这样一波三折的意境？ 、?桃花源记?中描写草和花的句子是“_,_。 、用简要的话概括整个故事中“渔人的行踪，并填入方框内： 发现桃花源 、文中“惊者“问者“叹者“不知者指_；而“答者“辞者指_。 、以下句子都省略了主语，请选出省略同一个主语的一组便舍船，从口入见渔人，乃大惊具答之皆叹惋停数日，辞去、B、 C、 D、韩愈说“桃源之说诚荒唐，那么陶渊明为什么要“荒唐地虚构出这样一个美好的理

6、想社会模式？ 、下面的理解不正确的一项为哪一项 A“豁然开朗这一词语写出了渔人进入桃源后的感受。 B课文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。 C桃源人见了渔人“乃大惊，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。D“设酒杀鸡作食，“余人各复延至其家，皆出酒食表现了桃源人的热情好客。、村中人见渔人后，“大惊，问所从来。是因为他们_。、以下各组中加点字的意思一样的一项为哪一项 A、便舍船/屋舍俨然 B、乃大惊/乃不知有汉 C、寻向所志/寻病终 D、寻向所志/处处志之、陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？ 、“自云先世避秦时乱，“此人一一为具言所闻，皆

7、叹惋，“缺乏为外人道也，这三句话有着怎样的内在联系？ 、填空。 1本文的作者是著名诗人_，名_，字_，生活在战乱频繁的_朝。文章虚构了一个_的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广阔人民_的愿望。 2?桃花源记?以_为线索，按照_桃源， _桃源，_桃源的顺序来表达了渔人的所见所闻，层次清晰。3文中突出“桃源自然环境美好的句子是：_；文中突出社会生活平静的句子是：_；文中突出“桃源人和平劳动、幸福生活的句子是：_。、用“/划分以下句子的朗读节奏。 A问所从来 B后遂无问津者 C此人一一为具言所闻，皆叹惋。 D余人各复延至其家、将“渔人、“村人两词语准确填入文中括号内。 见渔人，乃大惊，问 所从

8、来。 具答之。 便要 还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。 、用语段中的原句答复。 1表现“村人热情待客的句子有：_。 2村人见渔人后，“大惊“问所从来是因为他们_。 3表现“村人都来关心渔人的句子是：_。 4“村人来桃花源的原因是：_。 5“村人“不知有汉，无论魏晋的原因是：_。 、读文中句子，答复“皆叹惋的原因是 A为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。 B为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。 C为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 D没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话说明你的看法。