山西城乡建设学校实训基地建设方案.doc

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1、山西省城乡建设学校实训基地建设方案山西省城乡建设学校实训中心一、实训基地建设目标“以就业为导向、以服务为宗旨、以项目实践教学为主线”， 在原有实训基地的基础上，更新完善了建筑工程施工、工程造价和建筑装饰等专业实训设施。二、实训基地建设的基础山西省城乡建设学校成立于1986年，隶属于山西省住房和城乡建设厅，是国家级重点中等职业学校，是国家中等专业示范学校，是山西建筑职业教育集团核心成员单位。学校占地111.81亩，开设有建筑工程施工、工程造价、工程测量、建筑装饰、园林技术等10个专业。实训基地是学校教学的保障和支撑，学校拥有3000平米综合实训车间，设备总值1437.72万元。学校在省教育厅、省

2、住房城乡建设厅等部门的关心支持下，根据中等职业教育改革创新要求，先后建设有建筑技术、建筑设备安装2个国家级实训基地和有工程造价、园林技术、楼宇智能化设备安装与运行、工程测量4个省级实训基地，目前正在建设的有建筑工程施工、工程造价和建筑装饰3个山西省省级实训基地，实训实习工位数有2860个，建设完善了35个“教、学、做、评”为一体的理实一体化实训室，基本保证了学生按照人才培养方案和教学计划开展实训教学项目。三、实训基地建设内容2017年学校实训基地建设内容分为由山西省财政投入建设建筑工程施工、工程造价、建筑装饰三个实训基地。（一）建筑工程施工实训基地建设规划1、项目建设目标以服务山西建筑业为宗旨

3、，以培养从事建筑领域中材料检测、施工测量、施工质量安全检查等工作任务的应用型技能人才为目标，以学生职业能力的形成为主线，依据行业标准，以理论教学和技能训练为基础，以岗位能力培养为出发点，围绕人才培养方案和课程建设，校企共同建设学习过程与工作任务相一致的教学环境，集教学、培训、技能鉴定等多种功能于一体的校内实训基地，为学生提供一个真实或仿真的职业环境。2、项目建设内容（1）编写实训课程标准根据调研报告，专业教师、行业企业专家与学校专业指导委员会专家携手，确定实训项目，依据行业标准规范，编写实训课程标准。（2）编写实训方案专业教师、行业企业专家，依据实训课程标准，编写实训方案，并组织专业指导委员会

4、专家进行审核。（3）重视教师成长，安排教师实践培训师资队伍建设是落实好职业教育中实训工作的前提和保障，为使教师掌握娴熟的专业技能，适应职业教育实训教学活动，提高教师实践教学能力，学校计划采用内培外训方法，每季度邀请专家到校开展专业知识培训，同时安排专业教师下企业参与实践活动，在工作实践中锻炼教师的专业能力。（4）强化制图识图基本功，新建建筑CAD实训室工程图是工程技术的语言，识读和制图能力是学生学习后续专业课程和实践的必备技能，为进一步强化识图和制图技能，加大学生识图教学环节，新增2个建筑CAD实训室。（5）增加真实教学环境，开发建筑仿真软件开展关于建筑仿真教学软件的市场调研，深入了解国内先进

5、的仿真教学软件，结合建筑企业用人标准，积极开发钢筋下料、建筑施工资料管理、施工安全计算软件，适应企业需求。（6）新建数字化仿真实训室，培养技术技能型人才根据实训方案，增加学生实训教学环节，新建4个建筑工程施工数字化仿真实训室，完成建筑工程识图、建筑施工技术、建筑工程资料管理等综合实训。配备触摸一体机，并按照生产实际场景布置实训室。（二）工程造价实训基地建设规划1、项目建设目标工程造价实训基地以服务山西省住房和城乡建设领域为宗旨，以培养从事建筑领域中施工图预算、标书编写、现场材料计算、工程预结算工作技术技能人才为目标；以提高学生职业能力和培养职业素养形成为主线，围绕行业标准，以理论教学和技术技能

6、训练为基础，以岗位能力培养为出发点，围绕人才培养方案和课程建设，不断优化实训环境，提高实训质量，拓展学生实习就业渠道，提升学生实习就业品质，实现校企资源共享、互惠互利，校企共同建设学习过程与工作任务相一致的实训环境；以新型结构类型为建设内容，创新实训课程标准；注重实训教师培训，积极组织教师开发实训方案；借助仿真实训、计算机软件实训开展教学，建成集教学、实训、培训、技能鉴定等多种功能于一体的校内实训基地，为学生提供一个真实或仿真的职业训练实训基地。2、项目建设内容（结合建设子项目分项说明）（1）开展行业、企业调研，形成实训基地建设调研报告2015年12月30日前，以建设国内先进、省内领先的工程造

7、价综合实训基地为目标，组织专业教师开展施工企业和同类职业院校调研，摸清工程造价行业执行清单计价的现状，调研山西省即将推行2016年新定额的情况，进一步明确社会用人标准，形成工程造价专业实训项目内容，邀请专业指导委员会专家共同分析调研结果，形成调研报告，为实训基地建设提供第一手资料。（2）依据调研报告，完善实训课程标准根据调研报告，专业教师、行业企业人士与学校专业指导委员会专家携手，根据教育部新颁布的工程造价专业标准，按照2013建筑工程工程量清单计价规范、房屋建筑与装饰工程工程量计算规范和山西省2016年新定额计价资料依据，以中华人民共和国住房和城乡建设部2012年实施的建筑与市政工程施工现场

