口技练习题及复习资料.docx

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1、口技练习题一：基础知识：1、给下列汉字注音：少顷（ ） 齁声（ ） 骥（ ）2、按拼音写出相应汉字： 屏zhng( ) 犬fi( ) y( )语3、用“/”画出下面句子的朗读节奏：于是/ 宾客 /无不 /变色离席4、选出对加点字解释有错的一组：（B ）A、会宾客大宴（适逢） 施八尺屏障（设置） 但闻屏障中抚尺一下（只）B、便有妇人惊觉欠伸（睡觉） 百千齐作（发生） 虽人有百手（虽然）C、不能名其一处也（说出） 两股战战（大腿） 必欲先走（跑）D、众妙毕备（各种） 意少舒（稍微） 中间力拉崩倒之声（夹杂）5、选出下列加点词义没有发生古今变化的一项：（ B ）A、无论魏晋 B、忽然抚尺一下 C、几

2、欲先走 D、芳草鲜美6、选择正确的译文：忽然抚尺一下，群响毕绝。（ C ）A、忽然醒木一拍，声音消失了。B、忽然醒木一拍，各种声音完全停止、消失了。C、忽然醒木一拍，各种声音全部消失。D、忽然醒木拍了一下，各种声音结束、消失了。中间力拉崩倒之声。（ D ）A、里面房屋劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。B、其中夹杂劈哩啪啦，房屋倒塌的声音。C、其中（好像有人）用力推倒房屋的声音。D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是房屋倒塌了。7、根据课文内容，默写：口技一文中写听众反应的句子：a、 、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 b、 宾客意少舒，稍稍正坐。 c、 、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两

3、股战战，几欲先走。 二、语段阅读：（一） 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼。妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不 ， ， ， ，以为妙绝。1、口技一文节选自 。它是 代人 编辑的一部 小说。而口技的作者则是 代人 。2、在文中“ ”上选填正确的一组词：（ A ）A、伸颈；侧目；微笑；默叹 B、侧目；微笑；默叹；伸颈C、微笑；默叹；伸颈；侧目 D、默叹；伸颈；侧目；微笑3、分别比较每组句中加点的字意思是否相同，判断正确的一项是：（ C ） 妇抚儿乳

4、 以为妙绝 儿含乳啼 群响毕绝A、及相同；及相同 B、及相同；及不同C、及不同；及不同 D、及不同；及相同4、对文中摹仿声音这一过程说法正确的是：（ A ）由近到远 由远到近 由外到内 由内到外由大到小 由小到大 由疏到密 由密到疏A、 B、 C、 D、5、这段文字的层次应是：（ B ）A、| B、|C、| D、|6、这段文字的中心可作以下几种不同概括，比较准确的是：（ C ）A、写四口之家深夜被犬声惊醒不眠的情况。B、写四口之家夜深人静被犬声惊醒的过程。C、写口技摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程与宾客对表演者高超技艺的默叹。D、写宾客深夜观摩口技表演并为之赞叹。7、这段文字描写时什么地方用了

5、正面描写？什么地方用了侧面烘托？两者结合写有什么好处？ 表演者摹仿四口之家深夜被犬声惊醒后所发出的声响是正面描写；听众的神态是侧面烘托。同时交代简单的道具也是侧面描写。两者结合写，把表演与效果有机结合起来，更突出口技之“善”。（二）今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？ （选自孟子腾文公下）1、 解释下列加点词：今有人日攘其邻之鸡者（ ） 是非君子之道（ ）请损之（ ）2、 偷鸡人听道别人劝告后的态度是（用现代汉语回答）3、 对偷鸡人做法的评论是（用原文回答）（二）1、偷 这 减少 2、请让我减少一些，每月

6、偷一只鸡，等到明年然后止偷。 3、如知其非义，斯速已矣，何待来年？翻译现在有每天（都要）偷邻居的鸡的人。有人告诉他这不是君子的行为。那人说：那就减少一些吧。每个月偷一只鸡，等到来年就停止（这种行为）。 既然知道这样做是错误的，就应该立刻改正，为什么还要等到明年呢？寓意明日复明日，明日何其多，成大事者，必当机立断，不能给自己找借口。发现自己的错误后就应该痛下决心，坚决改正。拖泥带水往往会带来更多的麻烦。口技练习二一、本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。二、给加点的字注音： 1屏障（ ） 2呓语（ ） 3齁声（ ） 4曳屋许许声（ ）（ ） 5几欲先走（ ） 三

