幼儿语言领域目标分解.doc
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1、幼儿语言教育总目标一、注意倾听对方讲话,能理解日常用语,会说普通话。1、会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现。2、能够有意识地、集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解。3、能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音。二、乐于与人交谈,讲话礼貌,能清楚地说出自己想说的事。1、有与人交谈的愿望或动机,乐于在集体面前表达自己的想法,体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。2、能围绕主题,突出重点,运用自己的有关经历,连贯地表述。3、会用多种方式清楚地提出问题。三、喜欢听故事等文学作品,对早期阅读活动感兴趣。 1、 喜欢故事、儿歌等文学作品,感受文学作品中的艺
2、术语言美。2、 能理解文学作品中的主要内容,并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。3、 喜欢阅读图书,建立口头语言与书面语言之间的联系。4、知道阅读与前书写的根本方法,有良好的阅读、前书写习惯。幼儿语言领域阶段目标小班上学期一倾听理解1.会安静地倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者;2.能听懂别人说话的意思;3.理解简单的指令与要求,学会识记成人的指令要求;二表达交流1.乐意用语言表达自己的需求与愿望,正确发出普通话中大局部语音;2.喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流进展;三欣赏阅读1.喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣;2.初步理解文学作品主要内容,学习用语
3、言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;小班下学期一倾听理解1.乐意说普通话,能识别普通话的根本发音,在生活游戏中,学习分辨语音、语调的变化;2.常用的名词、动词等几种词类的意义。二表达交流1.能用短句讲述事情的经过,并让别人听懂;2.能对自己感兴趣的事物多提问,喜欢讲短小的故事。三欣赏阅读1.在文学作品原有根底上扩大想象,替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。2.对阅读图书感兴趣,学会重点观察单幅画面,会独立识别图书中的人或物。中班上学期一倾听理解1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话。2.能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。3.能听懂并理解较复杂的指令与
4、规那么,并能正确、较迅速地按要求行动。二表达交流1.能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣与想法。2.学习发起谈话的方法,对所听到的信息给予相关的评论、行动。三欣赏阅读1. 喜欢欣赏不同体裁的文学作品,学会有顺序的观察画面,了解情节,感受文学作品语言的丰富与优美。2.理解文学作品的人物形象,感受作品所表达的情感,能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。3.在欣赏文学作品的根底上开展想象,替换或仿编有韵律的诗歌或散文。中班下学期一倾听理解1.能独立的看书,对词汇、语法敏感,对日常生活常见符号、标志、文字感兴趣,阅读过程中初步了解汉字的由来。2.懂得保护图书,会按页码的顺序阅读
5、单页多幅的图书,有正确的阅读姿势。二表达交流1.会用适宜的语言习惯与同伴对话交流。2.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。3.能清楚地提出自己想问的问题。三欣赏阅读1.会使用普通话,能正确发好翘舌音与舌根音。2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。3能根据文学作品的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。大班上学期一倾听理解1能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话,并能积极应答。2能持续一段时间倾听,理解对方的观点。3不断提高倾听的准确程度,从中获取有用的信息。二表达交流1能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。2运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容,学习使用较复杂
6、的句子。三欣赏阅读1喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品,积极感受积累艺术语言,尝试在适当场合中运用。2理解文学作品的主题、情感,能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3能根据作品提供的线索进展续编与创编。大班下学期一倾听理解1能听懂多重指令,并能按顺序行动。2对生活中的语言、声调节奏敏感,能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等3能用普通话与人交流,表达自己的意思。二表达交流1愿意与不熟悉的人交谈。2能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。3会用多种方式提出问题。三欣赏阅读1能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,开展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣与简单的文
7、字认读规律。2喜欢制作图书,开展连贯讲述与完整表达的能力。语言领域主要内容参考小班年段备 选 内 容备 注参考建 议 主 题 班上学期高快乐兴上幼儿园谈话?综合活动?5页高快乐兴上幼儿园你是我的好朋友儿歌?综合活动?9页点名时间?活动整合课程?34页这是谁的声音?活动整合课程?38页好玩的玩具谈话?综合活动?19页幼儿园里真好玩大气球儿歌?综合活动?25页我们的幼儿园儿歌?综合活动?31页*故事上课了?单元教育课程-教师用书?48页小青蛙听故事故事?综合活动?34页我是能干的小宝宝小老鼠在哪里故事?综合活动?39页我看到了讲述?综合活动?39页我爱吃的水果讲述?综合活动?44页我会自己走儿歌?
8、综合活动?50页做客讲述?综合活动?55页*故事五个孩子捡黄豆?单元教育课程教师用书?60页大家关心我?综合活动?58页我喜欢教师炊事员忙又忙?综合活动?70页*故事下雨的时候?苹果?37页圆、圆、圆儿歌?综合活动?74页这是什么水果屋故事?综合活动?82页我会看书故事?综合活动?89页这是什么红?活动整合课程?113页积木娃娃本领大故事?综合活动?93页*小兔找朋友?幼儿园教育活动设计教师用书?105页冬爷爷的礼物故事?综合活动?102页天冷我不怕谜语2那么?综合活动?106页祝你新年快乐?活动整合课程?202页话桔祥?活动整合课程?205页大一岁了儿歌?综合活动?112页快快乐乐迎新年儿歌
9、?综合活动?115页不怕冷的大衣故事?综合活动?117页*语言复述故事雪花?单元教育课程-教师用书?207页小班下学期闹花灯散文欣赏?综合活动?6页过节真热闹小熊醒来吧故事?综合活动?21页我的家儿歌?综合活动?16页亲亲热热一家人我最喜欢与家人在一起?活动整合课程?24页我来自己做?活动整合课程?31页穿衣歌?活动整合课程?33页爱的甜甜话?活动整合课程?35页*小雨点?北京教育?189页毛毛虫的故事故事?综合活动?43页春天真美丽花路早期阅读?综合活动?49页春风诗歌?综合活动?56页坐火车散文欣赏?综合活动?67页*耳朵上的绿星?北京教育?200页小鸟找家故事?综合活动?89页“我的故事
10、谁的主意好早期阅读?综合活动?94页小老鼠做蛋糕?语言?133页*故事唱歌比赛?21世纪幼儿园活动设计实例?70页小朋友的节日?综合活动?108页小朋友的节日*小蚂蚁?北京教育?206页牵牛花,爬高楼儿歌?综合活动?118页夏天真快乐我吃过的冷饮谈话?综合活动?131页下雨了诗歌?综合活动?138页邮递员语言游戏?综合活动?145页我的个人档案?综合活动?154页*故事:萝卜回来了?21世纪幼儿园活动设计实例?80页语言领域主要内容参考中班年段备 选 内 容备 注参考建 议 主 题中班上学期假期趣闻谈话?综合活动?4页我长大了小熊想长高故事?综合活动?7页我喜欢谈话?综合活动?9页今天我值日?
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