8、专业人员职业标准为行业标准，2016年4月30日前修改核心实训课程建筑施工图识读结构施工图识读建筑工程计量与计价室内给水排水与采暖计量与计价等4门实训课程标准。（3）执行实训课程标准，编写实训方案根据调研结果，严格执行课程标准，结合中职学生特点，依托国家和地方新规范标准，以实际工程为教学项目，编写和工作过程一致的实训方案，内容包括：童心幼儿园建筑施工图识读实训方案童心幼儿园结构施工图识读实训方案建筑面积计算规则实训方案基础工程计量计价实训方案主体工程计量计价实训方案给水排水采暖计量与计价实训方案等方案，并组织专业指导委员会专家进行审核。（4）重视教师成长，安排教师培训师资队伍建设是落实好职业教

9、育中实训工作的前提和保障，为使教师掌握娴熟的专业技能，适应职业教育实训教学活动，提高教师实践教学能力，学校计划采用内培外训方法，每季度邀请专家到校开展专业知识培训，同时在2年内计划安排12名专业教师下企业参与实践活动，继续选派教师参加企业的科研项目开发研究，在工作实践中锻炼教师的专业能力。（5）强化识图基本功，新建工程制图实训室工程图是工程技术的语言，识读和制图能力是学生学习后续专业课程和实践的必备技能，为进一步强化识图和制图技能，加大学生识图教学环节，增建2个工程制图实训室，新增50套绘图综合实训设备，新增2套触摸一体机，新建框剪结构电子版图纸库，新增2台实物投影仪，并按照生产实际场景布置实

10、训室。（6）接轨建筑市场，新建建筑结构模大样实训室根据目前民用建筑结构类型的要求，框架结构、框剪结构、钢结构、膜结构和混合结构成为建筑物结构类型的主流，为和建筑市场接轨，需建设新型结构类型的建筑和结构模型大样，新增3套触摸一体机。并按照生产实际场景布置实训室。（7） 增加真实教学环境，开发建筑仿真软件开展关于建筑仿真教学软件的市场调研，深入了解国内先进的仿真教学软件的开发情况，根据在教学中出现的教学难点，结合建筑构造内容成为学习工程造价专业知识的障碍的问题，结合中职学生认知特点，积极开发建筑仿真软件，形象表达建筑构造知识内容，解决教学中难点问题。新增1套触摸一体机。（8） 新建计算机综合实训室

11、，培养技术技能型人才根据实训方案，增加学生实训教学环节，新建4个工程造价计算机综合实训中心，完成鲁班、广联达和量筋合一等软件的升级改造，以现浇框架结构教学楼图例童心幼儿园教学图例为教学项目，完成基础工程、主体工程、装饰工程和安装工程的工程造价综合实训。新增4套触摸一体机，并按照生产实际场景布置实训室。（三）建筑装饰实训基地建设规划1、项目建设目标以服务山西建筑装饰专业为宗旨，以培养从事建筑装饰工作的应用型技能人才为目标，以学生职业能力的形成为主线，围绕行业标准，以理论教学和专项训练为基础，“项目式”综合实训为切入点；以岗位能力培养为出发点，围绕人才培养方案和课程建设，校企共同建设成学习过程与工

12、作任务相一致的教学环境，集教学、工程、培训、技能鉴定等多种功能于一体的完整的实训体系，为学生提供一个真实或仿真的职业环境。完善空间认知与测绘综合实训室；建筑装饰材料、构造、施工工艺认知综合实训室；建筑工程计算机辅助技术应用综合实训室；室内施工工种工艺综合实训室，设备配套、功能齐全、数量充足，能够满足建筑装饰实训的基本要求。不断优化实训环境，提高实训质量，拓展学生实习就业渠道，提升学生实习就业品质，实现校企资源共享、互惠互利。2、项目建设内容（结合建设子项目分项说明）申请建筑装饰实训基地这个项目，主要用于改建和扩建我校建筑装饰专业相关实训室，升级建筑装饰实训软件，包括空间认知与测绘综合实训室；建

13、筑装饰材料、构造、施工工艺认知综合实训室；建筑工程计算机辅助技术应用综合实训室；室内施工工种工艺综合实训室等，计划建设成建筑装饰专业完整的实训体系，同时编写了实训课程标准、开发实训方案和实训教师培训，建筑装饰专业实训基地建成后，可以完全按照专业教学计划落实实训环节教学，提高教学质量。四、实训基地建设的保障措施1.人力保障学校将调配专业技术较强的教师成立实训基地建设项目实施小组，并在学校领导组统一协调下，全力配合实施小组工作。2.制度保证建设项目确定以后，按照山西省城乡建设学校实训基地建设项目实施管理办法，严格遵照执行学校制定的各项规章制度，并在其指导下，按项目建设的各阶段的建设任务、建设进度和

14、建设目标等认真实施，以保证项目建设的进度和质量，确保项目建设达到预期目标。3. 资金监管 按照山西省城乡建设学校实训基地建设项目经费管理实施细则，项目资金的使用在学校统一管理下，根据项目内容、进度、计划、开支额度以及使用范围等，由使用者提出申请，逐级审批，经项目办公室同意后方可使用，尤其在资金开支额度和用途方面严格按照项目办公室的规定执行，并接受学校有关部门项目办公室的监察审计。 4. 运行管理（1）严格执行项目建设方案，任何部门和个人不得随意变更。若确因客观原因需对原计划进行局部调整，须严格按审批程序报批。（2）加强项目运行监控。项目建设将按照“分级管理、责任到人、专家把关”的思路，将建设内容层层落实。同时，对项目建设方案执行情况进行定期检查和评估。对项目负责人实行年度绩效考核，实现对项目建设全过程的动态管理。