立体构成-教学大纲.doc

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1、立体构成教学大纲一、课程基本信息：课程名称：立体构成英文名称：课程编号：105B0006-02课程类型：专业基础课适用专业：艺术设计开课学期：2012-2013学年第二学期学 时： 40学 分： 2.5前导课程：色彩构成二、课程的性质、目的与任务：立体构成是研究立体、空间造型的一门基础课，是设计的基础，是从写生、写实造型向抽象、想象造型转化的过程，是从绘画基础训练向专业设计转化的环节，构成观念是否能建立起来，关系到后面的专业创作以及整个艺术活动的动向。本课程主要的目的是主要培养学生空间立体造型和创作的能力，锻炼学生三维空间的思维能力及审美能力。通过对立体构成形式规律的学习，掌握立体构成创作的基

2、本原理和创作技法，学会逻辑思维与形象思维相结合的创造性思维，提高动手能力，为专业设计打下坚实的基础。本课程的任务:从平面到立体的形态分析；空间立体造型的基本因素和形式法则； 线、面、体的练习；理解材料在立体构成中的应用与表情，理解与运用材料所带来的不同的视觉心理感受；立体构成的应用。三、课程教学内容、基本要求和重点及难点：教学内容：第一章 立体构成概述第一节 立体构成的基本知识 一、立体构成的定义二、点、线、面的观念三、立体构成的美学法则四、新造型第二节 立体构成的任务一、分析三维形态的立体造型二、分析立体构成造型的空间结构三、分析表现空间结构的表现方法四、分析立体构成的材质因素五、分析美学法

3、则和美学规律的运用六、分析色彩对立体构成的影响第三节 学习立体构成的目的 一、建立立体的造型艺术观念二、提高对立体艺术造型的感受力三、提高对立体艺术审美的判断力四、培养完整的立体构成逻辑思维基本要求：了解立体构成的概念范畴，明确立体构成的目的、任务。掌握立体构成的基本要素，遵循美学法则，结合新时代的特点创造出新的构成形态，以培养学生的创新思维。重点及难点：本章的重点是立体构成的基本概念、基本要素、美学原则以及学习立体构成的目的、任务。本章的难点是分析表现空间结构的表现手法。教学内容：第二章 立体构成的基本元素第一节 点一、点的视觉特点二、点的形状第二节 线一、线的视觉特点二、线的形状第三节 面

4、 一、面的视觉特点二、面的形状第四节 体一、体的视觉特点二、体的形状第五节 空间一、空间的视觉特点二、空间存在的形式第六节 色彩一、物体的自然色二、物体的人工色第七节 材料一、根据材料的来源分类二、根据材料的质地分类三、根绝材料的固有形态分类四、根据材料的物理性能分类五、根据材料的形状分类六、根据材料的使用性能分类基本要求：掌握立体构成各形态的特点和构成规律；掌握空间的构成方法；了解色彩的自然属性；了解不同材料的属性特点和加工方式。重点及难点：本章重点：立体构成中点、线、面、体的基本形态要素与平面构成中点、线、面的联系与区别。本章难点：立体构成中空间的形成方法和形态特点以及色彩和材料因素对立体

5、构成的影响。教学内容：第三章 立体构成的形式美法则和形式美规律第一节 形式美法则的概念一、形式美法则的概念二、形式美法则和形式美的关系三、形式美法则的形成四、形式美法则的内容第二节 形式美规律一、重复规律二、渐变规律三、特异规律四、发射规律五、近似规律六、密集规律七、肌理规律基本要求：掌握形式美法则和形式美规律，能够熟练运用形式美法则和形式美规律来创造美的形式，并运用到立体构成的创作中去，为将来的设计实践打下坚实的理论基础。重点及难点：本章重点：形式美法则和形式美的关系以及形式美法则的内容。本章难点：形式美规律。教学内容：第四章 立体构成造型结构的成型过程第一节 造型方案构想一、造型的概述二、