7、、解释加点的词。 1、京中有善口技者 （擅长） 2、 施八尺屏障（安放设置 ） 3、众妙毕备（全都 ） 4、会宾客大宴（适逢，正赶上 ） 5、众宾团坐（ ） 6、夫叱大儿声（呵斥 ） 7、宾客意少舒 （心情，情绪 ） 8、虽人有百手（ 即使 ） 9、妇抚儿乳（喂奶 ） 10、奋袖出臂（扬起 ） 11、但闻屏障（ 只 ） 12、其夫呓语（说梦话 ）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。 五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而 俄而 少顷 一时 未几） 1（少顷）一会儿，但闻屏障中抚尺一下。 2（既而）不久紧接着 ，儿醒，大啼。 3当是时，妇拍儿声，口中呜声，

8、儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（ 一时）同时 齐发，众妙毕备。 4（未几）不久 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5（俄而）一会儿 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。 全场都安静下来没有敢大声说话的2、一时齐发，众妙毕备。 同一时间一齐发出，各种声音的妙处都具备了3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 中间夹杂着霹雳拍啦的房屋倒塌的声音，大火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响了起来4、又夹百千求救声，曳屋许许声 还夹杂着成百上千人的求救声5、凡所应有，无所不有。 凡是救火时应该有的声音，没有一样没有。6、虽人有百

9、手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指头，一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，宾客们没有一个不被吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子路出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎想要争先恐后地跑了。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。忽然醒木拍了一下，各种声响全部消失。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字与下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（C ）。毕业典礼毕生精力丑态毕露 2、“不能名其一处”中的“名”与下列词语中的“名”用

10、法相同的一项是（A ）。 莫名其妙至理名言有名无实 3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？交代口技表演者表演的地点时间开演的气氛及听众的情况，一个善字是统领全文 4、文中口技者共表演了哪几个场景？两个一个是四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形，一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6、文章开头与结尾一再强调道具的简单，有什么作用？一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1便有妇人惊觉欠伸（A ）A B2中间力拉崩倒之声（B ）A B 3宾客意少舒（A ）A B4曳屋许许声（B ）A B5两股战战，几欲先走（B ）A

11、B6夫齁声起（B ）A B7夫叱大儿声（A ）A B8满坐宾客无不伸颈，侧目（B ）A B9曳屋许许声（A ）A B10盆器倾侧（B ）A B二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“”，错误的，改正过来，写在括号内。1虽（虽然）人有百手（即使 ）2会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（ ）3但（但是）闻屏障中抚尺一下（只 ）4两股（大腿）战战（ ）5不能名（说出）其一处（ ）6几欲先走（行走）（跑 ）7当是（这）时，妇手拍儿声（ ）8妇抚儿乳（吃奶）（ ）9中间（其中）力拉崩倒之声（夹杂 ）10京中有善（擅长）口技者（ ）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼

12、，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（C ）A所有能够模仿的，这里都有。B凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D凡是应该有的，这里都有。3对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（C ）A 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。B

13、中间有人用力推拉，发出房倒的声音。C其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。D其中夹杂着崩倒的声音。4本文运用了正确描写与侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于正面 描写；而宾客们的表情动作，属侧面 描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的技艺精湛 。5用“”给这段文字分层，标在原文处。第一层写口技人摹仿深巷起火、救火的声音。第二层写宾客听摹仿时惊吓的种种表现。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。1 这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是：（善 ）。2 本段中哪些叙

14、述表明了口技表演者不借助外物吸引人，而是靠超人的技艺或真实本领演出的？（用原文回答）于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。3 “满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？3 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托与伏 笔。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼 声，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1 将这段文字分成两层，在文中用“”标出

15、，并概括层意。正面描写口技者表演的各种声音，突出表演者的高超技艺。 着力描绘听众的神态，侧面烘托表演者的高超技艺。2 这段文字生动地描绘了口技人表演的一家人由睡到醒过程中的九种声音。依据原文，用自己的话，将这 九种声音写在横线上。远处深巷中狗叫。妇人打呵欠、伸懒腰。她的丈夫说梦话。小儿子醒来大哭。妇人抚摸小儿 子，喂奶。小儿子含着乳头哭。妇人轻拍小儿子，口中轻声哼唱。大儿子醒来，连续不断的说话。 丈夫大声呵斥大儿子。3 简析宾客们“伸颈”，侧目，微笑，默叹”的神态，表现了他们欣赏口技表演时怎样的情况？“伸颈，侧目”说明听众听得入了神，唯恐有所遗漏，同时还想了解其中的奥妙的情况；“微笑”表现听 众对表演心领神会，感到满意；“默叹”写听众对表演者的技艺十分佩服，但又不便发出叫好声的神情。4 这段文字描绘了口技者表演的声音由_远_及_近_，由_外_到_内_，由_小_到大 _，由_少_到多_的过程。