6、立体构成中的造型三、造型方案构想第二节 绘制造型结构效果图一、分析造型元素二、绘制构思草图三、草图成型的塑造分析第三节 分解造型结构一、结构二、选择材料三、测量与放样四、加工基本要求：掌握立体构成中造型结构的成型过程，能将造型方案构想转化成具有创新精神的艺术作品，能够在立体构成造型设计过程中正确选择材料，加深对立体构成造型、成型、与加工工艺的认识，为今后的设计打下良好的材料基础。重点及难点：本章重点：对立体构成造型方案的设想和绘制造型结构效果图。本章难点：如何将立体构成设计由构想转化为实物。教学内容：第五章 不同材质的加工工具及结构结合方式第一节 加工工具及黏合材料一、切割工具二、弯曲工具三、

7、黏合材料四、抛光工具第二节 材料的结构结合方式一、纸张二、木材三、金属四、玻璃五、石材六、纤维基本要求：认识不同的材料及加工工具。掌握材料的结构结合方式与工具的运用。重点及难点：本章重点：立体构成中材料的类别、加工工具及粘合材料。本章难点：材料的结构结合方式。教学内容：第六章 立体元素的构成体验第一节 点元素立体构成一、选择或加工点元素二、架构三维立体造型第二节 线元素立体构成一、软质线材构成二、硬质线材构成三、软硬线材综合构成第三节 面元素立体构成一、半立体结构二、三维立体结构第四节 块元素立体结构一、块型材料的获得二、立体结构造型手法基本要求：本章以实践为主，主要体验造型元素的实际组合构成

8、，进一步认识并体验造型元素的可塑性，包括三维造型结构创意、具体材料的加工工艺等。解决造型加工成型的过程中事先没有预测到的问题，掌握材料对造型结构的影响，完成从想象到实际造型的转化。重点及难点：点、线、面、体块造型的加工过程，材料和造型的关系，造型美感的判断，形式美法则和形式美规律的实践意义。教学内容：第七章 立体构成在设计中的应用第一节 立体构成在建筑设计中的应用第二节 立体构成在环境景观设计中的应用第三节 立体构成在工业设计中的应用第四节 立体构成在家具设计中的应用第五节 立体构成在服饰设计中的应用第六节 立体构成在现代雕塑设计中的应用基本要求：了解立体构成在个领域中的应用。重点及难点：在解

9、决造型结构的同时，运用科学的手段，设计出与我们密切相关的设计作品。四、教学进度安排表：色彩构成课程学时分配表章序讲授时数实验时数讨论时数上机时数其他共计备注一、10立体构成概述二、210立体构成的基本元素三、13形式美法则和形式美规律四、23造型结构的成型过程五、13不同材质的加工工具及结构结合方式六、210立体元素的构成体验七、11在设计中的应用总 计1030五、课程教学应注意的问题1.讲授立体构成的基本理论，注重培养学生立体、空间形态的审美能力。2.鼓励学生对材料、工具、造型的可能性进行广泛、积极的探索、创新性的运用。3.以抽象形态为研究重点，研究手段是理性的，而作业应是感性的、艺术性创作

10、的结果。六、本课程与其他学科的联系、分工构成基础是立体构成课的先修课程。构成基础讲述了构成的原理和立体构成的基本方法，为立体构成打下了良好的空间设计基础。本课程是在构成基础的基础上解决立体空间的问题，研究如何利用材料进行空间立体造型。立体构成是设计专业是基础课程，广泛应用艺术设计的各个学科，是动漫设计与制作、动画设计与制作、视觉传达设计和环境艺术艺设专业这几个专业的专业基础课。七、考核方法及成绩评定：（根据教学指导书）1.考核方法：本课程实行随堂作业考查，根据每阶段的内容分别进行作业测试来评定成绩；2.成绩评定：平时作业成绩为40分（考勤8分，作业12分，课堂练习或课程论文20分）；考试成绩是60分。八、教材及主要教学参考书、参考资料：1.赵志生,王天祥 主编.立体构成.2009年9月第三版.重庆大学出版社，20092.胡介鸣 著.立体构成.2009年7月第1版.上海人民美术出版社，2009.7